幼兒園小班半日活動教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班半日活動教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 6一、來園活動 :活動要求 :1、引導(dǎo)幼兒玩沙包 , 鼓勵他們一物多玩。2、帶領(lǐng)幼兒動作有力 , 有節(jié)奏地做好韻律操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況, 及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。活動準備 :1、沙包人手一份 ,2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo) :1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況, 為活動做準備。2、引導(dǎo)活動 , 放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) , 我們小手轉(zhuǎn)起來 ; 扭扭扭 , 我們身體扭起來 ;跳跳跳 , 我們小腳跳起來 ; 跑跑跑 , 大家一起跑起來 ! 3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗

2、, 減少活動量。5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。6、教師領(lǐng)操 , 引導(dǎo)幼兒有精神動作有力, 合拍做操。7、隨機練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。二、生活活動 ( 盥洗、點心 )活動要求 :2 / 61、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈?；顒又笇?dǎo) :1、幼兒盥洗 : 觀察幼兒洗手情況 , 是否手心手背搓干凈 , 是否在水槽中將水甩干等等 , 并隨機指導(dǎo)。2、幼兒點心 : 觀察幼兒吃點心情況 , 及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點三、活動名稱 : 自由活動活動要求 :1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴, 玩自由的游戲。2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。活動準備 :1、幼

3、兒自帶小玩具2、幼兒園提供玩具活動指導(dǎo) :1、 觀察幼兒與誰結(jié)伴 , 玩怎樣的游戲。2、 引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。3、 鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往, 并學(xué)說簡單交往語 :我們交換玩具好么 ?我們一起玩好么?等。4、簡單講評 : 根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。四、集體學(xué)習(xí)與游戲( 一) 活動 : 快樂的小動物活動目標(biāo) :1 、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。3 / 62、提高手的控制能力 , 進一步提高對繪畫活動的興趣。3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力?；顒訙蕚?:1、電腦制成的動畫 : 螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2、幼兒每人一支勾線筆, 畫有背景

4、的畫紙 , 各種小動物的圖片若干。3、每組一盒漿糊 , 毛巾若干。活動過程 :1、放電腦動畫 , 引起幼兒興趣。指導(dǎo)語 : 今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友, 你們開心嗎 ?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的 ?放電腦畫面 : 小金魚 , 尾巴大 , 搖搖尾巴游呀游 ; 花蝴蝶 , 來跳舞 , 圓圈舞呀真漂亮 ; 小螃蟹 , 力氣大 , 東爬西爬找朋友。2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問 : 來了哪些小動物呀 ?它們是怎么來的 ?( 請幼兒分別講述 , 并進行模仿各動物的動作 )“看花蝴蝶飛來的時候 , 在后面留下了一條痕跡 , 是怎樣的呀?”( 一圈一圈的 )請幼兒

5、跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線?！澳墙痿~游來的時候 , 會在后面留下什么樣的痕跡呢?”( 一彎一彎的) 請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線?！澳求π穪淼臅r候又會留下什么樣的痕跡呢 ?“( 一折一折的 ) 請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。3、幼兒作畫 , 老師巡回指導(dǎo)。4 / 6指導(dǎo)語 : 還有好多小動物都來了 , 它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡 , 你們愿意嗎 ?你想幫哪些小動物畫呢 ?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上, 然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡 , 用勾線筆在動物的后面畫下來。提醒 : 手臟了 , 用毛巾擦一下。4、欣賞作品 , 評價。請幼兒說

6、說 : 你選了哪些小動物 ?哪個最快樂 , 是一折一折的 , 一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸 :1、你還想知道哪些小動物, 它們會留下什么樣是痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。( 二) 區(qū)域活動生活區(qū)1、過生日 :提供娃娃四個 , 各類食品第一層次 , 提供叉子若干第二層次 , 提供調(diào)羹若干第三層次 , 提供筷子若干2、 包糖果 : 提供糖果、糖紙第一層次 , 提供貼有實物的糖罐第二層次 , 提供貼有數(shù)字的糖罐3、給娃娃扣扣子智游區(qū) :5 / 61、拼拼搭搭 :第一層次 : 提供簡單的 8 塊拼圖第二層次 : 提供比較復(fù)雜的范例 : 高樓、汽車拼圖第三層次 : 提供復(fù)雜的范例 : 直升機、大風(fēng)車2、配對游戲 : 食物、動物、衣物、用具配對美工區(qū) :1、 做糖果第一層次 : 用糖紙包裹第二層次 : 搓圓做糖并選擇紙張包裹2、 給球球穿新衣 ( 涂色 )語言