文言文閱讀專題指導(dǎo)

1、基于學(xué)情的課外文言文基于學(xué)情的課外文言文專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí) 學(xué)情分析學(xué)情分析關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 無(wú)意無(wú)意 無(wú)趣無(wú)趣 無(wú)法無(wú)法課外文言文專題閱讀訓(xùn)練課外文言文專題閱讀訓(xùn)練斷句斷句 譯句譯句 歸納考點(diǎn)，明確題型歸納考點(diǎn)，明確題型1、一詞多義。、一詞多義。【（2 2分）選擇題分）選擇題 重點(diǎn)的實(shí)虛重點(diǎn)的實(shí)虛詞，特殊用法的詞詞，特殊用法的詞】2 2、斷句。、斷句?！荆? 2分）把握文意，劃分節(jié)奏分）把握文意，劃分節(jié)奏】3 3、翻譯句子。、翻譯句子?！荆?分）考核點(diǎn)：主旨句、特考核點(diǎn)：主旨句、特殊句式等，常見(jiàn)的文言特殊句式：判斷句，省殊句式等，常見(jiàn)的文言特殊句式：判斷句，省略句，倒裝句，被動(dòng)句略句，倒裝句，

2、被動(dòng)句】4、課文內(nèi)容理解：、課文內(nèi)容理解：【（2分）提取信息，概括提取信息，概括內(nèi)容，分析人物形象，探究寫(xiě)法等內(nèi)容，分析人物形象，探究寫(xiě)法等】總結(jié)規(guī)律，提煉方法。總結(jié)規(guī)律，提煉方法。 子曰見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也子曰見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也水中藻荇交橫蓋竹柏影也水中藻荇交橫蓋竹柏影也 君與家君期日中日中不至則是無(wú)信對(duì)子君與家君期日中日中不至則是無(wú)信對(duì)子罵父則是無(wú)禮罵父則是無(wú)禮學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎人不知而不慍不亦君子乎乎人不知而不慍不亦君子乎斷句方法總結(jié)：斷句方法總結(jié)： 之乎者也矣焉哉，七字用會(huì)好秀才。之乎者也矣焉哉，七字用會(huì)好秀才。 夫

3、蓋初惟是此遂，句首常用別忘記。夫蓋初惟是此遂，句首常用別忘記。 對(duì)稱排比頂針句，特殊句式要牢記。對(duì)稱排比頂針句，特殊句式要牢記。 固定句式記心間，用它斷句很容易。固定句式記心間，用它斷句很容易。 反復(fù)誦讀會(huì)譯句，依據(jù)句意填標(biāo)點(diǎn)。反復(fù)誦讀會(huì)譯句，依據(jù)句意填標(biāo)點(diǎn)。試試看：試試看：夫戰(zhàn)勇氣也一鼓作氣再而夫戰(zhàn)勇氣也一鼓作氣再而衰三而竭彼竭我盈故克之衰三而竭彼竭我盈故克之夫大國(guó)難測(cè)也懼有伏焉吾夫大國(guó)難測(cè)也懼有伏焉吾視其轍亂望其旗靡故逐之視其轍亂望其旗靡故逐之試試看：試試看：夫戰(zhàn)夫戰(zhàn)/勇氣也勇氣也/一鼓作氣一鼓作氣/再而再而衰衰/三而竭三而竭/彼竭我盈彼竭我盈/故克之故克之/夫大國(guó)夫大國(guó)/難測(cè)也難測(cè)也/懼

4、有伏焉懼有伏焉/吾視其轍亂吾視其轍亂/望其旗靡望其旗靡/故逐故逐之之遷移訓(xùn)練，提高能力 為下列短文斷句。為下列短文斷句。 有獻(xiàn)陵鯉（穿山甲）于商陵君者以為龍焉有獻(xiàn)陵鯉（穿山甲）于商陵君者以為龍焉商陵君大悅問(wèn)其食曰蟻商陵君使豢而擾商陵君大悅問(wèn)其食曰蟻商陵君使豢而擾（馴養(yǎng)）之或曰是陵鯉也非龍也商陵君怒（馴養(yǎng)）之或曰是陵鯉也非龍也商陵君怒而抶（讀音而抶（讀音chi四聲，鞭打）之于是左右皆四聲，鞭打）之于是左右皆懼莫敢言非龍者遂從而神之懼莫敢言非龍者遂從而神之翻譯句子指導(dǎo)翻譯句子指導(dǎo) 總體要求： 句子的翻譯，應(yīng)當(dāng)字字落實(shí)字字落實(shí)，以直譯為主直譯為主，注意特殊句式，再考慮現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣考慮現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣。具

