幼兒園聽(音樂)教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園聽（音樂）教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 41活動(dòng)目標(biāo)（1）積極參加音樂活動(dòng)，熟悉3/4 節(jié)奏。（2）感受樂曲，有表情地吟唱歌曲，嘗試大膽地創(chuàng)編歌詞。2重點(diǎn)與難點(diǎn)本教材的重點(diǎn)是熟悉樂器繼續(xù)培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感；難點(diǎn)是讓幼兒有表情地吟唱歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編歌詞。3環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料準(zhǔn)備（1）歌曲聽的伴奏磁帶。（2）提供舞蹈道具（如：彩帶、花朵等）。4設(shè)計(jì)思路大班下期幼兒已具備一定的節(jié)奏感，但是對于3/4 的樂曲還需要給予不斷的聽賞，使幼兒熟悉3/4 節(jié)奏型。在這種情況下選擇歌曲聽，其目的就是為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒音樂的節(jié)奏感，感受3/4 旋律，同時(shí)，為了提高幼兒的興趣，根據(jù)

2、本教材歌詞簡單易懂的特點(diǎn)，我們嘗試讓幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編歌詞，提高幼兒音樂興趣，并且在反復(fù)創(chuàng)編中進(jìn)一步感受3/4 節(jié)奏。5活動(dòng)流程（1）在角落游戲中聽賞旋律，感受旋律，激發(fā)對活動(dòng)的興趣。在角落游戲中放入磁帶聽引導(dǎo)幼兒聽賞，感受3/4 節(jié)奏，感受旋律的美。說明2 / 4幼兒可以在角落里聽著音樂自由舞蹈，教師指導(dǎo)重點(diǎn)是讓幼兒在感受旋律美的同時(shí)切準(zhǔn) 3/4 節(jié)奏，可以提供一些刀具激發(fā)幼兒自由創(chuàng)編感受樂曲的興趣。幼兒自由聽賞、自由創(chuàng)編可在角落里延續(xù)二周左右，叫要鼓勵(lì)所有的幼兒都來參與。角落游戲中這個(gè)內(nèi)容的講評很重要，講評的內(nèi)容應(yīng)該從幼兒切準(zhǔn)3/4 節(jié)奏和幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈感受旋律的美著手。在日常

3、生活中可以和孩子共同游戲“今天是多么美好”師生接龍說：“我聽見風(fēng)兒在輕輕唱，今天是多么美好！”“我聽見鬧鐘在輕輕唱，今天是多么美好”“我聽見樹葉在輕輕唱，今天是多么美好 ” 要求接龍時(shí)和別人說的不同，要求有一定的節(jié)奏。說明幼兒在參加這個(gè)結(jié)論游戲時(shí)，為今后的創(chuàng)編歌詞打基礎(chǔ)，教師指導(dǎo)應(yīng)將重點(diǎn)放在創(chuàng)編不同的內(nèi)容以及讓幼兒用 3/4 節(jié)奏說出話語。（2）在集體活動(dòng)感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，創(chuàng)編歌曲。感受樂曲，有表情表現(xiàn)3/4 旋律。教師放錄音磁帶，讓幼兒聽賞歌曲，激發(fā)幼兒參與的興趣，鼓勵(lì)幼兒有表情吟唱歌曲。說明這首歌的旋律幼兒已經(jīng)在角落游戲中反復(fù)聽賞，是熟悉的，這首歌的歌詞又是相當(dāng)簡單的，因此在完整聽賞教師的演唱后可鼓勵(lì)幼兒有表情吟唱歌曲，這里的指導(dǎo)重點(diǎn)依然要引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)3/4 節(jié)奏。鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編3 / 4教師引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編鼓詞，看誰唱的最好，幼兒可以將生活中、游戲中的內(nèi)容都創(chuàng)編進(jìn)歌詞里。教師指導(dǎo)重點(diǎn)是幼兒在演唱?jiǎng)?chuàng)編出來的歌詞時(shí)，也應(yīng)注意切準(zhǔn)3/4 節(jié)奏。教師指導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用規(guī)定的句型，大膽地想象，說出和別人不一樣的內(nèi)容。（3）在角落游戲中進(jìn)一步感受樂曲，探索創(chuàng)編。繼續(xù)在角落里讓幼兒根據(jù)樂曲大膽創(chuàng)編舞蹈，切準(zhǔn) 3/4 節(jié)奏。在角落里放入游戲“創(chuàng)編比賽”，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索創(chuàng)編歌詞，進(jìn)一步感受 3/4 節(jié)奏，并在集體、小組面前大膽表演。說