和平文化(教學設計)

1、板山學校五年級上冊芷江和平文化教育教學設計備課人：田慧板山學校芷江和平文化教育導學案1、敬畏自然12、熱愛自然33、和諧之寶54、倫理教化75、人品修為96、處世之道117、勤儉持家138、尚德友愛159、熱心公益1710、百善孝為先1911、故土情懷2112、甘于奉獻23年級五年級備課人課題1.敬畏自然課時一課時編寫時間2018年9月學 習 目 標L讓學生體驗侗族歷史悠久，民族文化燦爛。2 .了解侗族先民對自然的敬畏與崇拜。3 .結合現(xiàn)代知識明白那些崇拜的積極意義。學習重點侗族先民敬畏天地、敬畏山川、崇拜古樹、崇拜動物。學習難點明白崇拜的積極意義學法自主學習，合作探究導學過程一、課前熱身同學

2、們：你們認為大自然中存在著某種神秘力量么？二、我會讀書，會思考?？焖贋g覽課本13面，把你的收獲分享給大家吧！學生匯報展示，教師指導，學生互相評價。三、合作真快樂細讀課文，小組交流：1、侗族先祖為什么敬畏自然，崇拜萬物？2、你覺得侗族先民的崇拜有意義嗎？3、結合你從書本上學來的現(xiàn)代知識，談談哪些崇拜的積極意義。學生展示匯報，教師伺機點撥。四、拓展延伸侗族祭牛神五、溫故知新1、科學證明，真正的和一是不存在的，而做事對得起“一”則成 了中華民族傳統(tǒng)美德的一個重要組成部分。2、侗族世間一超前的生態(tài)意識，是對當前生態(tài)建設的一大貢獻。3、侗族的崇拜，不僅孕育了燦爛的,而且和時下的熱愛自然、保 護環(huán)境，竟有

3、異曲同工之妙。六、教學小結板書 設計教學后記年級五年級備課人課題2、熱愛自然課時一課時編寫時間2018年9月學 習 目 標1、了解侗族人民的居住習慣，欣賞侗寨的美麗風光。2、學習侗族文化，人與自然和諧相處。3、教育學生熱愛自己的家鄉(xiāng)。學習重點人與自然和諧共處。學習難點侗族的居住環(huán)境，建筑特點。學法自主學習，合作探究導學過程一、課前熱身1、你的老家在哪，鄰居姓什么，寨子上大約有多少人？2、你知道有那些著名的侗寨？二、自主質(zhì)疑。1、教師提出學習目標及要求。A、侗族大都聚居在哪里？B、芷江現(xiàn)今保存最為完好的侗寨是哪兩個？C、吊腳樓的作用是什么？2、學生自學，把課文中的重點勾出來。3、你還想了解什么？

4、三、合作交流A、學生互相提問，互相解決。B、跟同學說一說你心中的侗寨。四、展示點撥A、學生提問，師生解答。B、評價小組完成“溫故知新”情況。C、分別展示圖片及視頻：索子街吊腳樓、碧涌碧河侗寨、板三客人棚 侗寨。五、擴展延伸。留住民族文化的根。板書 設計教學后記年級五年級備課人課題3、和諧之寶課時一課時編寫時間2018年9月學 習 目 標1、通過熟讀課本，了解侗族的古樸民風。2、傳承家鄉(xiāng)文化，做熱愛家鄉(xiāng)的人。學習重點通過熟讀課本，了解侗族的古樸民風。學習難點傳承家鄉(xiāng)文化，做熱愛家鄉(xiāng)的人。學法自主學習，合作探究一、課前熱身1、出示課題。2、質(zhì)疑課題：咱們侗家人有哪些古樸民風？二、自主學習，快樂分享

5、。導自由讀課本910面，把你的收獲分享給大家吧！學三、合作學習，展示收獲。過咱們侗家人有哪些古樸民風？我們應該怎樣傳承？程四、展示點撥分組完成以上問題，師生點評。五、探索思考：今天，隨著現(xiàn)代化步伐的加快，我們?nèi)绾伪３趾桶l(fā)展好我們侗民族的優(yōu) 良品德？六、溫故知新。1、按照課文內(nèi)容填空。在長期的生產(chǎn)生活中約定俗成的一，是侗族社會特有的民間自治和自衛(wèi)組 織O二是普遍存在于侗族社會的一種對內(nèi)管理與對外交涉的組織形式。2、學會一首侗歌，感受歌曲對身心的教化作用。板書 設計教學后記年級五年級備課人課題4、倫理教化課時一課時編寫時間2018年9月學習目標了解侗族人民的優(yōu)秀品質(zhì)。學習重點了解侗族人民的優(yōu)秀品質(zhì)