5、體步驟：掌握關(guān)鍵字詞的含義（常見(jiàn)實(shí)虛詞）掌握關(guān)鍵字詞的含義（常見(jiàn)實(shí)虛詞）首先，平時(shí)要注意進(jìn)行課內(nèi)到課外的遷移；首先，平時(shí)要注意進(jìn)行課內(nèi)到課外的遷移；如：常見(jiàn)的“道、“得”、“故” 等的幾種常用意義熟記于心，碰到具體語(yǔ)句選擇適合的意義；常見(jiàn)的一些通假字，也要了然于心。 其次，學(xué)會(huì)采用雙音節(jié)詞來(lái)解釋單音節(jié)詞；其次，學(xué)會(huì)采用雙音節(jié)詞來(lái)解釋單音節(jié)詞；一個(gè)單音節(jié)詞可用多個(gè)不同意義的雙音節(jié)詞來(lái)解釋時(shí)，要結(jié)合具體語(yǔ)境或前后文關(guān)系，選擇一個(gè)合適的詞。 再次，注意文中詞性的轉(zhuǎn)換（詞類活用）再次，注意文中詞性的轉(zhuǎn)換（詞類活用）如：名詞轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞，形容詞轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞，名詞轉(zhuǎn)換為狀語(yǔ)等 。 積累特殊的文言句式積累特殊的

6、文言句式 判斷句：標(biāo)志：判斷句：標(biāo)志：者，者，也也 或或， 也也 譯句時(shí)：添加譯句時(shí)：添加 是是例：南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。例：南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。省略句：省略句： 譯句時(shí)：補(bǔ)充省略的成分。譯句時(shí)：補(bǔ)充省略的成分。（主語(yǔ)省略、賓語(yǔ)省略、量詞省略主語(yǔ)省略、賓語(yǔ)省略、量詞省略 ）例：此人一一為具言所聞，皆嘆惋。例：此人一一為具言所聞，皆嘆惋。倒裝句：倒裝句： 譯句時(shí)：調(diào)整語(yǔ)序。譯句時(shí)：調(diào)整語(yǔ)序。（賓語(yǔ)（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、數(shù)量詞后置）前置、狀語(yǔ)后置、數(shù)量詞后置） 例：何陋之有。例：何陋之有。 白雪紛紛何所似？白雪紛紛何所似？被動(dòng)句：被動(dòng)句： 譯句時(shí)：譯句時(shí)：“被被”字萬(wàn)不可省略。字萬(wàn)不可省略。例：

7、豈能為暴漲攜之去。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所例：豈能為暴漲攜之去。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞吞遷移訓(xùn)練1 請(qǐng)你出出題，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)句子值得翻譯？請(qǐng)你出出題，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)句子值得翻譯？ 有獻(xiàn)陵鯉（穿山甲）于商陵君者，以為龍有獻(xiàn)陵鯉（穿山甲）于商陵君者，以為龍焉。商陵君大悅，問(wèn)其食。曰：焉。商陵君大悅，問(wèn)其食。曰：“蟻。蟻?！鄙塘昃够慷鴶_（馴養(yǎng)）之?；蛟簧塘昃够慷鴶_（馴養(yǎng)）之。或曰:“是陵鯉是陵鯉也也,非龍也非龍也.”商陵君怒而抶（讀音商陵君怒而抶（讀音chi四聲，四聲，鞭打）之鞭打）之.于是左右皆懼于是左右皆懼,莫敢言非龍者莫敢言非龍者,遂從遂從而神之而神之.遷移訓(xùn)練2請(qǐng)你出出題：哪一個(gè)句子值得翻譯？請(qǐng)你出出題：哪一個(gè)句子值得翻譯？君子曰：君子曰：“甚矣，商陵君之愚也！非龍而以甚矣，商陵君之愚也！非龍而以為龍，及其見(jiàn)真龍也，則以陵鯉之食待之，為龍，及其見(jiàn)真龍也，則以陵鯉之食待之，卒震以死，