2020部編版四升五語(yǔ)文摸底檢測(cè)卷2套(附答案)

1、2020部編版四升五語(yǔ)文摸底檢測(cè)卷（1）（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）diao qianchuan sudhuang liangzeng tianlion jiaren xingyun xujing jie二、“淹沒(méi)、細(xì)胞、供養(yǎng)”中加點(diǎn)字的讀音正確的一組是()(2 分)A. mei bao gongB. mo baogongC. mo pao gongD. meibaogong變化（）無(wú)憂（）若狂一絲（）發(fā)抖為力四、照樣子,換偏旁,再分別組詞。（5分）三、補(bǔ)充完整下列成語(yǔ)。（9分）驚慌生氣（）嵋（蜻蜓）清（清水）帳（）膝（）五、下列句子中,加點(diǎn)字詞的意思相同的一

2、組是（)(3 分)夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳。L在夜間有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳。在天晴了的時(shí)候，赤著腳，攜著手。3 -彩虹的顏色有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。一 小貓抱著花枝打秋干，所過(guò)之處，枝折花落。 c小明的爸爸做生意折木了。六、按要求寫(xiě)句子。（8分）1 .我抱著棗樹(shù)使勁地?fù)u，棗子紛紛落下來(lái)。（改為擬人句）2 .仿寫(xiě)句子。例：童年實(shí)在是一首詩(shī)，一首膾炙人口的詩(shī)。小妹妹是一朵花，一朵 的野菊花。是, o3 .我們要善于解決和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（修改病句）4 .在雨后的陽(yáng)光下，平靜的江面籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）七、給句子排序。（6分）（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上

3、點(diǎn)綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。（）花園四周的道路上長(zhǎng)滿了青草，好像鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面墻圍起來(lái)。（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè) 圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的，各種形狀的綠葉，托著紅的、 黃的、藍(lán)的、白的，各色各樣的花，美麗極了！八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1 .胤恭勤不倦，0 ,夏月則練囊盛數(shù)十 螢火以照書(shū)，O2 .洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，o這兩句運(yùn)用 的修辭手法來(lái)寫(xiě)作者 03 .我家洗硯池頭樹(shù)，04 .梅子金黃杏子肥，o5 .兒童急走追黃蝶，o九、課內(nèi)閱讀。（10分）出金華城大約五公里到羅

4、店，過(guò)了羅店就漸漸入山。公路盤(pán)曲而上。 山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油 桐也正開(kāi)花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處 似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼 前一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急， 溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞 里出來(lái)的。1 .這段文字選自 寫(xiě)的 o （2分）2 .“那兒一簇”的“簇”用音序查字法先查，它在短文中的意思是（） （2分）A.聚集，叢湊或叢聚成的堆或團(tuán)。B.極新，常用來(lái)形容衣服。C.量詞，用于聚集成團(tuán)的東西。3 .找出

5、文中兩對(duì)反義詞。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）4 .用“時(shí)而時(shí)而”造句。（2分）5 .從“溪聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子”可以體會(huì)到什么？ （2分）十、課外閱讀。（10分）一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了 一棵櫻桃。開(kāi)花時(shí)節(jié)，婉紫嫣紅，分外妖姨。兩家人經(jīng)常坐在樹(shù)下乘涼、吃 飯，因?yàn)橛辛藘煽脴?shù)，他們的生活五彩繽紛。時(shí)間久了，兩棵樹(shù)的枝條開(kāi) 始向外生長(zhǎng)，逐漸越過(guò)了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的 枝條也悄無(wú)聲息地伸向了東鄰。又到了開(kāi)花時(shí)節(jié)。東家開(kāi)始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱?shù)上生了許多 的蟲(chóng)子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過(guò)來(lái)的枝條 上也有

6、害蟲(chóng)。他想了想，覺(jué)得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬?。于是，?重新配了藥，沿著蔓過(guò)來(lái)的枝條將藥打在櫻桃枝上。過(guò)了幾天，他竟發(fā)現(xiàn) 所有的害蟲(chóng)消滅得無(wú)影無(wú)蹤。他感到很快樂(lè)。一場(chǎng)大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆 綁。捆綁完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)越過(guò)院墻的石榴也是體無(wú)完膚，他想，東家的主 人可能出差了，要是幾天不回來(lái)，石榴就會(huì)錯(cuò)過(guò)花期。他想著想著，就動(dòng) 起手來(lái)，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹(shù)又是一片生機(jī)盎 然。果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見(jiàn)蔓過(guò)來(lái)的櫻桃，哭著要吃。西家 人聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)東家人說(shuō)：“”東家覺(jué)得過(guò) 意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種 了一棵

7、樹(shù)，卻能吃到兩種果實(shí)。生命也是一棵華美的樹(shù)。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果 實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將 自己的成果奉獻(xiàn)到別人面前。1 .聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）（1）悄無(wú)聲息：（2）體無(wú)完膚：2 .短文中，東西兩家人分別為自己的鄰居做了什么事？ （4分）3 .閱讀第段，結(jié)合上下文想一想，西家人會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）4 .本文最想告訴我們（）（2分）A.兩家人共同造出“一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)”的奇跡。B,東家和西家處得很好，互相送果子吃。C.人與人之間友好相處，互相幫助，生活才會(huì)幸福和諧。D. 一棵樹(shù)可以結(jié)出兩種果實(shí)。、習(xí)作。（

