活動計劃匯編5篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_活動計劃匯編5篇 時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是為大家收集的活動計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 活動計劃 篇1 活動目標：1、學習兒歌內(nèi)容，感受下雨天的樂趣。2、讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上進行畫編。3、激發(fā)對漢字的興趣?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：課件，花兒、魚兒、苗兒及小雨點頭飾，掛圖，沙沙沙樂器，字卡活動過程：(一).活動導入1請幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽雨的聲音提問:小雨點從天上落下來,發(fā)出什么聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)（輔：沙沙沙，自制樂器發(fā)出

2、小雨點的聲音）2.你淋過雨嗎？那小雨點落到我們身上的時候有什么感覺?你感覺怎么樣? （教育幼兒不能淋雨，會感冒著涼的）(二)、學習朗誦詩歌1、師：小雨點來了，還帶來了一首好聽的兒歌小雨點，沙沙沙：.完整欣賞課件。認識漢字：小、雨、點、沙，說說它們的共同點。（都有“點”）2、分段欣賞掛圖，初步理解詩歌圖1：下雨點沙沙沙，落在哪里了呢？落在花園里看，花兒開心嗎？嘴巴怎么樣？花兒樂得張嘴巴圖2：下雨點沙沙沙，落在哪了呢？落在魚池里魚兒是不是很開心呀？它們是怎么表現(xiàn)的？魚兒樂得搖尾巴圖3：小雨點沙沙沙，落在哪呀？落在田野里苗兒怎么樣了呢？苗兒樂得向上拔3、出示課件小雨點,引導幼兒學習詩歌，并請能力強的

3、小朋友表演詩歌。4、為課件“配音”，并集體表演，注意引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)出小花、小魚、小苗開心的樣子，進一步感知、理解詩歌內(nèi)容。師：老師做小雨點，小朋友來做小花、小魚、小苗（采用教師說上半句，幼兒接下半句接龍的方式進行）（三）幼兒嘗試畫編詩歌1、問：小雨點除了落在花園里、池塘里、田野里，它們還會落在哪里呢？誰會怎么樣呢？ 教師鼓勵幼兒大膽想象，畫編詩歌。（表述時引導幼兒根據(jù)小雨點詩歌的句式）2、幼兒畫編的詩歌表述給客人老師聽，并請客人老師幫助記錄幼兒仿編的詩歌。（四）活動延伸展示幼兒畫編的詩歌， 幼兒將畫編的詩歌貼在展板上展覽，請客人老師給喜歡的詩歌貼上星星。 活動計劃 篇2 本學期課題組主

4、要圍繞課題結(jié)題工作進行針對性研究與課題總結(jié)，為此本學期主要準備從以下幾個方面開展研究：一、加強課題結(jié)題前的后期調(diào)研。在課題近兩年的研究中,我們發(fā)現(xiàn)課題組成員由于學校教學工作需要變換著教學年級，從而變換著研究對象，這給予他們的研究帶來了很大的困難。為此在本學期中，課題組在原有研究的基礎(chǔ)之上,對課題組成員與學生進行調(diào)研,以問卷方式進一步分析課題研究中存在問題的解決方法，以利用結(jié)題工作的開展，彌補課題研究中不足之處，以爭取對前階段課題研究工作進一步拓寬研究的深度及廣度。二、加強綜合實踐活動專題網(wǎng)頁管理與更新，提供課題研究平臺。本課題的專題網(wǎng)頁在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，有了一定的發(fā)展，但與課題研究的需要

5、尚存在很大的差距，尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁課題研究與組內(nèi)成員協(xié)作方面，網(wǎng)頁尚需進一步更新與改造。為此在本學期中，本課題組在將充分吸取兄弟學校課題研究網(wǎng)頁的長處，提升我校課題網(wǎng)頁的質(zhì)量。同時利用網(wǎng)頁加強課題活動的規(guī)范性與實效性。三、總結(jié)提煉課題研究對推動學校綜合實踐活動開展的作用在研究基礎(chǔ)之上的學校綜合實踐活動開展有了改進，但由于平時研究中對于模式總結(jié)中缺乏一定的理論總結(jié)，大部分停留在操作層面，這制約了研究成果的推廣與提高。為此本學期總結(jié)工作重點放在對于課題研究典型個案的收集與示范課的開設(shè)與研討上，以能在理論與操作兩方面總結(jié)課題研究的成果，進一步拓寬綜合實踐活動的課程資源，為課題研究進一步積累資料。四、

