幼兒園中班語(yǔ)言《三只小豬造房子》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言三只小豬造房子撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、掛圖 20 號(hào)；小朋友的書(shū)·勤勞的人們。2、簡(jiǎn)筆畫(huà)草房子、木房子、磚房子的圖片。3、豬媽媽、小豬和大灰狼的頭飾?；顒?dòng)過(guò)程： 1、引出話題教師出示掛圖進(jìn)行講述：有三種房子：一是草房子、二是木房子、三是磚房子，你認(rèn)為哪種房子最結(jié)實(shí)？為什么？你們覺(jué)得哪種房子最結(jié)實(shí)呢？我請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)小腦筋，想一想為什么你覺(jué)得這種房子最結(jié)實(shí)，我要請(qǐng)手舉得很端?、很漂亮的小朋友，嗯，我請(qǐng)？回答 接下來(lái)請(qǐng)？他們都有自己的想法，都很積極的開(kāi)動(dòng)小腦筋（-）現(xiàn)在，瑤瑤老師的故事里就有這三種房子，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里，哪

2、種房子最結(jié)實(shí)。你們可要仔細(xì)聽(tīng)嘍，故事里會(huì)不會(huì)和你想的一樣啊？2、引出故事豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，豬媽媽說(shuō)：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，每個(gè)人出去造一間房子，看看你們誰(shuí)的本領(lǐng)大。小豬們會(huì)造哪種房子呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事三只小豬造房子。教師第一遍講述故事：以大概整體陳述為主，暫不出圖片加掛圖，讓孩子有一個(gè)想象的緩沖期）提問(wèn)：三只小豬分別造了什么房子？誰(shuí)的房子結(jié)實(shí)？看孩子們第一遍聽(tīng)的效果來(lái)決定是否緊接著問(wèn)問(wèn)題呼呼、嚕嚕為什么要造草房子和木房子？大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料堅(jiān)固、建造認(rèn)真）呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？（是的呀，我們?cè)旆孔邮且冻鲂燎诘膭趧?dòng)的呀，其2 /

3、 4實(shí)我們做任何事情都要付出辛勤的勞動(dòng)的，我相信所有小朋友們都應(yīng)該懂得這個(gè)道理的哦）教師第二遍講述故事：以最完整、形象的姿態(tài)講演故事 ( 為孩子們做故事表演做鋪墊) ，并根據(jù)孩子們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)提問(wèn)：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里？嚕嚕的木房子被吹散了，它們?cè)趺崔k？嘟嘟是怎么對(duì)付大灰狼的？3、幼兒聽(tīng)故事邊看掛圖，邊學(xué)講故事。接下來(lái)我再仔細(xì)地講述一遍故事，聽(tīng)完故事我請(qǐng)能干的小朋友自己來(lái)給我們講一講故事，你們可要用心聽(tīng)哦4、游戲“三只小豬造房子”。用草房子、木房子、磚房子圖片布置場(chǎng)景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽和小豬，邊學(xué)講故事邊游戲。聽(tīng)完故事，我們一起來(lái)玩一下這個(gè)故事里的游戲，我要請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友扮演豬媽媽和小豬，我來(lái)表演豬媽媽?zhuān)凑l(shuí)的手舉得端正又漂亮？那我們先來(lái)試一遍。這是草房子、這是木房子、這是磚房子 豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟 5、幼兒討論那么現(xiàn)在我要給大家發(fā)這本書(shū)看一看這整一個(gè)故事，小朋友們先自己看，看完后有什么想問(wèn)的，請(qǐng)你提出來(lái)，我們一起來(lái)討論；還有你最喜歡哪只小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子，請(qǐng)你們自己想象，還有告訴大家為什么你會(huì)造這樣的房子（小朋友自己閱讀自己的書(shū)）提問(wèn)：你最喜歡哪只小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子？為什么？哇，講得真棒，只有我們辛勤勞動(dòng)了，我們才能像嘟嘟一樣造出堅(jiān)固的房子。那我希望小朋友們都能用自己勤勞的雙