jqx教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、jqx教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一名教職工，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的jqx教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀與收藏。jqx教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀聲母jqx，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2、正確拼讀jqx和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，熟練掌握三拼音節(jié)的用法。知道jqx和ü拼讀法則。3、借助拼音正確認(rèn)讀“搭積木、下棋”2個詞語。正確朗讀兒歌在一起。4、認(rèn)識“棋、雞”2個生字。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀聲母jqx，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形

2、，能正確書寫。2、正確拼讀jqx和韻母組成的兩拼音節(jié)。知道jqx和ü拼讀法則。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入復(fù)習(xí)孩子們，昨晚上，我接到拼音國王的邀請函，他說：“市八中嫩芽班的孩子很會聽課，積極回答問題，很會學(xué)習(xí)，我邀請你們到我的宮殿里來?！焙⒆觽冊敢馊?？他們一個個坐得筆直，異口同聲地回答：“愿意?！薄昂冒?，坐上火車，出發(fā)吧?！背鍪拘』疖??！翱?，拼音王國到了?！薄盀榱藲g迎我們，你看它們也乘著火車來了。看，誰下車了？”復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母。“我們的.老朋友v看到今天宮殿里這么熱鬧，也來了。”小魚說：“歡迎嫩芽班的孩子們，今天我?guī)ьI(lǐng)大家去一個地方。坐上火車出發(fā)吧?！倍⒔柚榫硤D學(xué)習(xí)jqx（一）出示情

3、景圖?！翱?，農(nóng)家樂園到了。孩子們走進(jìn)小院，你看到了什么？注意，觀察的時(shí)候要用一定的順序?！保ǘ├们榫皥D學(xué)習(xí)。1、引出jqx2、學(xué)習(xí)讀音3、識記音形4、書寫jqx三、利用故事學(xué)習(xí)拼讀師：看到拼音王國里這么熱鬧，小i也來了，想著和今天認(rèn)識的聲母交朋友。1、出示圖i，拼讀ji，qi，xi師：小魚又不愿意了，說：“還有我呢，我也想和他們交朋友。2、學(xué)習(xí)jqx與ü拼讀的音節(jié)。3、先復(fù)習(xí)yu的拼讀法則。讓孩子們觀察拼讀后的音節(jié)，然后總結(jié)拼讀法則。4、拼讀音節(jié)詞。5、用練習(xí)檢查學(xué)習(xí)情況。四、小結(jié)孩子們，今天這節(jié)課，你學(xué)到了什么？五、作業(yè)布置晚上，我今天學(xué)到的聲母個音節(jié)讀給家長聽。jqx教學(xué)設(shè)計(jì)

4、2教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固聲母jqx和音節(jié)ju、qu、xu，復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。2、學(xué)習(xí)jqx與介母i的三拼音。3、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。4、認(rèn)識“下、洗、衣、服、雞”5個生字，并能在一定的語境中使用。5、會讀、會認(rèn)、會用詞語：下棋、洗衣服、搭積木教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固。1、做找朋友的游戲：拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)兩點(diǎn)省略的規(guī)則。2、讀音節(jié)，口頭組詞。二、學(xué)習(xí)jqx與介母的i三拼音。1、出示：gukuhu拼一拼，這些是什么音節(jié)？（三拼音）中間的u叫什么？（介母）讀的時(shí)候要注意什么？（三拼練讀，一是快，二是連。）讀音節(jié)：guokuohuo2、jqx只和單韻母iü做朋友，但它們也

5、很想和a交朋友，可不認(rèn)識，怎么辦呢？i弟弟說：我來做個介紹人吧。出示：jqxia，這個i在這里就做介母，這樣就成了三拼音，誰會拼讀？（指名讀、齊讀）3、拼讀三拼音。三、拼讀兒歌。1、出示兒歌在一起，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）四、看圖拼讀音節(jié)，認(rèn)生字。1、練讀學(xué)過的帶調(diào)音節(jié)。2、看插圖，圖上畫著什么？你能看圖說幾句話嗎？3、拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）4、出示帶拼音的詞語：下棋、洗衣服、搭積木，根據(jù)拼音讀一讀。5、出示生字：下、洗、衣、服、雞。這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識的，你有什么好辦法能把它們記??？6、擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？7、誰能用上這些詞語來說一句話？五、鞏固練習(xí)。1、拼讀音節(jié)。2、跟錄音讀課文。六、小結(jié)。學(xué)了這一課，我們又學(xué)會了3個聲母，會拼讀j、q、x和單韻母i、ü的拼音，還