測定空氣中氧氣含量的裝置(全)

1、測定空氣中氧氣含量的常見的裝置（全）省特級教師美榮序號裝置實驗操作用凸透鏡將太聚焦到白磷，使白磷燃 燒，一段時間后，白磷燃燒。圖1燃燒完畢，待冷卻至室溫，打開彈簧 夾，燒杯中的水倒吸進入瓶。閉合電源開關(guān)，電阻絲發(fā)熱，溫度達 到40 C時白磷燃燒，產(chǎn)生大量白 煙。圖2裝置冷卻后，由于左側(cè)中氧氣被消 耗，氣體壓強減小，水會在左側(cè)中上 升，且上升到1刻度處。先關(guān)閉弓M簧夾a,將螺旋狀的銅絲在 酒精燈的灼燒后迅速插入大試管，接 觸試管底部的過量的白磷，然后立即 塞緊橡皮塞。由于白磷的著火點低，白磷燃燒，產(chǎn) 生大量的白煙。燃燒完畢，待冷卻至室溫，打開彈簧 夾，燒杯中的水倒吸進入瓶。用水浴加熱的辦法使白磷

2、燃燒，足以 使白磷著火燃燒。燃燒完畢，待冷卻至室溫，打開彈簧 夾，燒杯中的水倒吸進入瓶。在一封閉的試管放一顆白磷，用酒精 燈微微加熱白磷，白磷燃燒，有大量 白煙生成，注射器被推向外側(cè)（右 側(cè)）。圖5待裝置冷卻，注射器逐漸向側(cè)（左側(cè)） 移動，根據(jù)注射器停止時的位置，確 定空氣中氧氣的體積。在一端封閉的粗玻璃管放一顆白磷， 用膠塞塞住，并推入到玻璃管中部， 記下位置。用酒精燈微微加熱白磷，白磷燃燒, 有大量白煙生成，膠塞被推向外側(cè)（右側(cè)）。待裝置冷卻，膠塞逐漸向側(cè)（左側(cè)） 移動，根據(jù)膠塞停止時的位置，確定 空氣中氧氣的體積。用生石灰和水反應(yīng)時放出的熱量使 白磷燃燒。07燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）

3、中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管 密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟 空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5 cm 處。在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足 量）白磷，然后迅速將活塞下壓，使 空氣能增大，溫度達到40Co圖8白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，冷卻至原 來溫度時，松開手，活塞最終將回到 刻度4處。在一玻璃管的兩端，通過橡皮塞裝上 兩只注射器，玻璃管裝幾團細的銅 絲，把一個注射器的空氣體積調(diào)到 50mL的位置，另一只注射器不留空 氣加熱玻璃管的銅絲部位。圖10待銅絲被灼熱后，把注射管緩慢地以 23次/分的速度左右推動。大名3 34min之后停止加熱。待玻璃 管冷卻至室溫后，注射器空氣減少。 在滴管

4、中盛適量的氫氧化鈉溶液。將 燃著的硫粉迅速插入集氣瓶，硫粉燃 燒，發(fā)出淡藍色的火焰。圖11燃燒完畢，待冷卻至室溫，打開彈簧 夾，燒杯中的水倒吸進入瓶。探究空氣中氧氣的含量省教研室組長親愛的同學(xué)，很高興與你見面了！老師要告訴你一個小秘密：在我們周圍的空氣單 元里，“探究空氣中氧氣含量的實驗”可重要啦！這不，近幾年來在各省市中考試題中頻繁 出現(xiàn)。本文中的例3就是我出的一道中考題。 遺憾的是，當年我市考生平均得分率只有41%現(xiàn)在，你一定很想知道，怎樣才能掌握這一考點？老師告訴你，掌握這一考點有秘決： 一是你要深入理解實驗原理；二是你要有流暢的解題思路，找到解題的突破口。深入理解實驗原理對于探究空氣成

5、分的實驗， 以下幾點需要你認真研讀，深入理解，這是你正確解答這類題目的基礎(chǔ)。【實驗原理】利用物質(zhì)在密閉容器里燃燒或與氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì)，把容器里空氣中的氧氣耗盡， 根據(jù)氣體體積的減少量來確定氧氣的含量?！緦嶒炈幤贰磕苡脕頊y定空氣中氧氣含量的物質(zhì)必須是易與氧氣反應(yīng)且沒有氣體生成的物質(zhì)，如紅磷（或白磷）等。不能用木炭、硫來代替紅磷（或白磷）。木炭、硫燃燒的產(chǎn)物是氣體，且消耗的氧氣 的體積恰好等于生成的氣體的體積，密閉體系氣體的壓強幾乎沒有變化?！緦嶒炑b置】 如圖1所示（當然，也可用其他合理裝置）。【實驗步驟】1 .在集氣瓶加入少量水（用于溶解生成的五氧化二磷，同時吸收燃燒產(chǎn)生的熱，有利 于瓶降溫

