淺談如何提高高校普修籃球課程教學(xué)質(zhì)量

1、淺談如何提高高校普修籃球課程教學(xué)質(zhì)量 淺談如何提高高校普修籃球課程教學(xué)質(zhì)量 中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-932803-000-01 摘 要 籃球課程是高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，高校普修籃球課程可以推動(dòng)大學(xué)生的全面開展，是高等院校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。新形勢(shì)下，高?；@球課程要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，不斷提高高?；@球課程的教學(xué)質(zhì)量。本文分析了高校普修籃球課程的教學(xué)現(xiàn)狀，闡述了提高高校普修籃球課程教學(xué)質(zhì)量的方式。 關(guān)鍵詞 高校 籃球課程 提高 教學(xué)質(zhì)量 高校籃球課程是高等院校實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要課程，對(duì)大學(xué)生的健康成長有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。籃球課程是很多大學(xué)生都非常喜愛的課程，應(yīng)該積極

2、地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，不斷提高高?；@球課程教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)高?；@球課程的高效化開展。 一、高校普修籃球課程的教學(xué)現(xiàn)狀 學(xué)校無視高中體育籃球教學(xué) 高校普修籃球課程是一門重要的體育課程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。在很多高等院校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育教學(xué)存在偏見，長期以來體育教學(xué)都得不到應(yīng)有的重視。另外還有一些體育教師的綜合素質(zhì)不高，不重視高校體育籃球教學(xué)，缺乏相關(guān)的專業(yè)籃球知識(shí)，由于一些體育教師根本不會(huì)打籃球，因此也不能很好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練，使得高?；@球教學(xué)實(shí)踐沒有真正起到鍛煉學(xué)生身心健康的目的。 培養(yǎng)學(xué)生意志力觀念淡薄 高校普修籃球課程不僅可以幫助學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，還可以磨練他

3、們堅(jiān)強(qiáng)的意志力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)他們的人際交往能力。在使學(xué)生掌握根本的籃球知識(shí)、籃球技巧和方法的根底上，培養(yǎng)他們的籃球意識(shí)和籃球素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的意志力，但是在實(shí)際的高校普修籃球教學(xué)過程中，很多教師過多重視籃球技能和技巧的訓(xùn)練，忽略了對(duì)學(xué)生意志力和情感態(tài)度的培養(yǎng)，不能很好地激發(fā)學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。 高修普修籃球教學(xué)華而不實(shí) 高校籃球課程教學(xué)應(yīng)該重視學(xué)生的籃球?qū)嵺`技能，但是有很多的高等院校不重視籃球課程教學(xué)，每周一次的籃球課程教學(xué)流于形式，體育教師不重視籃球課程教學(xué)的深入研究，在籃球教學(xué)的過程中準(zhǔn)備不充分，不能很好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使得籃球教學(xué)看起來很熱鬧，其實(shí)很多同學(xué)并沒有進(jìn)

4、行籃球鍛煉，無視學(xué)生籃球素養(yǎng)和籃球意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致高?；@球課程教學(xué)沒有發(fā)揮它的作用。 二、提高高校普修籃球課程教學(xué)質(zhì)量的方式 提高高校普修籃球課程的實(shí)踐地位 高修普修籃球課程承當(dāng)著培養(yǎng)學(xué)生籃球精神和籃球素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生身心健康的重要任務(wù)。在高等院校中，要提高高校普修籃球課程教學(xué)的地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要重視籃球課程教學(xué)，提高高校普修籃球課程教學(xué)實(shí)踐的質(zhì)量【1】。另外，提高高?；@球教師的綜合素質(zhì)，在招聘高校體育籃球教師時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考核籃球教師的專業(yè)籃球知識(shí)和籃球?qū)嵺`技能，可以招聘一些專業(yè)的籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)作為高校體育籃球教師，這些教師有著豐富的籃球?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，可以很好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練，利用他們的經(jīng)驗(yàn)激發(fā)

