人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《落花生》教案

1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)落花生教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課 7 個(gè)生字。有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。理解父親的話(huà)的含義，明白花生最可貴的品質(zhì)，懂得做人應(yīng)該做一個(gè)對(duì) 他人有好處的人，不要做只求外表而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集作者和有關(guān)落花生的資料，教師準(zhǔn)備關(guān)于落花生的課件。教學(xué)過(guò)程：【第一課時(shí)】一、解題導(dǎo)入齊讀課題，你知道“落花生”是什么意思嗎？你是怎么知道的？出示落花生的圖片，教師補(bǔ)充講解花生為什么叫做“落花生”。本篇課文的作者是許地山，他有個(gè)筆名叫落華生，他為什么取這個(gè)筆名呢？今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)文中，走進(jìn)許地山童年的時(shí)光。二、初讀課文，整體感知 '自主識(shí)字。a 輕聲

2、讀課文，畫(huà)出生字新詞。b 指名讀課文，全班正音。（如，“空地”的“空”讀四聲，“吩咐”的 “咐”和“便宜”的“宜”在文中讀輕聲。）c.拼讀生字，重點(diǎn)強(qiáng)化。（由學(xué)生提出易錯(cuò)的字，并展示自己的認(rèn)字方 法。）d 在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，你都理解了哪些詞語(yǔ)的意思，用什么方法理解的？ （注重結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思和用法，不要死記硬背詞典中的 解釋。）讀通順課文，感知文本內(nèi)容。a. 同桌互讀，把課文讀通讀順。（給足時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū)。）b. 由同學(xué)互相推薦讀，老師要鼓勵(lì)讀書(shū)不太好的同學(xué)展示自己，多鼓勵(lì)他 們。選擇自己喜歡的方式再讀課文，看看你對(duì)課文都有了哪些了解？三、默讀課文，理清思路課文主要寫(xiě)了一件什么

3、事？請(qǐng)大家默讀課文之后用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。本文是按什么順序?qū)懙?？（討論并明確分段。）四、布置作業(yè)熟讀課文，抄寫(xiě)生字、新詞?！镜诙n時(shí)】教學(xué)過(guò)程：一、回憶課文內(nèi)容，整體感知。齊讀課題，回憶課文內(nèi)容，想想課文圍繞“落花生”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？二、細(xì)讀課文、突破重難點(diǎn)。讀第 1自然段，了解種花生、收花生；利用評(píng)讀方式，指導(dǎo)學(xué)生抓住 “居然”一詞，讀出一家人收獲花生的意外、欣喜。充分讀書(shū)，抓住吃花生、議花生。a. 自由讀，指名讀，讀出花生的好處。b. 學(xué)生根據(jù)搜集的課外資料補(bǔ)充花生的好處。c. 出示第1自然段，體會(huì)花生的可貴之處。1）在同學(xué)自由讀之后填表，運(yùn)用對(duì)比的手法突出花生的可貴之處2）出示花生和桃、石榴

4、、蘋(píng)果的圖片，同桌對(duì)比著讀（3）指名讀，評(píng)讀：你覺(jué)得他讀得怎么樣？或者通過(guò)他的朗讀你感受到了 什么？（4）再次讀，看看你對(duì)花生又有什么新的認(rèn)識(shí)？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出花生雖 然不好看，可是它非常實(shí)用，默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)。）d.對(duì)比讀句子，體會(huì)父親對(duì)我們的希望。“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！薄澳敲矗艘鲇杏玫娜耍灰鲋v體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！保▋删湓?huà)意思不一樣，“只”是單單的意思，爸爸的意思是做人不能只追 求外表的體面，更希望我們做一個(gè)腳踏實(shí)地、埋頭苦干、不計(jì)名利，像花生一 樣的對(duì)別人有用的人。）e 通過(guò)填空，加深理解：在你身邊一定有許多像花生一樣品格的人或物， 讓我們來(lái)贊美花生，贊美像花生一樣有用的事物。“我愛(ài)花生，它的好處很多，它雖然沒(méi)有（ ），但可貴的是（ ）。我們 的（ ）不正像花生一樣嗎？它（ ）。我贊美花生，我更要贊美（ ）?！比?、組織討論，彰顯個(gè)性。在當(dāng)今的社會(huì)你想做一個(gè)像桃子、石榴、蘋(píng)果一樣的人呢，還是做一個(gè)像 花生一樣的人呢？為什么？四、總結(jié)全文，深化中心。那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話(huà)卻深深地印 在我的心上。許地山這樣說(shuō)，也是這樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為的教 授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 中，他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世