6、。學習難點了解侗族人民的優(yōu)秀品質(zhì)。學法自主學習、合作探究導學過程一、課前熱身1 .侗族人民有哪些傳統(tǒng)美德？（熱心公益，吃虧是福；寬容仁厚，崇 尚自知；文明禮貌，熱情好客；路不拾遺，夜不閉戶）2、他們居住的地方有哪些標志性建筑？（吊腳樓、鼓樓、風雨橋） 二、自主質(zhì)疑。1、從小看大2、禮儀當先3、家規(guī)教教4、手腳干凈三、合作交流侗族特別重視對孩子們的倫理道德教育，作為侗鄉(xiāng)的孩子，你知道哪些 為人處世的禮儀呢？說出來，與全班同學分享。四、溫故知新1、古語云“,三歲知老”，高祖我們從小就得學好。2、侗族是一個講的民族，人際交往，禮貌當先，他們的第二人稱一律是非?？蜌獾?。五、擴展延伸。飯桌上的禮讓板書

7、設計教學后記年級五年級備課人課題5、人品修為課時一課時編寫時間2014年9月學 習 目 標1、學習了解侗族的優(yōu)秀品質(zhì)。2、提升學生個人品行修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的個人行為習慣。學習重點學習了解侗族的優(yōu)秀品質(zhì)。學習難點培養(yǎng)良好的個人行為習慣學法自主學習，合作探究一、課前熱身。在你的家庭里，家長是如何對你們進行品行教育的？二、自主學習，快樂分享。自由讀課本16一一18頁，把你的收獲分享給大家吧1導做事先做人學奉公守法過吃虧是福程寬容忍讓三、合作學習，展示收獲。結合生活實際，談談我們是怎樣踐行這些優(yōu)秀品質(zhì)的？四、展示點撥分組完成以上問題,師生點評。五、溫故知新。1、人之，貴在O2、侗族十分注重個人，提倡為人

8、做事，凡事講，大家講,通情達理，O六、擴展延伸。餓死不做賊板書設計教學后記年級五年級備課人課題6、處世之道課時一課時編寫時間2018年10月學 習 目 標1、通過閱讀，了解為人處世、接人待物、應付世情、與人相處交往的態(tài) 度和方法。2、培養(yǎng)學生謹言慎行、知足常樂等良好品質(zhì)。學習重點通過閱讀，了解為人處世知道。學習難點培養(yǎng)學生謹言慎行、知足常樂等良好品質(zhì)。學法自主學習，合作學習導學過程一、課前熱身談一談你交朋友的體會。二、自主學習，快樂分享。自由讀課本1921頁，把你的收獲分享給大家吧！1、 ,是芷江人所推崇的一種生活態(tài)度。2、 是侗族的為人品質(zhì)，也是侗民重要的處世之道。3、芷江人重情重義，o4、

9、芷江人內(nèi)斂不張揚，說話做事。三、合作學習，展示收獲。侗家的涼亭一般建在哪里？有什么重要的意義？四、分組完成以上問題，師生點評。五、溫故知新。1、朋友固然重要，但必須有,看對象，決不,否則，就會被“朋友”所,甚至被“朋友”。2、謹言慎行是一種,是沉穩(wěn)和擔當，是對負責，對負責，對負責。六、擴展延伸不取不義之財板書 設計教學后記年級五年級備課人課題7、勤儉持家課時一課時編寫時間2018年10月學 習 目 標1、勤J儉持家是一種美德、操守、責任，更是一種遠見卓識。2、侗族人民吃苦耐勞，富不忘勤，裕不忘儉。3、培養(yǎng)學生節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。學習重點了解侗族人民吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。學習難點培養(yǎng)學生勤儉

10、節(jié)約的良好品質(zhì)。學法自主學習、合作探究導學過程一、課前熱身1、觀察圖片，從圖中你看出了什么？2、你知道勤儉持家是什么意思么？3、板書課題。二、自主質(zhì)疑1、快速瀏覽課文2223面，把你的收獲分享給大家吧！2、靜以修身，;勤似甘泉水，。3、吃不,穿不,不會打算o4、長將有日思無日，。匯報展示，教師適時指導點評。三、合作交流要求：細讀課文，小組討論：以前的芷江人過的是怎樣的生活？為什么？四、擴展延伸：媽媽的儲糧罐五、探究發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽為我們的家操碎了心，以“精打細算的好爸爸（媽媽”為題寫 一篇作文。板書 設計教學后記年級五年級備課人課題8、尚德友愛課時一課時編寫時間2018年10月學習目標1、了解侗族

11、地區(qū)的社會公德。2、培養(yǎng)學生尊老愛幼、團結和睦的傳統(tǒng)美德。學習重點了解侗族地區(qū)的社會公德。學習難點養(yǎng)學生尊老愛幼、團結和睦的傳統(tǒng)美德。學法自主學習、合作探究導學過程一、課前熱身1、同學們，說一說我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)？2、回顧以前學過的侗族人民的優(yōu)秀品質(zhì)。3、板書課題。二、自主質(zhì)疑。1、自由讀課文，邊讀邊想，本文向我們介紹了哪些方面的內(nèi)容？2、尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德。日常生活中，我們要多陪老人,多關心老人的,多為老人,讓老人不寂寞，開心無憂。三、合作交流我們在學校里應該怎樣與同學、老師和睦相處呢？四、擴展延伸。人生是葉，德行是花。板書 設計教學后記年級五年級備課人課題9、熱心公益課時一課時編寫

