好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)方案

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)方案“方”即方子、方法。 “方案” ，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。下面，小編為大家分享主題班會(huì)放案，希望對大家有所幫助!一、班會(huì)主題：好習(xí)慣伴我成長二、班會(huì)對象：全體學(xué)生三、班會(huì)時(shí)間：周五下午班會(huì)課四、班會(huì)目的：1 、通過本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對自己命運(yùn)有作重要的影響。2、認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。3、通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。4、通過講解、問答

2、、小品、游戲等班會(huì)方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備：1 、班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。2、班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、 后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和 “好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。3、班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。

3、六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)：主持人：（ 一 ） 、梁靜賢：（ 教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢） 老師們、同學(xué)們大家好!王雅茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。陳燕：我們有幸成為了同學(xué)。李浩：我們將一起走過中學(xué)的美妙時(shí)光。大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力; 讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆; 讓我們用汗水澆灌成長的樂土; 讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別; 讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長!梁靜賢：播種行為，收獲習(xí)慣; 播種習(xí)慣，收獲性格; 播種性格，收獲命運(yùn)。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!（ 李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場）（ 二 ） 、陳燕：李浩。李浩

4、：什么陳燕：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎李浩：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。陳燕：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎李浩：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。陳燕：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣 !李浩：不可能，你說!陳燕：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。李浩：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（ 這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)

5、為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）1、開車打手機(jī)遭致車毀人亡2、看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)3、不講個(gè)人衛(wèi)生（ 不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲） 導(dǎo)致的各種疾病4、長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等5、不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等（ 梁靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）（ 三 ） 梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。王雅茹：是啊! 大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。梁靜賢：請欣賞小品我這是怎么了（ 節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）此處略去具體表演過程，簡單交代劇

6、情：一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。（ 四 ）（ 陳燕和梁靜賢主持）陳燕：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎你能為他想想什么辦法呢請同學(xué)們給他出出注意吧!（ 現(xiàn)場互動(dòng)小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來。）現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗(yàn)。（ 五 ）（ 王雅茹和李浩主持）剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也

7、提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家!（ 此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻）此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王雅茹（ 王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣） 同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。李浩：王雅茹同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢（ 由于這個(gè)環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨(dú)準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場的互動(dòng)就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗(yàn)將更加明顯 )現(xiàn)場互動(dòng)結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進(jìn)行小結(jié)。( 六 ) 、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持此環(huán)節(jié)由上面的四位主持

8、人進(jìn)行 “好習(xí)慣我知道”接力。王雅茹：( 禮儀習(xí)慣)(1) 尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。(2) 上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。( 住校生在校須外出時(shí)，要請假，并跟班主任說明去向) 。(3) 進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。(4) 上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。(5) 同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。(6) 參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。(7) 講話文明，不說臟話。李豪： ( 學(xué)習(xí)習(xí)慣)(1) 課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課。(2) 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，

9、靜等老師上課。(3) 上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考。(4) 按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。梁靜賢：( 生活習(xí)慣)按時(shí)起床，不睡懶覺。(2) 起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。(3) 上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。(4) 講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。(5) 積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。(6) 在家?guī)椭议L做力所能及的事。(7) 住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。

10、(8) 要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。(9) 注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。陳燕： ( 節(jié)儉習(xí)慣)(1) 用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。(2) 愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。(3) 愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。(4) 愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。(5) 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。(6) 正確支配零用錢，不亂吃零食。(7) 不向父母提出過高的物質(zhì)要求。(8) 走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。( 七 ) 、小結(jié)反思( 班主任 )周老師 ( 我 ) ：看了同學(xué)們在班會(huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。 ( 此時(shí)對剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那