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文檔簡介
1、2019年安徽省普通高中學業(yè)水平考試語文本試卷分為第I卷和第H卷兩部分。第I卷為選擇題,共4頁;第II卷為綜合題,共4頁。全卷共七大題,19小題,滿分為100分??荚嚂r間為120分鐘。第I卷(選擇題共40分)注意事項:1 .答題前,請先將自己的姓名、座位號用鋼筆或中性筆填寫在答題卡上,并用2B鉛筆在答題卡規(guī)定的位置將自己的座位號、考試科目涂黑。考試結束時,將試卷和答題卡一并交回。2 .每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上與該題對應的答案標號涂黑,方為有效。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。請注意保持答題卡整潔,不能折疊。3 .第I卷共13小題,每小題均有4個選項,其中只有1個選項符合
2、題目要求,錯選、多選不得分。一、(12 分)1 .下列詞語中,沒有錯別字的一組是(3分)A.寥廓協(xié)奏曲堅苦卓絕B.桀瞥泊來品美輪美奐C.脈博座右銘終南捷徑D.援例吊腳樓殞身不恤2 .下列句中加點的成語,使用不恰當?shù)木涫牵?分) A.工信部正式頒發(fā)5G商用牌照,人們使用5G手機指日可待。 B.這個問題我久思不得其解,在老師的點撥下,我豁然開朗。 C.年輕人想有大作為,需從小事做起,腳踏實地,錨銖必較。 D.端午文化影響深遠,包粽子、賽龍舟等習俗早已家喻戶曉。 3,下列句子中,沒有語病的一句是(3分) A.隨著網上交易的增多,使消費者在網上留下的數(shù)據(jù)資產越來越多。B.港珠澳大橋的正式通車,將有利于
3、加快大灣區(qū)城市體化的進程。c.三千多年來,漢字經歷r三次大的危機和困境的瓦解,很r不起。D.中國女排能否成功逆轉,與郎平教練高水平的臨場指導密切相關。4 .依次填入下列橫線處的語句,恰當?shù)囊唤M是(3分)教材所選課文時代不同,文體不一,所抒發(fā)的感情也各有不同:,o ; 。 所有這些,都處古人真情實感的自然流露,至今讀來仍能感人肺腑。有人世滄桑的感慨,也有友情與親情的抒發(fā)有回歸出園的樂趣,有才士不遇的悲情語言或典雅華麗,氣韻反動或娓娓道來,質樸臼然A. B. (§X2)(g)® C.®<§)D.二、(9 分)閱讀下面文字,完成57題。這一切特點都有一定
4、的風格和手法,為匠師們所遵守,為人民所承認,我們可以叫它做中國建 筑的“文法二建筑和語言文字一樣,一個民族總姑創(chuàng)造出他們世世代代所喜愛,因而沿用的慣例, 成了法式。在西方,希臘、羅馬體系創(chuàng)造了它們的“五種典范”,成為它們建筑的方式。中國建筑怎 樣砍割并組織木材成為梁架,成為斗拱,成為一 “間”,成為個別建筑物的框架,怎樣用舉架的公式 求得屋頂?shù)那婧颓€輪廓;怎樣結束瓦頂:這都姑我們建筑上兩三千年沿用并發(fā)展下來的慣例法 式。無論每種具體的實物怎樣地千變萬化,它們都遵循著那些法式。構件與構件之間,構件和它們 的加工處理裝飾,個別建筑物和個別建筑物之間,都有一定的處理方法和相互關系,所以我們說它
5、姑一種建筑上的“文法二至如梁、柱、柄、樵、門、窗、正房、廂房等等。那就是我們建筑上的“詞 匯”,姑構成一座或一組建筑的不可少的構件和因素。這種“文法”有一定的拘束性,但同時也有極大的運用的靈活性,能有多樣性的表現(xiàn)。也如同 做文章一樣,在文法的拘束性之下,仍可以有許多體裁,有多樣性的創(chuàng)作,如文章之有詩、詞、歌、 賦、論著、散文、小說,等等。建筑的“文堂”也可因不同的命題,有“大文,”或“小品的大文 章如宮殿、廟宇等等:小品如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額,一副對子,純粹作點 綴裝飾用的。建筑也有類似的東西,如在路的盡頭的一座影壁,或橫跨街中心的幾座牌樓等等。它 們之所以都是中國建筑,具
6、有共同的中國建筑的特性和特色,就姐因為它們都用中國建筑的“詞匯”, 遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運用這“文法”的規(guī)則,為了不同的需要,可以用極不 相同的“詞匯”構成極不相同的體形,表達極不相同的情感,解決極不相同的問題,創(chuàng)造極不相同 的類型。這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢?歸根說來,它們是從世世代代的勞動人民在長期建筑活 動的實踐中所累積的經驗中提煉出來的,經過百年的考驗,而普遍地受到承認而遵守的規(guī)則和慣 例。它於智慧的結晶,姑勞動和創(chuàng)造成果的總結。它不處一人一時的創(chuàng)作,它是整個民族和地方的 物質和精神條件下的產物。(選自梁#思#成中國建筑的特征,有刪改)5 .對'