5、學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣。 增強(qiáng)學(xué)生意志力 通過高校普修籃球課程教學(xué)，可以幫助學(xué)生掌握根本的籃球?qū)I(yè)知識(shí)和籃球?qū)嵺`技能，在這個(gè)過程中很好地培養(yǎng)了學(xué)生的意志力。任何一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)想要取得驕人的成績都離不開刻苦的訓(xùn)練，籃球運(yùn)動(dòng)同樣是這樣，無論是傳接球、三步上籃技還是防守，都需要大量的練習(xí)和訓(xùn)練，通過不斷地追求較高的籃球技能，不僅幫助學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)他們的人際交往能力，更重要的是磨練了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力，對(duì)于學(xué)生的一生都受益匪淺。 重視高校普修籃球課程教學(xué)的課堂形式 高校普修籃球課程教學(xué)更多的重視學(xué)生的籃球?qū)嵺`技能，因此要重視高校普修籃球課程教學(xué)的課堂形式。高?；@

6、球教師要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的籃球運(yùn)行積極性，尤其是對(duì)于一些女生，可以通過組織多種形式的籃球技巧比賽，增加籃球教學(xué)課堂的趣味性，要保障全班的同學(xué)都要參與到籃球教學(xué)課堂中來，對(duì)于籃球中一些根底的籃球技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。 培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí) 在有限的高校普修籃球課程教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的籃球意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，通過潛移默化的籃球意識(shí)促使學(xué)生不斷地訓(xùn)練提高籃球技能，增強(qiáng)學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)合作的默契程度，形成下意識(shí)的籃球動(dòng)作技巧。另外，可以通過多媒體教學(xué)，向?qū)W生講述籃球運(yùn)動(dòng)的起源、開展和重要的事件，利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源向?qū)W生展示一些經(jīng)典的籃球比賽和著名運(yùn)發(fā)動(dòng)的比賽視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的籃球意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生

7、的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí) 在籃球比賽中，戰(zhàn)術(shù)通常會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。通過觀看一些比賽視頻和錄像，重點(diǎn)講解籃球比賽中每一個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的角色和每一次有效進(jìn)攻中使用的戰(zhàn)術(shù)，例如，籃球比賽中每一隊(duì)有五個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)，他們分別是控衛(wèi)、得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒、中鋒，角色不同他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用也不同。另外，在陣地進(jìn)攻中，運(yùn)發(fā)動(dòng)之間要相互配合，通過策應(yīng)、掩護(hù)、空切等技術(shù)配合，最終完成有效的進(jìn)攻。戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中發(fā)揮著重要的作用，在高校普修籃球課程教學(xué)中，教師要加強(qiáng)籃球戰(zhàn)術(shù)的講解，使學(xué)生掌握籃球的戰(zhàn)術(shù)規(guī)律和根本的戰(zhàn)術(shù)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)【2】。 增強(qiáng)針對(duì)性體育籃球教學(xué)實(shí)踐 在高校普修籃球課程教學(xué)實(shí)踐中，每個(gè)學(xué)生的籃球根底不同，應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生的籃球能力有針對(duì)性的進(jìn)行籃球教學(xué)，對(duì)于有一定籃球根底的學(xué)生可以相應(yīng)地提高籃球訓(xùn)練的工程，對(duì)于籃球根底薄弱的學(xué)生可以先從根底的傳接球、運(yùn)球開始練習(xí)，防止對(duì)所有學(xué)生都千篇一律的進(jìn)行籃球教學(xué)，保障學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的積極性和信心。 三、結(jié)束語： 高校普修籃球課程是一門促進(jìn)大學(xué)生全面開展的重要課程。針對(duì)目前高校普修籃球課程的教學(xué)現(xiàn)狀，不斷改革高校普修籃球課程教學(xué)內(nèi)容和模式，保障籃球教學(xué)的教