幼兒園大班美術(shù)活動：我是小小波洛克

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)活動：我是小小波洛克撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4教材分析：波洛克是 20 世紀(jì)美國有影響力的抽象繪畫奠基人之一，也是抽象派表現(xiàn)主義運動的主要力量。他的作品以在帆布上隨意地潑濺顏料、灑出流線而著稱，有著令人愉悅的美，往往讓人看了有難以忘懷的自然品質(zhì)。波洛克的繪畫沒有中心、沒有邊際、沒有起點，有的只是隨意交織在一起的線條和色彩，這些線條或密布、或稀疏.充滿節(jié)奏感。波洛克這種自由奔放、無定形的抽象畫風(fēng)格及獨特的滴撒繪畫方式非常適合大班幼兒欣賞和嘗試，且切合他們的興趣需要，對于平時多數(shù)用水彩筆、油畫棒作畫的幼兒來說更是一種表現(xiàn)方式的拓展，從而體驗審美愉悅和創(chuàng)

2、造的快樂。設(shè)計意圖：綱要在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗”。因此，本次活動從欣賞波洛克的作品入手，在對其作品的觀察解讀中，幫助幼兒初步了解滴撒法，并嘗試用滴撒法進行大膽表現(xiàn)，體驗不同繪畫方式所帶來的樂趣。最后，借助對幼兒作品的欣賞和點評，梳理幼兒的實踐經(jīng)驗，使幼兒對這種自由奔放、無定形的抽象畫風(fēng)格，有更深入的體驗?；顒幽繕?biāo)：1、欣賞波洛克的作品，感受自由奔放、無定形的抽象畫風(fēng)格。2、初步了解滴撒的方法，嘗試用滴撒法作畫，體驗不同繪畫方式所帶來的樂趣。重點：欣賞波洛克的作品，初步了解滴撒的方法。難點：嘗試用滴撒法作畫，體驗不同繪畫方式所帶來的樂趣。2 /

3、4活動準(zhǔn)備：作畫工具：鉛畫紙、顏料、刷子、畫筆、小勺；欣賞材料：波洛克作品 PPT、照相機。活動過程：活動流程設(shè)計意圖一、走進畫家波洛克。1、欣賞波洛克作品，暢談欣賞后的感受。（1）仔細(xì)看一看這幅畫，你好像看到了什么？為什么會有這樣的感覺？（2）猜猜：這些畫是怎么畫出來的？（3）小結(jié)：這是一位美國畫家波洛克的作品，他的畫畫方法非常特別，叫“滴撒法”。2、了解滴撒法，初步知道滴撒的方法。（1）觀察波洛克作畫時的圖片，問：他是怎樣畫出這些畫的？（2）小結(jié)：滴撒法就是畫畫的工具不碰到紙，讓顏料慢慢滴下來，滴成各種各樣的線條、圖案的方法。（3）探索用多種工具滴撒的方法。（4）交流、討論：你是怎么畫的？

4、二、我是小小波洛克。1、作畫要求：（1）使用多種工具，嘗試滴撒出豐富的點、線、面。（2）在滴撒的過程中有意識地運用色彩的搭配。2、幼兒作畫。3 / 4引導(dǎo)幼兒滴撒出豐富的線條、色塊，并關(guān)注顏色的搭配。3、欣賞作品。將幼兒的繪畫作品拍成照片，存放在電腦中，有選擇地讓幼兒欣賞，并說說：這幅畫給你什么樣的感覺？三、活動延伸：討論：今天在用滴撒法畫畫的時候出現(xiàn)了哪些問題？為什么？我們該怎么樣解決這些問題呢？欣賞波洛克作品，引導(dǎo)幼兒對線條、色調(diào)等展開交流，感受其作品的風(fēng)格，產(chǎn)生對滴撒法作畫的興趣。通過對波洛克作畫圖片的觀察，初步了解滴撒的方法；同時通過探索、嘗試多種工具滴撒的方法，為幼兒作畫做好鋪墊。借助多種作畫工具，進一步嘗試