幼兒園大班音樂(lè)《小老鼠打電話(huà)》活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、幼兒園大班音樂(lè)小老鼠打電話(huà)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣。2、學(xué)會(huì)有節(jié)奏的說(shuō)對(duì)話(huà)。3、借助圖片將歌詞與樂(lè)句進(jìn)行匹配并學(xué)唱。4、能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、休止符處的歌詞，較準(zhǔn)確地接唱 嘭嘭嘭 喵這一樂(lè)句。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、電話(huà)機(jī) 2 只、 2、圖譜一張：題目：小老鼠打電話(huà)（圖與圖之間用箭頭連接）第一幅：小老鼠 打電話(huà)第二幅：小老鼠想第三幅：小老鼠拿著電話(huà)本第四幅： 54 32 6 7 8 第五幅：小老鼠拿著話(huà)筒，電話(huà)線(xiàn)一直畫(huà)到接電話(huà)的那一邊第六幅：貓敲門(mén)。第七幅：小老鼠害怕。第八幅：老鼠無(wú)奈的畫(huà)。3、音樂(lè)：小老鼠打電話(huà)歌曲與伴奏、粉刷匠歌曲伴奏與二拍子節(jié)奏、貓敲門(mén)與貓叫、鋼琴伴奏敲門(mén)與貓叫?；顒?dòng)

2、過(guò)程：一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)：小老鼠們?。òィ┦罄蠋煄銈?nèi)プ鲇螒驀D！ ( 好 ) 我是一只小老鼠，快樂(lè)的小老鼠。今天我們一起去，做呀做游戲。快快過(guò)來(lái)排好隊(duì)，我們出發(fā)嘍，哎呀我的好朋友，我們一起去。（蹲下）幼：老師老師請(qǐng)點(diǎn)名。師：好好，老師現(xiàn)在就點(diǎn)名，xxx吱，男孩子 吱，女孩子 吱。小老鼠們 吱。乖乖，快快坐下來(lái)！二、引出節(jié)奏對(duì)白1 剛才老師在點(diǎn)名的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一只小老鼠沒(méi)來(lái)，你們知道他去干什么了嗎？2 那我們來(lái)看看他到底去干什么了？（出示圖片小老鼠在打電話(huà)） 3 原來(lái)他在干什么呀？4 那我們也來(lái)玩玩打電話(huà)好嗎？5 我們應(yīng)該怎么說(shuō)呢？（最后教師引出：喂喂，你好呀，請(qǐng)你快到我的家。） 6 我們來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)

3、邀請(qǐng)的話(huà)吧?。ㄓ變簩W(xué)念，強(qiáng)調(diào)聲音細(xì)、柔） 7 朋友接到電話(huà)，他會(huì)怎么回答呢？（最后教師用粗的聲音引出：好好，知道了，馬上就到你的家。） 8 我們來(lái)學(xué)學(xué)這句話(huà)吧！9 現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)小老鼠打電話(huà)，你們來(lái)接電話(huà)好不好？10 現(xiàn)在你們來(lái)當(dāng)小老鼠打電話(huà)，我來(lái)接電話(huà) .三、出示圖譜，學(xué)習(xí)朗誦歌詞 1（出示圖片小老鼠在打電話(huà) . ）小老鼠在干嘛？（打電話(huà)） 2（出示圖片小老鼠在想）小老鼠想找個(gè)朋友來(lái)干什么？（過(guò)家家） 3（出示圖片小老鼠手里拿著電話(huà)本）手里拿著什么？（那我們可以說(shuō)：電話(huà)本呀手中拿） 4（出示圖片號(hào)碼 54 32 6 7 8 ）號(hào)碼是什么？（并強(qiáng)調(diào)空拍） 5 現(xiàn)在我們一起來(lái)朗誦一遍（加二拍子節(jié)奏

4、 : 小老鼠打電話(huà)，找個(gè)朋友過(guò)家家，電話(huà)本呀手中拿， 54 326 7 8 。喂喂，你好呀，請(qǐng)你快到我的家。好好，知道了，馬上就到你的家。）四、學(xué)習(xí)歌曲 1 現(xiàn)在，老師用唱歌的方法來(lái)唱這首歌。（鋼琴?gòu)椬啵白嗯c間奏時(shí)點(diǎn)頭，小朋友也可以輕聲跟唱。） 2 好聽(tīng)吧！其實(shí)呀，這是一首好聽(tīng)的歌。我們來(lái)聽(tīng)一下好嗎？（放帶有歌詞的伴奏音樂(lè)邊指圖譜） 3 我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首歌吧。（放伴奏到打完電話(huà)為止） 4 朋友到底是誰(shuí)呢？（放音樂(lè)敲門(mén)聲：嘭嘭嘭和貓叫聲：喵）5 哇原來(lái)是貓呀！6 那小老鼠看到貓會(huì)怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出害怕）7 那我們來(lái)做做害怕的動(dòng)作。8 哦，你害怕的時(shí)候是這樣子的，我請(qǐng)你來(lái)表演一下。我再請(qǐng)一只貓吧。（引導(dǎo)貓嘭嘭嘭敲門(mén)和大聲的叫，小老鼠害怕的樣子。（配上鋼琴伴奏）（看情況表演 12 遍并在圖譜上貼上貓敲門(mén)、大叫、小老鼠害怕的圖） 9 朋友怎么會(huì)是他呢？你們知道是為什么嗎？（號(hào)碼打錯(cuò)了）老師直接唱：朋友怎么會(huì)是他，原來(lái)號(hào)碼打錯(cuò)了。（張貼無(wú)奈的小老鼠） 10 我們也來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠唱這一句。（幼兒跟唱 12 遍） 11現(xiàn)在我們就看著圖譜把這首有趣的歌來(lái)完整的唱一遍。（放伴奏音樂(lè)唱 12 遍） 12 現(xiàn)