12、時間2018年10月學 習 目 標1、了解遇水架橋、逢山開路、遇井立亭、迷途指津的由來。2、使學生明白侗鄉(xiāng)山清水秀，景色迷人，人文關懷遍地。3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)之情。學習重點了解遇水架橋、逢山開路、遇井立亭、迷途指津的由來。學習難點將侗鄉(xiāng)的自然風光與人文關懷相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的熱愛家鄉(xiāng)之情。學法自主學習、合作探究一、課前熱身欣賞芷江風景一風雨橋、黃甲街、路邊涼亭。二、自主質(zhì)疑1、遇水架橋為什么是侗族人民的一大習俗？導2、修路的作用是什么？學3、修涼亭的好處是什么？過三、合作交流程要求：細讀課文，小組討論：觀察涼亭的建筑技巧，說出來與同學們分享一下。四、擴展延伸：名僧與名橋五、溫故知新1、侗族人民

13、熱心公益厚德待人,有遇水、逢山、遇井的習俗。2、侗鄉(xiāng)山間多岔路，侗家人古道熱腸，有岔路的地方一般有,它是最古老的。板書 設計教學后記年級五年級備課人課題10、百善孝為先課時二課時編寫時間2018年11月學 習 目 標1、孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。2、侗族崇尚孝道，滲透于人們生活的各個方面。3、將孝道根植于學生心中。學習重點侗族人民崇尚孝道，侗鄉(xiāng)是當之無愧的敬老之鄉(xiāng)。學習難點在生活中處處盡孝。學法自主學習、合作探究一、課前熱身欣賞歌曲中華孝道，談談對歌曲的感受。二、自主學習是規(guī)矩和禮節(jié)，更是孝道和天倫。導課文中是如何體現(xiàn)侗族人民崇尚孝道的？學感恩祖先過飯桌上的孝道程新年拜福敬茶奉親三、合作交流1、

14、你與家人在清明節(jié)一起祭祖嗎？說說你家的祭祖程序，與同學們分 享一下。2、日常生活中的哪些行為體現(xiàn)了你的孝？四、擴展延伸：重陽老人節(jié)板書 設計教學后記年級五年級備課人課題11、故土情懷課時二課時編寫時間2018年11月學 習 目 標1、故鄉(xiāng)是芷江人心中永恒的牽掛。2、在清明孝道與感恩的傳統(tǒng)文化精髓里，蘊含著人們最質(zhì)樸的鄉(xiāng)愁。3、家國情懷是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中寶貴的精神財富，培養(yǎng)學生的家國情懷。學習重點家國情懷是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中寶貴的精神財富學習難點家國情懷是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中寶貴的精神財富學法自主學習、合作探究導學過程一、課前熱身1、談一談你對家的理解。2、欣賞鄉(xiāng)愁3、你們有沒有過遠離家鄉(xiāng)的時候

15、？那時候心情如何？二、自主學習1、李永翰一牽掛永恒2、劉治齊一捐產(chǎn)興學，造福家鄉(xiāng)3、清明掃墓4、家國情懷是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中寶貴的精神財富。三、合作交流要求：細讀課文，小組討論：為什么中華民族能歷經(jīng)磨難而浴火重生,中華文明能綿延數(shù)千載而生生 不息？四、擴展延伸：清明節(jié)的由來五、溫故知新1、芷江古屬，舊稱“”。2、美不美，;親不親，o3、中華民族之所以能歷經(jīng)磨難而,中華文明之所以能綿延數(shù)千載而o根植于民族文化血脈深處的起到了至關重要的作用。五、感悟體會加里寧說：“愛國主義教育是從深入認識自己的故鄉(xiāng)開始的，家鄉(xiāng)是看得 見的祖國，祖國是擴大了的家鄉(xiāng)。你是怎樣理解這一句話的？板書 設計教學后記年級五年級備課人課題12、甘于奉獻課時一課時編寫時間2018年11月學 習 目 標1、了解芷江先輩們的事跡.學習忠于國家、敢于擔當、恪盡職守、信守承 諾等優(yōu)秀品德。2、培養(yǎng)學生形成重禮儀、講誠信、行善舉、樂助人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學習重點學習忠于國家、敢于擔當、恪盡職守、信守承諾等優(yōu)秀品德。學習難點學習忠于國家、敢于擔當、恪盡職守、信守承諾等優(yōu)秀品德。學法自主學習、合作探究導學過程一、課前熱身說一說你知道的英雄事跡？為什么把他們成為英雄？二、自主學習1、侗族崇尚自治，守法度，具有強烈的愛國心。2、敢于擔當，在功名利祿面前謙卑，更是一種胸懷和境界。3、芷江侗族人民勤勞勇敢，事業(yè)心強，用自