6、加強課題組成員間的協(xié)作與配合。課題結(jié)題工作不是研究的結(jié)束，實際上在很大程度上也是一個新的研究課題的開始。因此利用課題結(jié)題加強課題組成員之間的協(xié)作，分工負責，落實到人，統(tǒng)一工作的進度與要求，針對工作要求加強相互間的配合，并在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決問題的方法，提出階段研究的重點與難點，就顯得尤為重要。本學期中，課題組根據(jù)課題組成員的內(nèi)部分工，加強工作的指導與督促的力度，成立課題結(jié)題領(lǐng)導小組組統(tǒng)一工作計劃的制定與落實，分階段地推進結(jié)題準備工作。五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規(guī)管理。本課題組在本學期中，將嚴格按照課題結(jié)題工作要求做好課題文檔材料的整理工作，加強文檔資料整理的規(guī)范性，對前階段

7、資料進行有針對性的梳理，以課（）題研究的主題為主要標準，對材料加以整合，形成較為完整而祥實的課題研究資料。六、寫好課題總結(jié)，力圖較完整地反映課題研究全貌。、XX年3月前，組織課題組成員進行課題總結(jié)，并進行實驗課的開設(shè)，集中進行對課題研究成果進行分析論證，同時對存在的一些研究問題進行討論，較全面地反映課題研究的成果與存在的問題。 活動計劃 篇3 本周主題：我穿的鞋子本周重點：1.懂得穿鞋子能保護自己的腳，喜歡穿鞋。2.逐漸養(yǎng)成自己穿脫鞋襪的良好習慣。3.學習對鞋子進行簡單的分類。早談師幼談話:說說自己帶來的是什么鞋子。戶外活動：1.早操:能隨音樂愉快地做操。2.分組:大型玩具、皮球、搖搖椅、羊角

8、球、套圈學習活動主題活動:我的小鞋我的好朋友領(lǐng)域活動:鞋匠舞大燈籠感知數(shù)量關(guān)系區(qū)域活動：1.音樂區(qū):投放提供有關(guān)鞋的錄音磁帶，供幼兒即興表演。2.結(jié)構(gòu)區(qū):提供花片、小紙盒、積木等建構(gòu)材料，引導幼兒拼搭幼兒園。3.美工區(qū):提供彩色蠟光紙、塑料紙供幼兒粘貼、裝飾各種各樣的鞋子。4.重點指導語言區(qū)：投放各種各樣的鞋子圖片、圖畫書、掛圖等。5.游戲與練習結(jié)構(gòu)游戲:槍6.角色游戲:商店7.表演游戲:小兔乖乖8.健康活動:學漱口9.體育游戲:長高了，變矮了10.生活活動區(qū)：分左右兩只鞋，鼓勵幼兒午睡時自己穿脫鞋并擺放整齊。11.環(huán)境創(chuàng)設(shè)鞋子展示臺：展示收集到的各種各樣有特色的鞋子。社區(qū)家長配合在日常生活中

9、有意引導幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子。 活動計劃 篇4 一、指導思想：為了落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們文學社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。二、活動時間：每周二、四下午大課間社團活動時間三、參加人員：

10、全體社員四、活動內(nèi)容：在指導老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實習作文” “游覽名勝”“實地采風”等活動。五、活動目標：1、制訂文學社章程；各機構(gòu)職責的明確，并指導其有效地組織開展活動。2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。3、在有關(guān)老師的指導下，定期開展活動，激發(fā)學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。4、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大新荷文學社知名度。5、加大投稿力度，定期向

11、著名報刊投稿，本學期學生習作在市級以上報刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階。6、組織好本校學生參加各級作文大賽。六、注意事項：1、每次活動由活動指導老師安排活動，由社長負責考勤登記。2、社員按要求按時完成作品。3、指導老師與社員共同將作品評出等級，由社長做相應(yīng)登記。4、期末評出“文學社優(yōu)秀社員”。 活動計劃 篇5 一、活動目的：通過數(shù)學實踐活動使學生體會數(shù)學與自然，數(shù)學與人類社會的密切聯(lián)系，增進學生對數(shù)學的理解，增強學生應(yīng)用數(shù)學的信心，使學生初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察社會、分析社會、認識社會，初步運用所學的數(shù)學知識去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。二、活動原則：1、學科性原