8、30分）題目：一件令你 的事提示：1 .把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填（害怕、緊張、激動(dòng)）等。2 .把事情經(jīng)過(guò)和自己當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)。參考答案一、調(diào)遣穿梭荒涼增添臉頰任性允許警戒二、B三、言語(yǔ) 勃勃失措四、涂抹途中途防備膝蓋漆油漆蛇肉 五、A多端妨駝無(wú)慮 何妨 駱駝欣喜不茍瑟瑟 帳篷賬賬單無(wú)能六、1我抱著棗樹(shù)使勁地?fù)u，棗子紛紛撲到大地：母親的懷抱。2 .長(zhǎng)在山坡上小弟弟一只小猴一只活潑可愛(ài)的小猴3;發(fā)現(xiàn)，和“解決”位置互換。4 .江面籠罩著薄霧。七4 1 3 2 5 6八、1.博學(xué)多通家貧不常得油以夜繼日焉5 .一片冰心在玉壺比喻志向高潔6 ,朵朵花開(kāi)淡墨痕7 .麥花雪白菜花稀8 ,飛入菜花無(wú)處尋

9、九、L葉圣陶記金華的雙龍洞9 .C C10 濃淡緩一一急11 示例：小猴子在山坡上時(shí)而打鬧，時(shí)而靜坐。12 .作者游覽時(shí)愉悅的心情。十、L (1)沒(méi)有聲音或聲音很輕。(2)形容渾身都是傷。2 .東家：幫西家的櫻桃樹(shù)打藥。西家：幫東家修理石榴樹(shù)的殘枝。3 .沒(méi)關(guān)系的，揀大的給孩子摘一些吧！4 .C十一、略2020部編版四升五語(yǔ)文摸底檢測(cè)卷(2)（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(6分)1.he he應(yīng)和和平附和（2.lu shuai率領(lǐng)效率死亡率（3.ping bingj屏風(fēng)熒屏屏息凝視4.he he重荷荷花荷葉（二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）qing xin

10、ggen juyin xingcailiaofan xingji bingjiao gendeng lu三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）布：用棉、麻等織成的,可以做衣服或其他物件的材料宣告散布布置1 .電視上公布了這次歌唱比賽的獲獎(jiǎng)名單。（）2 .后線傳輸?shù)淖畲髢?yōu)勢(shì)就是可通過(guò)電話進(jìn)行遠(yuǎn)程布防。（）3 .女孩穿著白色的純棉和裙，上面綴著細(xì)細(xì)的刺繡蕾絲。（）4 .我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。（）四、選詞填空。（4分）樂(lè)趣興趣）的。1 .他不愿死，似乎是深感活的（2 .他對(duì)所有的滋味都有（），為了吃一小籠包子，可以耐心等上三刻鐘。竟然 居然3 .一路上都是雪，

11、那雙鞋（）沒(méi)有一絲污跡。4 .媽媽在后院種的花生三個(gè)月后（）收獲了。五、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的近義詞。（4分）1 .從前，一個(gè)小村子里有座橫龕的花園。（）2 .王子吻著美麗的新娘，住奔著她鳥(niǎo)亮的頭發(fā)。（）3 .那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周?chē)黄亚?。（? .這個(gè)深紅的圓的東西，忽然發(fā)出了春白的亮光。（）六、按要求寫(xiě)句子。（8分）1 .她不得不承認(rèn)，她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌。（改為肯定句）2 .雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（改為陳述句）3 .鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）4 .貓的性格實(shí)在的確有些古怪。（修改病句）七

12、、判斷下列句子的修辭手法。（4分）1 .三月的桃花水是春天的豎琴。（）2 .火箭宛若一條巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線。（）3 .刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水也是綠的。（）4 .不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）八、按課文內(nèi)容填空。（8分）1 .鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的、和 中。2 .一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空，;腦顱膨大，o3 .洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，.4 .你課外還誦讀過(guò)哪幾首送別詩(shī)？選兩句寫(xiě)下來(lái)。九、課內(nèi)閱讀。（10分）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等 于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然 厲聲叫囂；甚至籬

13、笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促 不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲 然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一 口。1 .這兩段選自 寫(xiě)的 o （2分）2 .選文主要從、兩方面描寫(xiě)的鵝。（2分）3 .文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了鵝的叫聲和步態(tài)傲慢？ （2分）4 .這兩段寫(xiě)出了作者對(duì)鵝的什么感情呢？ （2分）5 .畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是o （2 分）十、課外閱讀。（14分）無(wú)聲的尊重一個(gè)冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車(chē)隊(duì)伍。候車(chē)的有五六個(gè) 人，有序而安靜。