7、9;中國建筑的文法”的解說,符合文意的一項是(3分)A.它在建筑方式上呈現(xiàn)出“五種典范”。B.它是中國建筑一直遵循的固定的法式。C.它能有助于中國建筑共同特點的形成。D.它只是個別地方的精神條件下的產物。6 .對下列句子表達效果的分析,不正確的一項是(3分) 建筑的“文章”也可因不同的命題,有“大文章”或“小品工A. “大文堂”比喻宏大壯觀的建筑。B. “小品”比喻小巧的別致的建筑。C.借此比喻文章的大小,恰切明了。D.能說明“文法”有運用的靈活性。7 .下列對選文內容的理解,不正確的一項是(3分) A.每個民族先創(chuàng)造建筑法式,后形成沿用的慣例。B.中國建筑既有共同的一貫風格,也有獨特個性。C
8、.梁、柱、柄等是構成建筑不可少的構件和因素。D.建筑的“詞匯”“文法”源于長期的建筑實踐。三、(13分)閱讀下面文言文,完成811題。臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背:行年四歲,更奪母志。祖母劉憫臣孤弱, 躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有 兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床薛, 臣侍湯藥,未曾廢離。逮奉圣朝,沐浴清牝。前太守臣逵朝臣孝浴,后刺史臣榮舉臣秀才一臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。 詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表 聞,辭不就
9、職。詔書切峻,責臣逋慢??たh逼迫,催臣上道:州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳, 則劉病口篤:欲茍順私情,則告訴不許:臣之進退,實為狼狽。(選H李#密陳情表)8.對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分) A.夙遭閔兇夙:早時B.門衰祚薄?。浩冉麮.常在床藤藤:通“褥”,墊子D.尋蒙國恩尋,:不久9.對下列句中加點詞意義和用法的判斷,正確的一項是(3分)至于成立急于星火 臣以供養(yǎng)無主臣具以表聞 A.不同,相同B.不同,不同C. 相同,不同D.相同,相同10 .對下而句子的翻譯,正確的一項是(3分)前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。A.從前太守名逵的人考察推舉我為孝廉,后來刺史名榮的人舉
10、薦我為優(yōu)秀人才。B.從前太守名逵的人考察推舉我為孝廉,后來刺史名榮的人考中成為優(yōu)秀人才。C.從前太守名逵的人觀察我很孝廉,后來刺史名榮的人讓我去考秀才。D.從前太守名逵的人觀察我很孝廉,后來刺史名榮的人舉薦我為秀才。11 .對選文內容的理解,不正確的一項是(4分) A.李密幼年遭受父親去世和母親改嫁的變故,且體弱多病,九歲還不能走路。B.李密自幼孤苦不幸,由祖母撫養(yǎng)成人,祖孫二人相依為命,感情非常深厚。C.李密說自己身受“圣朝”的清明教化和皇上的器重,表明自己有奉詔就職之心。D.選文先講祖孫之情后述君臣之義,最后介紹作者的兩難境地和為國盡忠的選擇。四、(6分)閱讀下面一首唐詩,完成1213題。
11、送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng),君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。12.下列對詩句的解說,不正確的一項是(3分) A.第一句寫荊吳兩地位置相接相鄰,人們以水為鄉(xiāng)。B.第二句寫友人離去之時正值春季,江水浩渺蒼茫。C.第三句寫友人于日暮出發(fā),不知他會停留在何處。D.第四句寫詩人放眼天涯,卻不見友人,肝腸寸斷。13 .對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分) A. “水為鄉(xiāng)”點出了荊、吳人對漂泊生活的排斥和厭惡。B. “君去”“春江渺茫”是眼前事、眼前景,飽含深情。C. “征帆”之渺小與“春江”之闊大,形成了鮮明對比。D. “斷人腸”直抒胸臆,表達了詩人對友人的不舍之情。第II卷(綜
