2020屆高考語文一輪復習專題4語言表達簡明、連貫、得體課時作業(yè)(含解析)

1、專題四 語言表達簡明、連貫、得體1 .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字。讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。 。記憶型閱讀是 我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱 讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ,而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考， 讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑， ,通過分析根源找到解決 問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。答案：（示例）閱讀有記憶型和批判型之分簡單的、機械的知識記憶通過質疑找出問題的根源2 .據(jù)央視3 15

2、晚會，某企業(yè)生產的涂改液經檢測機構檢驗后發(fā)現(xiàn)，該企業(yè)生產的涂改液甲苯和二甲苯超標 34倍，不但會刺激眼睛、呼吸道，如果在密閉空間里，大量吸入，還會 造成急性中毒，甚至會致癌。請你以該企業(yè)新聞發(fā)布人的身份在曝光后對消費者作一簡短講 話，以取得消費者的諒解和信任。要求：不少于 60字。解析：（示例）朋友們，本企業(yè)生產的涂改液給大家造成了損失和傷害，對此，我們深表 歉意，并愿意依法承擔責任。我們向您保證，一定總結教訓，完善管理，絕對按國家標準組 織生產，讓您用上安全、環(huán)保的涂改液。（90字）3 .下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必須刪去，有的不能刪去。請把它們找出來，將 序號分別寫在橫線上。夏天到了

3、，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出就餐的頻里也高匚這都將也給 _ 腸道傳染病的發(fā)生埋下了隱患。某市的一項專題調查顯示：79%m痢疾患者有過不潔飲食史，他們食用的不潔物多為不干凈的熟食，冷葷或剩米飯等；從飲食地點看，51%勺患者曾在外就餐，13%_?有野炊經歷。（1）必須刪去的是：（2）不能刪去的是：解析：必須先找主干理枝葉，并消除歧義，再分析句間關系找出并刪除贅余成分，然后從材料與中心的關系角度找出并刪除游離于中心之外的語句。答案：（1）？ （ 2）4 .下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必須刪去，有的不能刪去，有的可刪可不刪。請將必須刪去的和不能刪去的找出來，把各自的序號分別寫在相應的橫線上。為

4、了感謝廣大讀者朋友們。期以來對本刊的支持，進一步地提商本刊的質量更好地滿足大家的閱讀需求，現(xiàn)本刊擬送走開展讀者調查活動，讀者意見已附在主期中，本刊希望廣大讀者認真地填寫讀者意見,并叫寄回本刊編輯部。（1）必須刪去的是：（2）不能刪去的是：解析：與“廣大”重復。與后文“決定”矛盾。贅余，承前應省略。刪掉后會改變短語結構，從而改變文意。答案：（1）（2）5 .下列各句中，畫線的詞必須刪去的一句是（）A.業(yè)內人士認為，消費者平均購房面積的下降，一方面是政策作用的顯現(xiàn)， 一方面也說明工購房人更加趨于理性。B.對于有1.28億人口的日本來說， 這個銷售量，相當于甸10個日本人中，就有一個人 購買了這種高

5、熱量的食品。C.日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所將聯(lián)盒對宿州市區(qū)的一段隋唐大運河遺址進行了搶救性考古發(fā)掘。D.在瑞士洛桑國際管理學院所評估的55個經濟體系中，中國內地的競爭力在前一年度的基礎上提高了 3位，升至區(qū)15位。解析：C項，“日前” “進行了”，表示已經發(fā)生，“將”表示未發(fā)生，前后矛盾。答案：C6 .閱讀下面的文字，然后回答問題。近年來不少農民工選擇騎摩托車回家過年；騎摩托車返鄉(xiāng)雖然方便、省錢，但受天氣、交通環(huán)境等方面影響， 騎摩托返鄉(xiāng)人員的安全隱患多，回程之路異常艱辛。 為確保2012年春運騎摩托返鄉(xiāng)的農民工的安全，肇慶市公安局提供警車開路疏導、熱粥和開水、暖爐取暖、摩托車維

6、修、簡便醫(yī)療救治等服務；我市有不少青年志愿者利用寒假到服務點協(xié)助各部門工作。如果有記者問：“寒假很多同學都休息或旅游去了，你卻冒著寒風冷雨在這里做志愿服務，你是怎么想的？ ”作為一名志愿者，你會怎樣回答？回答內容不超過60字。解析：（示例一）能給別人帶來溫暖， 能夠幫助有需要的人， 我覺得很有意義，也很開心；“施比受更幸?！?，我認為我在付出中收獲了巨大的幸福。（56字）（示例二）作為志愿者，助人也是自助，在助人的同時，也給我提供了一個接觸社會鍛煉自己的大好機會，我也從中學會了與人溝通的本領。（57字）7 .下面是一段寫給即將踏入職場的大學畢業(yè)生的話，為了使表達更加簡潔生動，其中畫線處可以用名句

