幼兒園四季的暢想曲教案

1、教學資料參考范本幼兒園四季的暢想曲教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 6幼兒發(fā)展目標生活活動戶外活動時間區(qū)域與游戲活動教育活動家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)健康 :1. 了解“春捂秋凍”的道理 , 在季節(jié)轉(zhuǎn)換之時知道保暖、補充水分 ,提高自我保健的意識。2 知道春天是疾病多發(fā)季節(jié), 能多喝水、勤洗手 , 主動預防疾病。3. 能動作協(xié)調(diào) 的進行鉆障礙、爬墊子、走平衡木 , 提高動作的靈活性。社會 :4. 樂于主動發(fā)現(xiàn)、收集和四季有關(guān)的秘密、信息 , 并能主動與同伴進行交流、共享?？茖W :5. 理解“ +”、“ - ”符號的含義 , 嘗試創(chuàng)編 3 以內(nèi)數(shù)的加、減法應(yīng)用題。語言 :6. 體驗散文的意境美

2、和語言美 , 感受四季帶給人們的美好和快樂 ,嘗試用完整的語言大膽表達自己對作品的理解。2 / 6藝術(shù) :7. 體驗歌曲歡快、活潑的情緒和風格 , 初步嘗試仿編歌詞 , 抒發(fā)對四季的喜愛。8. 能用色彩、線條等描繪自己喜歡的季節(jié) , 突出季節(jié)主要特征 , 體驗抒發(fā)對大自然喜愛之情的成功。1. 盥洗 :指導幼兒堅持按正確步驟洗手, 知道勤洗手是預防“甲流”的好方法; 養(yǎng)成飯前、便后、從戶外到室內(nèi)后、碰完門把手后主動洗手的習慣。2. 過渡環(huán)節(jié) :指導幼兒養(yǎng)成按需飲水、主動喝水的習慣。3. 過渡活動 :(1) 信息交流 :四季輪回(2) 餐前活動 :春天來了(3) 美文共賞 :故事春雨(4) 音樂欣

3、賞 :春花月夜(5) 名畫欣賞 :美麗的四季1. 早操 :對器械操感興趣 , 喜歡并能精神飽滿的參與早操活動, 愿意積極學習。3 / 62. 體育游戲 :上高山去春游3. 自由自選活動 :(1) 掌握跑跳步的動作要領(lǐng) , 動作協(xié)調(diào)、準確。(2) 分散游戲 :運用墊子、平衡木、輪胎、椅子等器械創(chuàng)設(shè)公園情境, 引導幼兒運用綜合動作開展去春游的游戲; 鼓勵幼兒進行滾輪胎、鉆輪胎的練習。一結(jié)構(gòu)區(qū) : 公園學習球體插法 , 嘗試設(shè)計拼插春天里的樹木、開放的花朵; 學習用連體樓的方法拼搭“幼兒園和社區(qū)”, 與美工區(qū)、拼插區(qū)設(shè)計春天的景象。社會 :哪個季節(jié)好家長工作 :1. 春天已經(jīng)慢慢來到我們身邊 , 您

4、的孩子是否已經(jīng)感受到春天的氣息和大自然的美好 ?請您利用閑暇時間帶著孩子到戶外一起尋找春天的特征 , 鼓勵孩子親自捕捉春天的變化 , 動手繪畫、制作“春天來了”的剪報 , 并鼓勵其用連貫的語言進行講述 , 激發(fā)孩子主動尋找、探索春天的秘密和熱愛大自然的情感。2 冬去春來 , 四季輪回 , 孩子們對四季的轉(zhuǎn)換充滿了好奇! 建議您鼓勵孩子大膽提問、收集不同季節(jié)的相關(guān)資料、物品, 并引導其主動尋找問題的答案 , 讓孩子在此過程中體驗探索的樂趣, 感受大自然的奇妙。4 / 6環(huán)境創(chuàng)設(shè) :1. 主墻飾 :春夏秋冬、四季暢想2. 小墻飾 :我和四季有個約會米羅可爾二益智區(qū) : 四季輪回提供 3 以內(nèi)數(shù)的數(shù)

5、卡、模板教具、書寫示范等, 指導幼兒理解“+”、“ - ”號含義及3 以內(nèi)的加減法 , 嘗試結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編應(yīng)用題。語言 : 散文詩四個太陽結(jié)構(gòu)游戲 : 公園 3體育游戲 : 山高山三音樂區(qū) : 歡騰的草原投放歡騰的草原的音樂、早操魔方等 , 引導幼兒根據(jù)動作照片的提示進行提壓腕、跑跳步等動作的練習 , 表現(xiàn)春天草原的熱鬧和快樂。音樂:歌曲風兒是個淘氣包表演游戲 :老鼠嫁女 3四美工區(qū) : 四季5 / 6提供彩色卡紙、繪畫紙張、線描筆、水粉等 , 指導幼兒用不同的繪畫形式表現(xiàn)四季的典型特征 , 體驗用不同繪畫形式表現(xiàn)四季的快樂。數(shù)學 :3 以內(nèi)的加減法繪本春天的兔子五語言區(qū) : 四季大輪回投放于四季輪回相關(guān)的圖片等材料 , 引導幼兒