14、此時(shí)，一個(gè)人牽著一只狗，從遠(yuǎn)處走來(lái)。漸行漸近，只見(jiàn)年輕男子高大魁梧，腰板挺直，緊貼著他的德國(guó)牧 羊犬配有專(zhuān)業(yè)的拉桿一一這是導(dǎo)盲犬的標(biāo)準(zhǔn)裝備。哦，是一位盲人。沒(méi)有人招呼那盲人男子，我也猶豫著是否上前領(lǐng)他過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)候車(chē) 隊(duì)伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書(shū)籍，己然大跨步走到 盲人男子身后，其他侯車(chē)人也陸續(xù)緊隨其后，沒(méi)有一絲騷動(dòng)。我身旁一個(gè) 火紅短發(fā)打扮成朋克風(fēng)格的女孩，瞥了一眼導(dǎo)盲犬，想必是怕煙味影響到 它的嗅覺(jué)，稍作遲疑后指滅了剛剛點(diǎn)燃的煙，跟了過(guò)去。一個(gè)新的候車(chē)隊(duì)伍，在一人一狗的身后排開(kāi)。陌生的人們?cè)跓o(wú)聲之 中達(dá)成的默契，令我驚異。沉默依舊，直到公交車(chē)到來(lái)?！澳缘纫幌?，我這就”司機(jī)

15、剛 要離開(kāi)駕駛座準(zhǔn)備搜扶盲人男子上車(chē)，卻被他謝絕Z：一謝謝，不用。二 盲人男子執(zhí)意在導(dǎo)盲犬的引領(lǐng)下，自行上車(chē)。正值下班高峰，車(chē)上己滿是 乘客。然而，自那名男子上車(chē)后，人們迅速向后部集中，在狹促的車(chē)廂里 為他騰出了一小塊空間。緊挨著司機(jī)身后，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地 拉起小男孩，讓出了座位。雖然媽媽舉動(dòng)突然，但乖巧的小男孩沒(méi)有流露 出一絲不悅。導(dǎo)盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領(lǐng)到空座上，然后靜靜地 趴在一旁?！澳?，您要去哪里？ ”“您好！我要去莫爾大街?！薄昂玫?，陛 下！”司機(jī)詼諧的回答惹得車(chē)內(nèi)一陣歡笑。汽車(chē)載著歡樂(lè)的人們繼續(xù)前 行車(chē)上，人們都在默默地打量著憨態(tài)可掬的導(dǎo)盲犬。與

16、平日里對(duì)待寵 物狗的情形不同，沒(méi)有人試圖靠近去撫摸它，或是用手機(jī)拍照。小城不大，男子很快到站了，跟司機(jī)簡(jiǎn)短道別后，與導(dǎo)盲犬下了 車(chē)。公交車(chē)內(nèi)沉默依舊。而此時(shí)的我，在沉默中體會(huì)到了無(wú)聲的關(guān)愛(ài)、深 沉的尊重。窗外，寒風(fēng)習(xí)習(xí)；心里，暖意融融1 .聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）（1）默契：（2）憨態(tài)可掬：2 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）（1）車(chē)站上，當(dāng)大家看到那個(gè)帶著導(dǎo)盲犬的盲人來(lái)乘車(chē)時(shí)，表現(xiàn)不同的 是：候車(chē)隊(duì)伍中為首的中年男子:打扮成 朋克風(fēng)格的女孩， 相同的是，（2）短文中兩次出現(xiàn)了 “沉默依舊”，第一次大家沉默是因?yàn)?第二次大家沉默是因?yàn)镺 3.畫(huà)波浪線句子中的“謝絕”能否換成“拒絕”？為什

17、么？ （3分）4.“窗外，寒風(fēng)習(xí)習(xí)；心里，暖意融融？”此時(shí)，作者的心里為什么會(huì) “暖意融融”？（4分）十一、習(xí)作。（30分）是誰(shuí)，在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出了援助之手？是誰(shuí)，在你失 落、傷心的時(shí)候，給了你前行的信心？在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有多少人曾給 予你幫助？又有多少人給你留下過(guò)深刻的印象？請(qǐng)把你記憶中最難忘的一 個(gè)人介紹給大家，通過(guò)具體事例讓別人了解他（她）給你留下深刻印象的 原因。注意運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。題目自 擬，不少于450字。參考答案 一、1. hd h6 he 2. shudi 111 1U 3. ping ping blng 4. hd h6 h6二、

18、情形 根據(jù) 隱形 材料 繁星 疾病 腳跟 登陸三.1.2.© 3.4.四、1.樂(lè)趣2.興趣3.竟然4.居然五、L美麗2.撫摸3.寧?kù)o4.刺眼六、L她必須承認(rèn)，她還從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌。2 .雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú) 邊繁花°3 .這次考試，小明非考第一不可。4 .去掉“實(shí)在”。七、L比喻2.比喻3,排比4.擬人八、L叫聲步態(tài)吃相5 .身體輕盈行動(dòng)敏捷6 . 一片冰心在玉壺.7 .略九、1.豐子愷 白鵝2.叫聲 步態(tài)8 .厲聲叫囂 引吭大叫步調(diào)從容 大模大樣 毫不相讓9 .喜愛(ài)。10 對(duì)比突出鵝的步態(tài)傲慢十、L (1)雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解(2)