幼兒園小班社會活動設(shè)計(jì)：《夏天乘涼辦法多》_第1頁
幼兒園小班社會活動設(shè)計(jì)：《夏天乘涼辦法多》_第2頁
幼兒園小班社會活動設(shè)計(jì)：《夏天乘涼辦法多》_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會活動設(shè)計(jì)：夏天乘涼辦法多撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動目標(biāo)：1. 萌發(fā)對夏天人們乘涼方法的探索興趣。2. 發(fā)展觀察講述能力。3. 初步了解幾種乘涼的方法及物品。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：探索乘涼的方法。難點(diǎn)：認(rèn)識幾種乘涼的方法及物品?；顒訙?zhǔn)備：扇子一把；紙圈、彩筆人手一份；帶有各種乘涼或非乘涼物品的卡片若干?；顒舆^程：一、導(dǎo)入（出示扇子）引導(dǎo)幼兒簡單說出夏天的氣候特點(diǎn)。指導(dǎo)語：“請小朋友說說扇子是干什么用的？”二、展開1. 啟發(fā)提問，交流夏天人們乘涼的方法。（引導(dǎo)幼兒從對日常生活的觀察中發(fā)現(xiàn)人們不同的乘涼方法）指導(dǎo)語：“夏天到了，太陽火辣辣的，你感覺怎么樣？你和爸爸媽 媽有什么乘涼的方法？”（1）幼兒交流自己知道的乘涼方法。（穿涼鞋、戴草帽、開風(fēng)扇、吹空調(diào)、游泳等）（2）教師及時(shí)表揚(yáng)幼兒講述的不同方法，給予鼓勵(lì)。2. （出示乘涼的物品卡片），認(rèn)識乘涼物品。2 / 3教師引導(dǎo)幼兒合理使用乘涼物品，如：不要把空調(diào)溫度調(diào)得太低等。3. 游戲：看誰說的對。玩法：幼兒兩人一組，相互給對方摸卡片。如：卡片上是一臺空調(diào)，便說“夏天用空調(diào)真涼快”。卡片上是一臺取暖器，便說“夏天不用取暖器”。4. 幼兒欣賞兒歌夏天到，教師總結(jié)夏天乘涼的方法。（附兒歌：知了知了叫，夏天夏天到。小樹撐綠傘，我戴涼草帽。太陽

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