12、合題共60分)五、(5分)14 .補寫出下列句子中的空缺部分。(【甲】必做,在【乙】中選做小題)(5分)【甲】(1)蘇軾在赤壁賦中用“- ”直抒胸臆,感自己生命 短暫,慕江水長流不息。(2)辛棄疾在水龍吟登建康賞心亭中描寫楚地江天秋景的句子是“,【乙】,小年不及大年。(莊周逍遙游)(2)羈鳥戀舊林,0(陶淵明歸園田居(其一)(3)連峰去天不盈尺,.(李白蜀道難)六、(15分)閱讀下面文字,完成1518題。胡文閣是梅葆玖的徒弟,近幾年名聲漸起。胡文閣告訴我,20世紀80年代,他還不到20歲,在西安唱秦腔小生,卻癡迷京戲,癡迷梅 派青衣。水袖是青衣的看家玩意兒,既可以是手臂的延長,我歌載舞:又可以
13、是心情的外化,風情 萬種。但和老師學舞水袖,需要自己買匹七尺長的杭紡做水袖。這一匹七尺長的杭紡,當時需要 22元,正好是他個月的工資。關鍵問題是,那時候,胡文閣的母親正在病重之中 他很想在 母親很可能是一輩子最后個生日時,給母親買上一件生日禮物。但是,他買/水袖就沒有錢給母 親買生日禮物廣。在水袖和生日禮物兩者之間,他買了七尺杭紡做了水袖。他想得很簡單一一年輕 人,誰都是這樣,把很多事情想得簡單了一一下個月發(fā)r工資之后,再給母親買件生日禮物。然而, 無情的病魔沒有給胡文閣補上母親生日禮物的機會。330多年過去廣宜到現(xiàn)在,胡文閣都非常后悔。水一,成為他的心頭之痛,是扎在他心上 的根永遠拔不出來的
14、刺。胡文閣坦白道出自己的心頭之痛,讓我感動。我們也常常會面臨類似的“水袖”之痛。在我們的人生旅途中,事業(yè)、愛情、婚姻、子女 我們覺得每件事都比父母重要。都說人年輕時不懂愛情,其實是不懂親情。愛情,總還要去追求,親情只要伸手接著就是,輕而 易舉。問題是,胡文閣還敢于面對自己年輕時的淺薄,坦陳內疚一一多少孩子并沒有覺得有什么對不起父母的地力.,沒有什么心痛之感,而是將那根刺當成繡花針,為自己繡出美麗的圖 畫。想起我的父母,我常常會涌出無比慚愧的心情。當初母親從平房搬進新樓,已年過80,腿腳 不利索,我生怕她不小心會摔倒,便不讓她下樓。母親去世之前,直想下樓看看家門口新建的元 大都公園。正是伏天里,
15、我對她說:“等天涼快點兒再去吧。"誰想,沒等到天涼快,母親突然走了。不知道為什么,無論是在舞臺上,還是在電視里,再看到胡文閣舞動水袖的時候,我總有些 走神,忍不住想起他的母親,也想起我的母親。(選自肖#復#興水袖之痛,有刪改)15 .全文以“水袖”為線索,依次寫了胡文閣的水袖、的“水袖”、的“水 袖”,條理清晰,結構完整。(2分)16 .賞析第段中畫線的句子,完成下面(1)(2)兩題。(3分)(1)畫線的句子運用了 的修辭手法:“扎在他心上”突出痛之,”永遠拔不出"突出痛之。17 .結合上下文,簡析第段在結構上的作用。(4分)18 .第段“忍不住想起他的母親,也想起我的母親
16、”這句話蘊含/哪些情感。(6分)七、(40分)19 .閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫篇不少于600字的文章。(40分)司馬遷說:“好學深思,心知其意陶淵明說:“好讀書,不求甚解朱熹說:“斂身正坐,緩視微吟?!弊x書,因人而異,因書而異,四讀書目的而異,因人生階段而異以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作和抄襲,不得泄露個人信息。普通高中學業(yè)水平考試語文試題參考答案及評分標準一、(12分。每小題3分)1. D(3 分)2. C(3 分)3. B(3 分)4. C (3 分)二、(9分。每小題3分)5. C(3 分)6. C(3 分)7. A(3 分)二
17、、(13分。810小題,每小題3分;第11小題4分)8. B (3 分)9. B (3 分)四、(6分。每小題3分)12. C (3 分)13. A (3 分)五、(5分)10. A (3 分)11. D (4 分)14.【甲】(1)哀吾生之須臾羨長江之無窮 (2)楚天千里清秋水隨天去秋無際【乙】(1)小知不及大知(2);也魚思故淵(3)枯松倒掛倚絕壁(5分,每句1分,錯字、多字、漏字均不得分)六、(15分)15 .年輕人(孩子)(1分) 我(1分)16 . (1)比喻(1分)(2)深(1分) 久(1分)(意思對即可)17 .承上啟下(過渡)。(2分)“胡文閣坦白道出自己的心頭之痛”總結上文,點明水袖之痛:(1分)“讓我感動”引出下文作者對年輕人不懂親情的思考以及對自己心頭之痛的回憶。(1分)(意思對即可)1
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