2020幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范

1、 2020幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文 崗實(shí)習(xí)對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，可是一件意義重大的 事，因?yàn)閷?shí)習(xí)能讓學(xué)生快速的融入工作當(dāng)中。 那么作為一名幼師， 在實(shí)習(xí)的時(shí)候完成后，會(huì)寫一份什么樣的實(shí)習(xí)報(bào)告呢？以下是由 小編為大家整理的“202“202 斯師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文”，僅供參考，歡 迎大家閱讀。 20202020 幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文（一） 俗話說：萬事 開頭難。20202020年剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己 工作毫無經(jīng)驗(yàn)，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很 難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕 松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)， 做著一個(gè)又一個(gè)的游戲， 看著孩 子們

2、一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力 地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐 步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。 一、 實(shí)習(xí)目的 快速融入到工作當(dāng)中，和孩子們打好交道，為未來的教 育工作打下基礎(chǔ)。 二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那 一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。 剛進(jìn)班級，我要面對的就是如 何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌 生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼，并且 問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。 比起 指導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不 只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相

3、仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪?親，用盡心血哺育我這個(gè)剛 出生” 的孩子。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)， 當(dāng)我 有疑問時(shí)，會(huì)及時(shí)請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸 于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得 就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說說班級里每個(gè)幼兒的情況， 我 知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒， 逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。 在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的 幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異， 有自己獨(dú)立的 內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世 界，不用心去了

4、解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的， 每個(gè)孩子 都有他的可愛之處以及不足之處， 要想幫助他們改正缺點(diǎn)， 不僅 要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要， 在實(shí)習(xí)期 間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表 現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。 x x 個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒 教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這 x x 月齡階段的幼兒的 身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、 小班幼兒的區(qū)別；同 時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外， 如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同 樣重要的地位。 小朋友們都非常天真可愛，

5、我很愛他們，很喜歡和他們 玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲 得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。 但這樣卻并不代表 小朋友會(huì)聽我的命令做事。 一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老 師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他 們的朋友來督促他們做事。 甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲， 哄 他們。 我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同 度過了 x x 個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂， 而 幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。 特別是陳老師，她 的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我 們的教案，聽取我們的想法，并提出自

6、己的意見。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印 記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。 使我認(rèn)識到正確的人 生觀，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。 教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣 而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并 重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊 在此次實(shí)習(xí)中， 我也看到了我自己不足之處， 社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心， 換取孩子 們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難, 做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己， 全身心

7、投入到未來的幼兒教育事業(yè)。 20202020 幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文（二） 20202020 年的幼兒 園的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的 實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 成為我珍 視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇， 它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué) 不到的。 一、 實(shí)習(xí)目的 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些 理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇 到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。 二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的 老大”, 十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)

8、候小家伙們對我是不理不睬的， 簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣， 記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只 是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再 也沒有人來理我了，常常面臨 無人問津”的窘?jīng)r。 失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè) 孩子都喜歡我。我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整 齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不 要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng) 該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候， 我會(huì)主動(dòng)幫他 們脫等等。 我以為我是在幫助他們， 可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過老師 提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自 己

9、的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 我的行為的出發(fā) 點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。 所以經(jīng)過反省我覺得幼兒 教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則， 這些原 則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。 每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們 的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字， 就為了能夠在早 上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼 的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍； 玩游戲時(shí) 還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉。 我利用一切時(shí)間與孩子相處， 聊天，盡可能地走進(jìn)孩子 的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名

10、字； 跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。 我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。 以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外 幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。 這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活， 發(fā)現(xiàn) 其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是 一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對 幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。 在這x x月的實(shí)習(xí)期間，從老師們身上，我看到了為人師 表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。 在 校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定

11、很好玩， 很輕松，但來到這里 我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸： 想要當(dāng)好 一名好的幼師真的不是件容易的事！ 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài) 度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得 到提高和發(fā)展。 TrueTrue 而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一 個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。 有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說： 我喜歡某某老師，她唱歌可 好聽了！ ”我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！ ”等等?？梢姡?拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很 好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，

12、說到做到，遵守諾 言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立 良好的形象。 有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說： 在幼兒園里，教師樹立 形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。 當(dāng)然 這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則；在游戲中， 有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意， 那更不用說在別的地方了。 樹立威信不是讓幼兒怕你， 而是提出 的要求必須遵守。”可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好 形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處， 要由 求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi) 可以做到的。這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的

13、印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。 使我認(rèn)識到正確的 人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的， 誰都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流 實(shí)習(xí)期已過，我將 x x 月的實(shí)習(xí)工作做了簡單的實(shí)習(xí)自我 心得，實(shí)習(xí)中給了我最大的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著 吃 得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。 20202020 幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文（三） 時(shí)間飛逝，在 不知不覺中，我的 20202020 年的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過頂崗實(shí)習(xí)，讓 我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處， 特別是幼兒教師的難處， 不 過在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。 一、 實(shí)習(xí)目的 在實(shí)習(xí)過程中，讓

14、我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模 式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。 因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差 異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把 鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們， 那么，這個(gè)世界就是天才的世界。 二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。 我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處， 及不足之處，并幫 助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒， 和幼兒家長的溝通也尤 為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長打交道，一 起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。 實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于 自己今后發(fā)展和成長的收獲， 也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完

15、美的句 號。 在實(shí)習(xí)過程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要， 更增強(qiáng) 了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。 首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體 現(xiàn)了教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如 果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼兒 在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂 消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要 排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時(shí)，要遵 守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不 吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己； 在睡覺方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜

16、睡覺，睡 覺時(shí)不講話。后來，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不 講話，安靜入睡的幼兒評獎(jiǎng)小紅花。 其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太 少，對他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期 間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心 掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措， 不知道該怎么辦才好。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東 西掉在地上時(shí)，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿 回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們 就不會(huì)對掉東西而耿耿于還了。 在第二次講課時(shí)，我吸取了前一 次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走， 不論對錯(cuò)都 附和他們。對幼兒的表揚(yáng)和批評要及時(shí)和適度，經(jīng)過多次的 實(shí) 戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。 再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