幼兒園大班音樂《快樂的小青蛙》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂快樂的小青蛙撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4【教材簡(jiǎn)介】快樂的小青蛙是一個(gè)音樂表演活動(dòng)，樂曲選自森林狂想曲第一小段。樂曲形象鮮明，為aba 式音樂類型，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，所以將其分為三小段進(jìn)行表演游戲，其內(nèi)容表現(xiàn)分別為小蝌蚪長(zhǎng)腿、青蛙游泳和小青蛙捉害蟲三段式表演游戲。整個(gè)活動(dòng)在輕松、愉快的游戲中發(fā)展幼兒的情感、理解和想象?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】1、聽懂音樂，感受歡快的音樂節(jié)奏，并能配合音樂創(chuàng)設(shè)出相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。2、能自主參與游戲，明白游戲規(guī)則，協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作3、能夠體驗(yàn)并努力追求參與活動(dòng)帶來的快樂?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)：能夠根據(jù)音樂做出相應(yīng)的動(dòng)作，大膽

2、表現(xiàn)自我?；顒?dòng)難點(diǎn)：傾聽音樂大膽想象，創(chuàng)設(shè)韻律動(dòng)作。【設(shè)計(jì)理念】活動(dòng)根據(jù)新綱要中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的要求而設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教師寓教于樂，孩子寓學(xué)于樂。各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合在一起，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展的理念。整個(gè)活動(dòng)中遵循師幼互動(dòng)，幼幼互動(dòng)的原則，使活動(dòng)輕松、愉快又具有藝術(shù)性?！驹O(shè)計(jì)思路】首先通過青蛙的叫聲導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。再通過 flash 動(dòng)畫讓幼兒看到可愛的小青蛙和一群蝌蚪寶寶游來游去，激發(fā)幼兒的表演欲。2 / 4其次通過傾聽不同的三段音樂，引導(dǎo)幼兒猜想小蝌蚪怎樣變成小青蛙，小青蛙怎樣游泳，怎樣捉害蟲等，并且配合生動(dòng)的動(dòng)畫演示，讓幼兒更加明了青蛙的生長(zhǎng)過程。最后幼兒能根據(jù)自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作配合音樂表演并且能在圈

3、上表演。本次活動(dòng)可用三個(gè)“快樂”來概括：創(chuàng)設(shè)快樂的活動(dòng)，營(yíng)造快樂的氣氛，引導(dǎo)幼兒快樂大膽的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?( 春天)師: 對(duì)了 , 春天來了 , 萬物復(fù)蘇 , 許多冬眠的小動(dòng)物也醒來了。他們打個(gè)呵欠，伸伸懶腰 聽 ( 做手勢(shì) ) ，是誰的聲音？ ( 播放小青蛙的叫聲) 幼兒猜想。師: 是不是小青蛙呢 ?我們一起去看一看吧?。úシ牛撼靥晾镆恢恍∏嗤芎鸵蝗嚎蓯鄣男◎蝌剑煟耗銈冋媛斆鳎疾聦?duì)了?。ò殡S音樂森林狂想曲，教師講述故事）春天來到了，睡了一個(gè)冬天的青蛙媽媽也醒來了，青蛙媽媽每天帶著可愛的蝌蚪寶寶們?cè)谒镉蝸碛稳?，慢慢地他們長(zhǎng)大了，變成了一群

4、勇敢的小青蛙，青蛙媽媽每天帶著小青蛙們?cè)诔靥恋暮扇~上跳來跳去捉害蟲 二、學(xué)習(xí)小蝌蚪的生長(zhǎng)動(dòng)作（ a 段音樂）師：故事講完了，你知道小蝌蚪是怎樣游泳的嗎？誰來表演下？我們一起來學(xué)一學(xué)（配合音樂）3 / 4師：游阿游阿，小蝌蚪慢慢的長(zhǎng)大了，變成了小青蛙。你們知道小蝌蚪變成小青蛙的秘密嗎？（幼兒講述）師：讓我們一起來看一看小蝌蚪是怎么變成小青蛙的（播放 flash 課件：先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，最后尾巴變沒了）提問：小蝌蚪的四條腿是一起長(zhǎng)出來的嗎？他們的腿一下子就能長(zhǎng)那么長(zhǎng)嗎？誰來表演下，小蝌蚪怎么長(zhǎng)腿的？讓我們一起來做做動(dòng)作試一試。（教師語(yǔ)言提示：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)）現(xiàn)在讓我們?cè)賮砀魳穼W(xué)一學(xué)（再次播放課件，提醒幼兒和著音樂的節(jié)奏來做動(dòng)作）三、學(xué)習(xí)小青蛙游泳的動(dòng)作。（b 段音樂）師：小蝌蚪長(zhǎng)出了四條腿，變成了小青蛙，真開心啊！聽，小青蛙在干嗎呢？（播放 b 段音