7、或成語來表述，請依次寫出可表述這三處意思的名句或成語，每空填寫僅限一個。找工作的你可能會苦苦尋求卻多方碰壁，此時不要輕言放棄，只要繼續(xù)努力，不斷嘗試，終將打開成功的大門。從學校到社會是一個巨大的轉變，應該提前對未來有一個規(guī)劃，對可能遇到的新情況有一個應急的預案，這樣才能避免被動，從而順利地適應新環(huán)境。面 _對新的人際關系中的上司和同事，不能有驕嬌二氣，應保持謙遜的態(tài)度，以他們?yōu)樾碌睦蠋?，從他們身上學習自己尚欠缺的工作能力和實踐經驗。解析：（示例）山重水復疑無路，柳暗花明又一村/精誠所至，金石為開/鍥而不舍，金石可鏤未雨綢繆/有備無患滿招損，謙受益/見賢思齊/取長補短/博采眾長8 .把下列句子組

8、成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰婋m可“觀”而畫卻不可“聽”， 感官途徑不同，所引起的意象和情趣自然不能盡同。就作者說，媒介不同，素養(yǎng)不同，能作詩者不必都能作畫， 能作畫者也不必都能作詩。話雖如此說，詩與畫究竟是兩種藝術，在相同之中有不同者在。情趣與意象相契合融化，詩從此出，畫也從此出。詩與畫同是藝術，而藝術都是情趣的意象化或意象的情趣化，徒有情趣不能成詩，徒 有意象也不能成畫。就讀者說，畫用形色是直接的，感受器官最重要的是眼；詩用形色借文字為符號，是間接的，感受器官除眼之外耳有同等的重要性。A.B .C. D .解析：中“情趣與意象”緊承句，且是總起句，所以緊承，可以排除A、CD三項

9、。答案：B9 .將下列語句重新排序，銜接最恰當?shù)囊唤M是 （）孩子的學習興趣更濃，學習動機也更明確。學前教育重要的是讓兒童積累感性的經驗，豐富處理問題的策略，真正做到智能上的提高。才有利于提高智能，也有助于進入小學后系統(tǒng)地學習其他知識。因為學齡前的兒童并未發(fā)展出足夠的抽象性、概念性思維。所以只有從游戲的親身體驗中獲取滲透性、經驗性的知識和技能。對于幼兒園的孩子而言，在游戲中積累的零散經驗越豐富，在上小學后學習的效果就越好。A. B .C. D .解析：構成因果關系，中“只有” “才”構成條件關系。且語句的話題為學前教育，應為總起句。答案：B10 .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語

10、意完整，內容貼切，邏輯嚴密，前后連貫。每處字數(shù)不得超過15字。對失去聯(lián)系的馬來西亞航空公司370航班的搜索，引起了公眾對有關如何追蹤飛機的諸多疑問，追蹤飛機方位的一個重要手段就是借助雷達。 雷達天線把接收到的波立刻反射送往特殊的接收設備迅速進行處理，通過處理結果，就能知道有關目標物體的部分信息。但是，專家認為：。如果飛 機飛行的高度足夠低的話，雷達發(fā)射的天線射束很難照射到飛機，就會處于雷達的“盲區(qū)” 內。此外，專家還監(jiān)測到：。比如雷達進行遠距離探測時 發(fā)射和接收信號耗費的電量較大；雷達發(fā)射的信號在大氣中穿行時會不斷減弱，遇到雨天時 更嚴重。解析：（示例）雷達是怎么彳到這些的 （10字）雷達有低

11、空盲區(qū)的特點 （10字）雷達探測還受距離和天氣的影響（14字）11 .在下面文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切。在人類文明進程里，城市的產生和發(fā)展是關鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。,城墻、堡壘、護城河構成防御設施，封閉是其 主要特征。市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設施，。反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經濟、文化為主的城市的發(fā)展走向。解析：（示例）城的主要功能是防御開放是其主要特征從封閉走向開放12 .佛山市將啟動“魅力教師”網絡評選活動，請為你的語文老師艾國學寫一段宣傳文字，吸引網友投票。要求語言鮮明、生動、連貫、得體，至少使用兩種修辭手法，

