幼兒園中班藝術(shù)教案：品味畫(huà)表情

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班藝術(shù)教案：品味畫(huà)表情撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)觀察畫(huà)出品嘗各種味道時(shí)的表情。2 、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一份品嘗材料，分別畫(huà)有酸橙、奶糖、咖啡、苦瓜、大蒜、大蔥、辣椒、咸蛋、咸菜的圖畫(huà)底版，水彩筆、油畫(huà)棒等，幼兒每人一面小鏡子。活動(dòng)過(guò)程：1、談話激勵(lì)情緒，引起幼兒的活動(dòng)興趣。師：小朋友，上節(jié)課咱們一起去“味道王國(guó)”認(rèn)識(shí)了好多的味道，剛才 我又收到一封來(lái)自“味道王國(guó)”的雞毛信，信中說(shuō)“味道王國(guó)”要進(jìn)行選美比賽，邀請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥褳槲兜劳尥蕻?huà)像并請(qǐng)小朋友當(dāng)評(píng)委評(píng)出最美的味道娃娃，小朋友有沒(méi)有信心完成

2、這個(gè)任務(wù)？2、逐一品嘗各種味道，請(qǐng)幼兒互相觀察，找出品嘗各種味道時(shí)不同表情的明顯特征。師：味道娃娃們味道不一樣，脾氣也各不相同，有的火辣辣，有的甜蜜蜜、有的酸絲絲，有的苦嘰嘰，所以咱們小朋友在品嘗它們的時(shí)候，感覺(jué)不一樣，表情也不一樣。下面我們?cè)僖淮纹穱L各種味道，認(rèn)真觀察一下品嘗各種味道時(shí)的表情有什么不同。a、集體品嘗甜味，互相觀察表情，總結(jié)出甜味娃娃的表情特征；2 / 4b、集體品嘗酸味，互相觀察表情，總結(jié)出酸味娃娃的表情特征；c、集體品嘗苦味，互相觀察表情，總結(jié)出苦味娃娃的表情特征；d、集體品嘗辣味，互相觀察表情，總結(jié)出辣味娃娃的表情特征。3、請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)底版上畫(huà)出品嘗不同味道時(shí)的表情。師：

3、通過(guò)剛才的品嘗、觀察、總結(jié)，我們已經(jīng)大體記住了各種味道娃娃的表情特征?，F(xiàn)在老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份畫(huà)有各種食品的圖畫(huà)紙，請(qǐng)小朋友根據(jù)上面的圖案，給不同的味道娃娃畫(huà)像。（幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒如果畫(huà)不出來(lái)，可以自己隨時(shí)品嘗各種味道，通過(guò)小鏡子觀察自己的表情，進(jìn)行繪畫(huà)）4、開(kāi)展選美比賽，請(qǐng)幼兒當(dāng)評(píng)委評(píng)出最喜歡的味道娃娃。將幼兒的作品進(jìn)行張貼，布置選美比賽現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)幼兒選出自己最喜歡的味道娃娃，并說(shuō)出理由?；顒?dòng)延伸：復(fù)習(xí)演唱歌曲表情歌。活動(dòng)評(píng)價(jià)：剛結(jié)束有趣的味道這個(gè)活動(dòng)，幼兒正意猶未盡，我們又趁熱打鐵組織了這個(gè)藝術(shù)活動(dòng)繪畫(huà)味道娃娃。以此來(lái)加深幼兒的印象，豐富幼兒的感受。將平日生活中見(jiàn)到

4、的有趣的事情畫(huà)出來(lái)是幼兒喜歡做的事情，況且畫(huà)的對(duì)象又是自己，這就更能激發(fā)起幼兒的活動(dòng)興趣。通過(guò)觀察體驗(yàn)，讓幼兒用簡(jiǎn)單的線條準(zhǔn)確地畫(huà)出各種不同的表情，可以鍛煉幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。因?yàn)橛變核?huà)的對(duì)象不同，3 / 4這就給他們提供了廣闊的創(chuàng)造表現(xiàn)空間，有利于幼兒個(gè)性的張揚(yáng)，不至于產(chǎn)生類(lèi)似的作品。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒能夠認(rèn)真體驗(yàn)，仔細(xì)觀察，專(zhuān)心創(chuàng)作，大部分幼兒能抓住品嘗各種味道時(shí)的不同表情特征進(jìn)行表現(xiàn)，也有個(gè)別能力稍差的幼兒不能準(zhǔn)確表達(dá)。這次活動(dòng)的重點(diǎn)是：讓幼兒通過(guò)觀察體驗(yàn)，總結(jié)出品嘗各種不同味道時(shí)的表情特征。難點(diǎn)是：讓幼兒用簡(jiǎn)單的線條準(zhǔn)確地畫(huà)出各種不同的表情。今后組織活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題：1、要根據(jù)幼兒的不同水平，提出不同要求：對(duì)能力強(qiáng)的幼兒可要求他們不但要畫(huà)出味道娃娃的臉，還要畫(huà)出相應(yīng)的身體動(dòng)作。對(duì)能力弱的幼兒可只要求他們畫(huà)出味道娃娃的面部表情就可以了。2、可根據(jù)幼兒已