一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案詠鵝(第二課時(shí))_長(zhǎng)春版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁(yè)詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1 1 認(rèn)識(shí) 1010 個(gè)生字，會(huì)寫 5 5 個(gè)生字；認(rèn)識(shí)新部首“纟”。2 2 借助詩(shī)中表示顏色的詞感受色彩美，體會(huì)古詩(shī)所表現(xiàn)的意境。3.3.正確、流利地朗讀古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 1010 個(gè)生字和 1 1 個(gè)新部首，會(huì)寫 5 5 個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：感受色彩美，體會(huì)古詩(shī)所描繪的美好意境。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課朗讀古詩(shī)的前兩行，復(fù)習(xí)所學(xué)生字及詩(shī)句?！驹O(shè)計(jì)意圖】更好地復(fù)習(xí)舊知，有利于新舊知識(shí)的銜接。二、多種方法，趣味識(shí)字(一)結(jié)合插圖識(shí)字，感受色彩美1.1.出示沒有顏色的插圖，請(qǐng)學(xué)生借助后兩行古詩(shī)裝扮 這幅插圖。2.2.自由讀古詩(shī)后

2、兩 行，找出表示顏色的詞。(1) 白色在這幅圖里，哪里應(yīng)該是白色的？從詩(shī)中哪個(gè)詞 知道的？讀一讀這個(gè)詞。學(xué)習(xí)“毛”字。齊讀字音，學(xué)生交流識(shí)記“毛”字的方法。通過觀察同桌 的臉，為“毛”字?jǐn)U詞。復(fù)習(xí)學(xué)過的成語(yǔ)“九牛一毛”。(2) 綠色在這幅圖里，哪里應(yīng)該是綠色的？從詩(shī)中哪個(gè)詞知道的？齊讀這個(gè)詞。 借助 插圖講解水的兩邊是碧綠碧綠的樹，樹的倒影映在清澈的湖水中，使本來沒有顏色的湖水呈現(xiàn)出了綠色。(3) 紅色通過“綠”和“紅”字的對(duì)比，學(xué)習(xí)新部首“纟”，書空“纟”。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁(yè)用筆畫擺字的方法學(xué)習(xí)“工”字。通過圖片為“工”字?jǐn)U詞，并用帶有“工”字的詞語(yǔ)練習(xí)說話?！版焙汀肮ぁ苯M成“紅”字。

3、拼讀字音，指導(dǎo)書寫“紅”字。讓學(xué)生聯(lián)系 生活實(shí)際說一說在紅色的事物中，什么最漂亮。學(xué)習(xí)“掌”字。白鵝身上什么是紅色的？開火車拼讀字音。 通過做動(dòng)作一一 鼓掌，為“掌”字?jǐn)U詞。3 3 生字回文，讀一讀帶有顏色的后兩行古詩(shī)。【設(shè)計(jì)意圖】首先通過圈畫表示顏色的字，使學(xué)生透過有顏色的字感受色彩的直觀美；然 后通過回文尋找表示顏色的詞語(yǔ)， 在色彩絢麗的圖畫中理解顏色的視覺美； 最后 通過有感情地朗讀來品味色彩的意境美。 通過這樣的層層深入，使學(xué)生對(duì)色彩的 美逐步由感知到理解最后到抒發(fā)。（二）借助實(shí)驗(yàn)識(shí)字，發(fā)現(xiàn)生字規(guī)律1.1. 借助舊字“青”學(xué)習(xí)新字“清”，讀準(zhǔn)字音，出示一杯清水，理解“清” 字含義。2

4、2做實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)“浮”字。在這杯水中分別放入羽毛和石子，說一說自己的發(fā)現(xiàn)，了解“浮”和“沉” 是一對(duì)意思相反的字，體會(huì)“浮”的意思。3 3做實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)“波”字。向清水中吹氣，說一說觀察到的情形，學(xué)習(xí)“波”字。男女生比賽的方式讀 準(zhǔn)字音。4.4.通過比較，找規(guī)律觀察這三個(gè)字，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。帶有“氵”的字都與水有關(guān)，擴(kuò)展帶有 “汀的字?！驹O(shè)計(jì)意圖】在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，教者采用了老字帶新字，直觀實(shí)驗(yàn)的識(shí)字方法，多種識(shí) 字方式的采用既增強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)的趣味性，又使識(shí)字教學(xué)變得直 觀生動(dòng)。有利 于發(fā)展學(xué)生的識(shí)字能力。三、快樂游戲，鞏固識(shí)字學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁(yè)1 1.將古詩(shī)中的生字取下，請(qǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)，并送生字寶寶回家。2 2 齊讀古詩(shī)?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師創(chuàng)設(shè)送字寶寶回家的游戲，實(shí)際是在取下生字和送回生字的過程中， 幫 助學(xué)生有效地鞏固識(shí)字。四、激發(fā)想象，誦讀古詩(shī)1 1 想象一下，這幅圖中還可能有什么顏色的什么事物？2.2.想象美麗的畫面，誦讀古詩(shī)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在想象中擴(kuò)展學(xué)生的思維， 在描述中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言。 激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩美的 感悟，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)意境美的領(lǐng)悟。五、課外延伸，填充顏色為書中 7171 頁(yè)的插圖涂上顏色，加深對(duì)詩(shī)句的理解?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通