12、不少于60個字（含標點符號）。解析：（示例）她的每一句話，都是動人的詩句；她的每一節(jié)課，都是飽含激情的散文； 她的每一次談心，都是和煦的春風；她時時處處都在用心血澆注祖國的幼苗。親愛的朋友， 請您投艾老師一票。（81字）13 .正在讀高三的小黃對門將要搬來的是父親的一個年輕同事李明。接連十來天，李明裝修房子弄出的噪音都響到晚上12點后，裝修材料，如油漆、涂料等也堆放在本就不寬的樓道里，不僅氣味難聞，連走路都難。小黃想要婉轉告訴李明施工別太晚，裝修材料也別堆在樓道里，見到李明，他會怎么說呢？請寫出來。（70字左右）解析：（示例）李叔叔：這幾天您太辛苦了，每天比我們上高三的睡得還晚，連我們都跟 著

13、累呢！您的那些油漆什么的應該挺值錢的，放在外面別讓人給拿走了，萬一誰不小心有個 磕磕碰碰的也挺麻煩的。（83字）14 .作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎后，他的母校想邀請他回校為同學們做一次文學 講座。請你以該校“紅高粱”文學社的社長王紅的身份擬寫一份邀請函。要求：為講座確 定一個主題；格式規(guī)范；實際字數(shù)不超過100字。解析：（示例）（75字）尊敬的莫言老師：您好！我校將于2014年3月18日下午兩點舉行“紅高粱”文學社大會，特邀您參加并作“文 學與故鄉(xiāng)”的主題講座。敬請光臨?！凹t高粱”文學社社長王紅2014年2月27日15 .請概括下面幾位網友留言的內容，在“課前一分鐘”向同學介紹。要求：

14、以“電影明星”開頭，內容準確、層次清晰，不超過 60字。©南方鳳凰：連續(xù)兩天缺席后，電影明星周星馳終于來到廣東省政協(xié)會議會場，遲到了39分鐘。當日下午的分組討論會又不見了蹤影。旗典333:遲到40分鐘算什么，為什么總是要盯著星爺看呢？平常心對待，人家也很 忙的。建力優(yōu)化：真像逃學威龍里的情景，拖三拉四才到場，進場后還揚校OK希望接下來的投票、閉幕他能來，而分組討論能來就更好，畢竟新委員有個適應過程，所以少來比不來好，多來又比少來好！碩長TC:他竟然自己笑著說“（當不好委員）這個是肯定的。我沒有經驗，我能有什么 貢獻呢”，他真有能力當委員嗎？解析：歸納時要抓住對象（周星馳、網友），理清

15、思路（先概述周星馳的言行， 再寫網友的 態(tài)度）。答案：（示例一）電影明星周星馳參加廣東省政協(xié)會時的言行引發(fā)網友議論。有的批評他遲到缺席，有的質疑他的能力；也有的希望以平常心對待。（57字）（示例二）電影明星周星馳參加廣東省政協(xié)會時遲到早退缺席的行為和有關言論引發(fā)網友議論，有的批評他，也有的表示理解。（51字）16 .下面是某校發(fā)出的一份請柬中的句子，其中有語言表達不妥當?shù)牡胤?，請找出來，并給予修改。（修改格式為：“”改為“”）一年一度的教師節(jié)又來了，我校將于教師節(jié)當天在學校禮堂舉行教師節(jié)慶祝活動，并表 彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請您出席，并代表家長在大會上講幾句話。希望您認真準 備并依時光

16、臨。解析：“又來了”改為“又將來臨”?！敖處煿?jié)當天”改為“教師節(jié)當天（9月10日）下午三時整”?！拔倚Ｑ芯繘Q定邀請您”改為“特邀您 （屆時）出席”?！爸v幾句話”改為“發(fā)言”?！跋ＭJ真準備并依時光臨”改為“恭候光臨”。17 .下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以 修改。這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利 淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個 高足，我們都感到十分欣慰將 改為；（2）將 改為；將 改為；（4）將 改為。解析：（1） “光臨”改為“回到”（2） “至今健在”刪去，或改為“精神矍銖”（3） “高足”改為“學生”（4） “欣慰”改為“高興”18.閱讀下面的文字，按要求作答。愛好音樂的王強打算在暑假里報名參加一個培訓班，他經過多方了解已經選定了一家