幼兒園小班科學《瓜果沉浮》_第1頁
幼兒園小班科學《瓜果沉浮》_第2頁
幼兒園小班科學《瓜果沉浮》_第3頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園小班科學瓜果沉浮撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1. 學習初步認識沉浮現(xiàn)象和簡單的記錄方法。2. 通過猜測、認證、記錄的方法，加深認識瓜果在水中的沉浮現(xiàn)象。3. 能體驗探索沉浮活動所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?. 各種各樣的瓜果（西瓜、蘋果、葡萄、茄子、土豆、梨、胡蘿卜各四份）、水箱四份2. 沉浮實驗觀察記錄表若干3. 星星貼紙若干、勾線筆活動過程：一. 出示水果，激發(fā)幼兒的興趣1. 出示水箱和水果，提出問題師：小朋友們，看看桌子上有什么?。繋煟豪蠋熃裉煲獛銈冏鰝€實驗，如果拿一個蘋果把它放進水箱里，你覺得它會沉下去還是浮在水面上啊？（提出問題，激發(fā)幼兒思考）2. 了解沉浮現(xiàn)象的含義教師通過瓜果試驗，向幼兒解釋沉浮的含義，幫助他們理解。二. 通過猜測、認證、記錄的方法，學習認識沉浮現(xiàn)象，并學習簡單的記錄方法1. 想一想，猜一猜2 / 3教師出示三種瓜果，并讓幼兒猜猜將其放入水箱中，會沉下去還是浮起來。2. 試一試，找答案引導幼兒觀察它們在水箱里的現(xiàn)象，找到瓜果沉浮的答案。3. 講一講，學記錄教師出示記錄表，講解記錄方法。師：如果瓜果沉下去的，我們就在相應水果的空白處，貼上一顆星星。師：如果瓜果浮起來的，我們就在相應水果的空白處，畫個x。三. 通過分組實踐，進一步認識沉浮現(xiàn)象1. 幼兒分組操作，并嘗試記錄。2

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