6、），把集氣瓶剩余容積劃分為5等分，并做上記號。2 .用止水夾夾緊乳膠管。把燃燒匙的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，立即伸入瓶中并把 塞子塞緊。觀察紅磷燃燒時的現(xiàn)象。3 .待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況?！緦嶒灛F(xiàn)象】紅磷燃燒時發(fā)出黃白色火焰，同時放出熱量， 隨著反應(yīng)的進行，瓶充滿白煙。待集氣瓶 冷卻到室溫時，打開止水夾，燒杯中的水被吸進集氣瓶中，進水的體積恰好近似于集氣瓶中 原空氣體積的1/5。【注意事項】1 .裝置不能漏氣。2 .紅磷要過量，以保證瓶的氧氣耗完。3 .點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子，不能使外界空氣進入瓶。4 .止水夾要夾緊，防止紅磷燃燒時氣體膨

7、脹使瓶中氣體從導(dǎo)管逸出。5.等到集氣瓶冷卻到室溫時再打開止水夾，防止瓶氣溫高于外界氣溫，使進入瓶的水 減少領(lǐng)悟解題思路以上容是你正確解題的基礎(chǔ)。接下來，需要你積極領(lǐng)悟解題思路，尋找解題突破口。只有思路流暢，你才能在平時考試或中考中游刃有余。總體思路：測定空氣中氧氣含量的方法有多種，但其原理只有一種， 這就是利用足量的某物質(zhì)與密閉容器里空氣中的氧氣充分反應(yīng)，通過觀察進水的體積或活塞移動的體積，來確定空氣中氧氣的含量。例1 某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}：紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為 。待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到

8、總 容 積 的 1/5, 你 認 為 其 原 因 可 能是、。（填2點即 可）如將紅磷換成炭粉，實驗?zāi)芊癯晒Γ?（填“能”或“不能”）。原因思路分析測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)，是容易與氧氣反應(yīng)且沒有氣體生成的物質(zhì)。如紅磷在密閉容器中燃燒，消耗了容器里的氧氣，生成了五氧化二磷固體。木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，木炭消耗氧氣的體積與生成的二氧化碳氣體的體積相 同，密閉體系氣體的壓強變化很小。測定的氧氣的含量小于實際含量，或是裝置有問題，或是操作有問題。如裝置漏氣；紅磷的量不足；止水夾未夾緊；裝置未冷卻到室溫就開始讀數(shù)等。答案紅磷+氧氣五氧化二磷裝置漏氣紅磷的量不足不能 炭粉雖然消耗了氧氣，但燃燒生成

9、的二氧化碳是氣體，瓶壓強變化很小，水 基本不能進入集氣瓶中例2 某課外活動小組的同學(xué)，用圖2所示的裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。該裝置的氣密性良好，活塞可左右1t動，實驗前活塞處在刻度10cm處。已知白磷在空氣中燃燒的最低溫度為 40 Co回答下列問題：可觀察到玻璃管開始發(fā)生的現(xiàn)象是：白磷著火燃燒，活塞先向 移動（填“左”或“右”，下同），后向 移動。實驗結(jié)束，恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約 （填整數(shù)）cm處。思路分析燒杯中的沸水使白磷的溫度上升，當白磷的溫度達到40 c時，白磷著火燃燒。白磷燃燒時放出的熱量使密閉容器中的氣體受熱膨脹，活塞右移；當膨脹的體積不及消耗的氧氣的體積時，活塞左移。由

10、于空氣中的氧氣約占總體積的1/5 ,所以，待裝置冷卻至室溫，活塞最后停在刻度約為8cm的位置上。答案例3 某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置。該同學(xué)在“金 屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。回答下列問題：一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是 ?！敖饘偬荨钡拿恳徊缴隙挤胖靡恍☆w白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點是。思路分析放大鏡會聚6V手電筒光，使金屬梯最下端凹處的白磷的溫度升高，白磷著火燃燒。白 磷燃燒放出的熱量，使金屬梯上各步凹處的白磷由下往上依次燃燒。由于試管中的氧氣逐漸減少，

11、試管氣體的壓強也逐漸減小，試管的水位逐漸上升。當氧氣全部耗盡時，水面不再上升。金屬梯上各步凹處放置一顆小白磷，可增大白磷與氧氣的接觸面積，盡可能多地消耗試管里的氧氣。答案白磷像“上樓梯” 般依次燃燒，開始時冒白煙， 燃燒快停止時在倒置試管的上部出現(xiàn) 黃煙。試管的水位先下降，然后上升到一定位置后恒定不動盡可能多地消耗試管的氧氣例4 鐵能在潮濕的空氣中與氧氣反應(yīng)生成鐵銹，一位同學(xué)應(yīng)用上述反應(yīng)原理測定空 氣中氧氣的含量，他選用的儀器如圖4所示?；卮鹣铝袉栴}：試管和鐵絲球應(yīng)該如何放置？實驗中觀察到什么現(xiàn)象？實驗要進行一周左右的時間，才能觀察到明顯的現(xiàn)象，你知道時間較長的原因嗎？思路分析在密閉容器，細鐵絲與潮濕空氣中的氧氣反應(yīng)生成鐵銹，使容器的氧氣耗盡， 容器氣體 壓強小于容器外的大氣壓，水進入容器。鐵生銹的速度很慢，為了將試管中的氧氣全部耗盡，需要較長的時間。答案把細鐵絲放在倒立著的試管里，