12、則：數(shù)學實踐活動必須緊緊圍繞運用數(shù)學知識這個中心，必須緊扣數(shù)學教材的內(nèi)容；2、實踐性原則：數(shù)學實踐活動必須以學生的實踐活動為主，必須是學生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實踐活動；3、全員參與的原則：數(shù)學實踐活動應(yīng)是全體學生參與的活動，決不是教師或個別學生演示，或部分學生操作，其他學生看熱鬧，只動口不動手的活動；4、知識的應(yīng)用性原則：數(shù)學實踐活動要使學生學以致用，教師要挖掘教材中與實際生活有密切聯(lián)系的因素，讓學生運用數(shù)學的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實際問題；5、探索創(chuàng)新性原則：數(shù)學實踐活動是在教師的幫助下，學生自主地實踐活動，對于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，

13、讓學生充分開動腦筋，大膽地進行嘗試，努力有新發(fā)明、新創(chuàng)造地完成任務(wù)；6、活動多樣性原則：數(shù)學實踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外；活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實驗、調(diào)查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等；組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。三、活動的內(nèi)容：小學數(shù)學教材第十二冊的教學內(nèi)容包括：百分數(shù)（二）；比例；圓柱、圓錐、球；簡單的統(tǒng)計以及整理和復習等，根據(jù)教材的這一教學內(nèi)容，確定六年級下學期的數(shù)學實踐活動內(nèi)容為：1、根據(jù)教材百分數(shù)（二）的教學內(nèi)容，進行以小小銀行為主題的數(shù)學實踐

14、活動，通過實踐活動，使學生了解儲蓄的意義及儲蓄方面的有關(guān)知識，活動時間在三月份。2、根據(jù)教材圓柱、圓錐、球這一部分知識，進行以做一做為主題的數(shù)學實踐活動，運用所學的立體幾何知識，學做正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等，活動時間在四月份。3、根據(jù)簡單的統(tǒng)計這一知識，進行以簡單的統(tǒng)計為主題的數(shù)學實踐活動，讓學生進行社會調(diào)查，并運用所學的統(tǒng)計知識對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計，活動時間在五月份。四 、活動組織：1、根據(jù)學生居住范圍把全班學生分成若干小組，選出能力較強的學生作組長，小組的成員要兼顧學生各方面的表現(xiàn)，并對各小組的活動提出要求。班主任老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會各方面的大力支持；或請

15、家長幫忙，對于學生的活動能給予方便。2、小組活動的時間以學生的業(yè)余時間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的'協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動。3、把每周五夕會的十分鐘時間定為各小組實踐活動的交流與總結(jié)時間，班主任教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內(nèi)容等進行合理的調(diào)整，以達到對學生實踐活動的有效調(diào)控；同時各小組長要對一周來的活動情況進行總結(jié)，并提出下一周活動的具體要求。五、活動步驟：1、學生按劃分的小組在組長的組織帶領(lǐng)下，進行社會實踐活動，活動的內(nèi)容要根據(jù)本學期數(shù)學實踐活動的主題來確定。每月的具體活動內(nèi)容如下：三月份：活動主題：小小銀行調(diào)查的主要內(nèi)容：（1）主要銀行的類別及業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍；（2）銀行對存款利率的規(guī)定；（3）存款單與取款單的樣式及有關(guān)填寫的要求；（4）調(diào)查利息稅的有關(guān)情況。四月份：活動主題：做一做活動的主要內(nèi)容：（1）搜集長方體、正方體、圓柱體硬紙盒，圓錐體的實物等。（2）把搜集到的實物用剪刀剪開，觀察各形體展開的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關(guān)系。（3）準備做紙盒用的硬紙殼。五月份：活動主題：簡單的統(tǒng)計調(diào)查的主要內(nèi)容：（1）調(diào)查近幾屆奧運會中國隊獲得獎牌的情況；（2）1998年、1999年、20xx年莊河城鄉(xiāng)安裝電話的情況；（3）本校各年級男、女生人數(shù)的情況；（