2020-2021學(xué)年年度新人教版小學(xué)語文六年級下冊《五種表達(dá)方式》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語文微課之5 種表達(dá)方式一、表達(dá)方式的含義表達(dá)方式是指：特定的內(nèi)容所使用的特定的語言方法、手段。文章的表達(dá)方式主要有：記敘、描寫、抒情、議論、說明。1、記敘記敘就是介紹人/物/事的發(fā)展過程的表達(dá)方法。人/物/事+干了什么/發(fā)生了什么如：今年，蟬鳴得早，杜鵑花還沒零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。2、描寫描寫：用生動(dòng)詳細(xì)的語言對小細(xì)節(jié)進(jìn)行描繪。人物描寫（外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）環(huán)境描寫（自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境）如： （ 1） 、 我小心翼翼的伸出左腳去探那塊巖石， 并且踩到了它。動(dòng)作描寫（ 2） 、暮色蒼茫，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，像夜空中的精靈。 環(huán)境描寫O記敘與描寫的區(qū)別記敘是交代一個(gè)大概的過程。描寫是刻畫一

2、個(gè)細(xì)小的形態(tài)。判斷 記敘/描寫（ 1） .早上，我買了個(gè)面包，然后去學(xué)校。 記敘（ 2） .去學(xué)校的路鋪滿了厚厚的白雪，像棉被一樣蓋在了路上。（描寫） 自然環(huán)境描寫（ 3） .我一看表，發(fā)現(xiàn)還有2分鐘就遲到了。 記敘（ 4） .我挽起衣袖，邁開步子，大口大口地喘著氣，汗水如斷線的珍珠大顆大顆地從腦門上滾落。 描寫 （動(dòng)作描寫）（ 5） .7 點(diǎn) 59 分，我終于順利抵達(dá)教室。 記敘3、抒情抒發(fā)對人、對事、對物的各種感情。如：（ 1） 、哦！那是蟬生命的意義?。?2） 、冬天，我喜歡你純凈的身軀，喜歡你嚴(yán)厲的性格，我要在你的懷抱中鍛煉，奮斗你可以和春天的鮮花、夏天的麥浪和秋天的果實(shí)媲美！4、議論

3、發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法。例如 ：吸煙是一種既害人又害己的行為。抽煙會(huì)影響抽煙人的健康，很多肺癌患者的病因就是香煙。此外，抽煙還會(huì)傷害你周圍的人的健康抽煙， “抽二手煙”對身體的壞處甚至更大，也許你的家人不自覺地就被你傷害了。 所以我認(rèn)為吸煙危害健康， 我們應(yīng)該鼓勵(lì)吸煙者戒煙。5、說明說明就是運(yùn)用說明方法通過簡潔的文字介紹事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等.（說明文）說明方法： 舉例子、 做引用、 分類別、 列數(shù)字、 作比較、 畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)等 11 種。例：手機(jī)，又名移動(dòng)數(shù)字電話。 下定義主要形態(tài)有翻蓋折疊式，實(shí)體按鍵式，平板觸屏式三種。分類別O區(qū)分五種表

4、達(dá)方式的“順口溜”記敘重過程描寫重細(xì)微抒情重情感議論重觀點(diǎn)說明重介紹練習(xí)：說說下列各句使用的表達(dá)方式1、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 記敘2、感冒是一種常見疾病。說明3、我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 議論4 .冬天，我喜歡你純凈的身軀，喜歡你嚴(yán)厲的性格，我要在你的懷抱中鍛煉，奮斗你可以和春天的鮮花、夏天的麥浪和秋天的果實(shí)媲美！ 抒情5 .法國首都巴黎，位于法國北部巴黎盆地的中央。市內(nèi)分為 20 個(gè)區(qū)，面積達(dá)105 平方公里，人口約 1000 萬。 說明6 .被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如風(fēng)從睡夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。 描寫7 .阿姐說家中有事不能來城里探望我，于是托人捎來了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。 記敘8 .我要說，老師的批評就是在我成功路上的動(dòng)力。我們應(yīng)該銘記每一次教訓(xùn)。 議論9 .至于整株樹以至成片的樹林，那就成為“飛焰欲橫天”， “紅云幾萬重”那樣絢麗爛漫的動(dòng)人景色了。 描寫10 .天然氣水合物是天然氣（主要成分是甲烷