幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：小烏龜開(kāi)店

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：小烏龜開(kāi)店撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的特征，能大膽思考和想象，并樂(lè)意參與講述活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的流暢性與靈活性。2、通過(guò)學(xué)習(xí)欣賞故事小烏龜開(kāi)店，讓幼兒知道我們每個(gè)人都各有長(zhǎng)處，并利用自己的長(zhǎng)處去為別人和社會(huì)服務(wù)。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的特征，多方面感知，并用身體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能。4、通過(guò)故事與講述創(chuàng)編，讓幼兒懂得當(dāng)別人遇到困難，我們要發(fā)揮互幫互助的精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前認(rèn)識(shí)字卡：長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋、長(zhǎng)脖子、大尾巴、勤勞的、長(zhǎng)耳朵、大眼睛、短尾巴、小烏龜開(kāi)店、白肚皮、觸角、高高的、尖尖的

2、針、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛、翅膀、游泳、蹦蹦跳跳。2、電腦多媒體課件；動(dòng)物頭飾：長(zhǎng)頸鹿、小蜜蜂、小松鼠、小白兔、小青蛙各 4 個(gè)；字卡：長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋、長(zhǎng)脖子、大尾巴、勤勞的、長(zhǎng)耳朵、大眼睛、短尾巴、小烏龜開(kāi)店、白肚皮、觸角、高高的、尖尖的針、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛、翅膀、游泳、蹦蹦跳跳；黑板3 塊、紅花三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、逛動(dòng)物街1、咦，那邊趴著的是誰(shuí)？快，我們過(guò)去看看。你們?cè)诟墒裁戳?？（我們想開(kāi)一家店，可是開(kāi)什么店好呢？）2 / 5我們一起幫它想想，看看別人都開(kāi)了些什么店？（等小朋友先坐下）2、（動(dòng)畫一、二：大象開(kāi)花店）：噢，大象伯伯開(kāi)了什么店？他為什么開(kāi)花店呢？（出示字卡：長(zhǎng)鼻子，并學(xué)學(xué)動(dòng)作）原來(lái)他可以用

3、長(zhǎng)鼻子給花噴水，保持花的新鮮。我們繼續(xù)跟烏龜往前走。3、（動(dòng)畫三：河馬開(kāi)氣球店）：哎喲，我們碰到誰(shuí)了？（河馬先生）河馬先生又開(kāi)了什么店？他為什么會(huì)想到開(kāi)這個(gè)店？他有什么本領(lǐng)？（出示字卡：大嘴巴）小朋友真棒，我們?cè)偻伦摺?、（動(dòng)畫四：袋鼠開(kāi)面包店）啊，袋鼠媽媽有一個(gè)什么？（出示字卡：大口袋）大口袋有什么用？（二）、幫小烏龜開(kāi)店1、（動(dòng)畫五：）我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜終于說(shuō)話了（龜：我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子 什么也不能干，唉?。┬觚敽茈y過(guò)，他們有什么特征？你會(huì)根據(jù)他們的特征幫他開(kāi)什么店呀？讓我們猜一猜，我們猜的和動(dòng)畫的一樣嗎？2、（動(dòng)畫六：小烏龜開(kāi)燒餅店）他們開(kāi)了什么店？哦，原來(lái)是燒餅店。我們

4、真為它們感到高興。雖然，我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣，但我們各自有著自己的優(yōu)點(diǎn)。（三）、完整欣賞一遍故事小烏龜開(kāi)店的事真有趣，讓我們一起再聽(tīng)一遍吧。（四）、講述創(chuàng)編故事“我們一起來(lái)開(kāi)店”3 / 51、 “我們來(lái)玩一個(gè)游戲：我們一起來(lái)開(kāi)店?！背鍪? 種動(dòng)物，分別對(duì)他們做簡(jiǎn)單的介紹：勤勞的小蜜蜂、長(zhǎng)耳朵的小白兔、會(huì)游泳的小青蛙、可愛(ài)的小松鼠、高高的長(zhǎng)頸鹿。2、請(qǐng)小朋友們自由地選擇自己喜歡的動(dòng)物，并且找長(zhǎng)得和自己一模一樣的動(dòng)物坐在一起（音樂(lè)）。3、把動(dòng)物們分成5 組，每組派一個(gè)代表找出你們的特征，比比哪組找得又快又準(zhǔn)（音樂(lè)），及時(shí)表?yè)P(yáng)。4、分組討論：根據(jù)自己的特征，動(dòng)物們可以開(kāi)什么店？5、 每組派代表說(shuō)說(shuō)

5、自己可以開(kāi)了什么店？誰(shuí)先來(lái)，引導(dǎo)用因?yàn)?所以 .6、 請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行仿編故事，教師幫助講述。（五）結(jié)束其實(shí)，我們小朋友每個(gè)人也有自己能干、出色的地方，有的做作業(yè)好、有的講故事好、有的跳舞好，各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn)和好處，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，盡量避免缺點(diǎn)?？梢杂靡粋€(gè)成語(yǔ)怎樣形容呀！“揚(yáng)長(zhǎng)避短 rdq今天，我們?cè)趧?dòng)物街上開(kāi)了很多商店，現(xiàn)在時(shí)間也不早了，我們?cè)摶厝バ菹⒘?，跟客人老師再?jiàn)吧。四、活動(dòng)延伸在活動(dòng)室內(nèi)布置一條動(dòng)物街，讓幼兒自由發(fā)揮，進(jìn)行開(kāi)商店的游戲。* 附（故事小烏龜開(kāi)店）：小烏龜兄妹想開(kāi)一家小店，開(kāi)什么店好呢？4 / 5他們?nèi)?wèn)大象，大象說(shuō)：" 我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花噴水。"他們?nèi)?wèn)河馬，河馬說(shuō)： " 我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！ "袋鼠媽媽在開(kāi)什么店呢？袋鼠媽媽告訴他們： " 我開(kāi)面包店，把面包裝到大口袋里，走到哪里都能賣。 "小烏龜兄妹很難過(guò)： " 我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，也沒(méi)有大嘴巴，也沒(méi)有大口袋，怎么辦呢？ "后來(lái)，小烏龜兄妹不傷心了，他們說(shuō)