幼兒園大班閱讀活動：彩虹色的花_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班閱讀活動：彩虹色的花撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：傾聽故事，了解故事內(nèi)容，通過已有經(jīng)驗理解分享的含義。通過情節(jié)發(fā)展，圖片色彩的變化，探究季節(jié)更替與彩虹花生長的關(guān)系。在小書閱讀中，體驗與同伴分享閱讀的樂趣活動重點：欣賞文學(xué)作品，理解其內(nèi)容；通過已有經(jīng)驗，交流與人分享的感受?；顒与y點：初步了解季節(jié)與彩虹花生長的關(guān)系活動過程：一、集體聽故事，逐步理解故事的內(nèi)容" 今天趙老師有個好聽的故事，你們想不想和我一起分享一下？"教師第一遍講述（保留結(jié)尾）螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬看著彩虹色的光芒，為什么心里溫暖起來？彩虹色的花曾經(jīng)給過小動物

2、們那些幫助？（引導(dǎo)幼兒依次說出螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么）受到幫助后小動物的們的心里是什么感覺？你覺得彩虹色花為什么要幫助小動物們呢？教師最后用故事中的語句總結(jié)：" 我想跟每個人分享我的快樂2. 遷移作品經(jīng)驗：你認為什么叫做分享？你有過與人分享的經(jīng)歷嗎？（交流已有經(jīng)驗）2 / 3二、集體閱讀故事，通過情發(fā)展，圖片色彩的更替，進一步探究你們想不想看看這本圖書啊？" （想） " 我們一起來閱讀彩虹色的花教師出示圖書，再次講述故事教師引導(dǎo)幼兒通過情節(jié)發(fā)展，圖片色彩的變化，探究季節(jié)的更替彩虹色的花為什么會折斷了？這時候已經(jīng)是什么季節(jié)了？（冬季, 花兒虛弱） " 大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。 " 師：故事并沒有結(jié)束你認為它的結(jié)尾會是怎樣的呢？揭曉結(jié)局：這時候已是什么季節(jié)啦？ " （哦，春天又來了） " 彩虹色的花為什么又出現(xiàn)了 "你喜歡這個結(jié)局嗎？為什么三、分小組閱讀圖書，體驗與同伴分享閱讀的樂趣你想不想近距離的看看這本圖書（想）可我這只有6 本怎么辦？經(jīng)討論將名幼兒分成兩人一組，分享閱讀（在幼兒閱讀期間，教師鼓勵兩名幼兒間平等愉快的閱讀，并相互交流自己的發(fā)現(xiàn)）先看完的幼兒圍老師坐下，

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