《漢字和書的故事》教學(xué)演示課件 (2)

1、第第1 1課時(shí)課時(shí) 在沒有文字之前，人們是如何交流和記錄事物的？在沒有文字之前，人們是如何交流和記錄事物的？你知道中國(guó)的漢字是什么時(shí)候產(chǎn)生的嗎？你知道中國(guó)的漢字是什么時(shí)候產(chǎn)生的嗎？是誰(shuí)發(fā)明了漢字？又是怎樣發(fā)展到今天的文字？是誰(shuí)發(fā)明了漢字？又是怎樣發(fā)展到今天的文字？ （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：古代記事法）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：古代記事法） 如果我們生活在那個(gè)時(shí)代，采用這些方法和其如果我們生活在那個(gè)時(shí)代，采用這些方法和其他人交流或者記事，會(huì)遇到哪些問題或者困難？他人交流或者記事，會(huì)遇到哪些問題或者困難？ 你能看出甲骨文與現(xiàn)代文字有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？你能看出甲骨文與現(xiàn)代文字有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？ （點(diǎn)擊圖片播

2、放動(dòng)畫：（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：“馬馬”字的演變）字的演變） 從動(dòng)畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？從動(dòng)畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 中國(guó)的文字最初是從圖畫演變而來(lái)中國(guó)的文字最初是從圖畫演變而來(lái)的，與世界上許多民族文字逐步演變?yōu)榈?，與世界上許多民族文字逐步演變?yōu)槠匆粑淖植煌?。從拼音文字不同。從“馬馬”字的演變中可字的演變中可以發(fā)現(xiàn)，漢字越來(lái)越簡(jiǎn)單明了、方便人以發(fā)現(xiàn)，漢字越來(lái)越簡(jiǎn)單明了、方便人們交流和記事了。而且，在幾千年的發(fā)們交流和記事了。而且，在幾千年的發(fā)展演變中，它始終保持了既有形又有聲展演變中，它始終保持了既有形又有聲的方塊字特點(diǎn)。的方塊字特點(diǎn)。 從百福圖中你感受到什么？從百福圖中你感受到什么？ 你從游戲活動(dòng)中體會(huì)到

3、什么？除此之外，你還發(fā)現(xiàn)你從游戲活動(dòng)中體會(huì)到什么？除此之外，你還發(fā)現(xiàn)漢字有哪些神奇之處？漢字有哪些神奇之處？ （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：漢字游戲）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：漢字游戲） 體會(huì)到漢字作為象形文字的獨(dú)特和神奇，漢體會(huì)到漢字作為象形文字的獨(dú)特和神奇，漢字既有實(shí)用價(jià)值，又有審美價(jià)值。字既有實(shí)用價(jià)值，又有審美價(jià)值。 漢字的神奇不僅僅在于它的形狀，還在漢字的神奇不僅僅在于它的形狀，還在于它的表意、內(nèi)涵等等。所以，至今仍有很于它的表意、內(nèi)涵等等。所以，至今仍有很多中外學(xué)者在不斷地研究漢字，發(fā)掘漢字文多中外學(xué)者在不斷地研究漢字，發(fā)掘漢字文化的寶庫(kù)。有人稱漢字是繼造紙術(shù)、指南針、化的寶庫(kù)。有人稱漢字是繼造紙術(shù)

4、、指南針、火藥、印刷術(shù)之后的中國(guó)第五大發(fā)明。不僅火藥、印刷術(shù)之后的中國(guó)第五大發(fā)明。不僅中國(guó)人學(xué)習(xí)、使用、熱愛漢字，連很多外國(guó)中國(guó)人學(xué)習(xí)、使用、熱愛漢字，連很多外國(guó)人都被漢字深深地迷住，紛紛學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。人都被漢字深深地迷住，紛紛學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。第第2 2課時(shí)課時(shí) 冊(cè)簡(jiǎn)比將文字刻在甲骨上和鑄在青銅器上有什么優(yōu)越性？?jī)?cè)簡(jiǎn)比將文字刻在甲骨上和鑄在青銅器上有什么優(yōu)越性？算一算：如果每片冊(cè)簡(jiǎn)上寫算一算：如果每片冊(cè)簡(jiǎn)上寫2525個(gè)字，把我們一本語(yǔ)文書寫在冊(cè)個(gè)字，把我們一本語(yǔ)文書寫在冊(cè)簡(jiǎn)上會(huì)是什么結(jié)果？簡(jiǎn)上會(huì)是什么結(jié)果？ （點(diǎn)擊圖片播放視頻：冊(cè)簡(jiǎn)）（點(diǎn)擊圖片播放視頻：冊(cè)簡(jiǎn)）帛書有什么特點(diǎn)？帛書有什么特點(diǎn)？ （點(diǎn)擊圖片

5、播放視頻：帛書）（點(diǎn)擊圖片播放視頻：帛書）人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙？人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙？ （點(diǎn)擊圖片播放視頻：蔡倫與造紙術(shù)）（點(diǎn)擊圖片播放視頻：蔡倫與造紙術(shù)） 從冊(cè)簡(jiǎn)到帛書和紙書的出現(xiàn)，是人們社會(huì)從冊(cè)簡(jiǎn)到帛書和紙書的出現(xiàn)，是人們社會(huì)生活的需求。書給人們的生活和社會(huì)的發(fā)展乃生活的需求。書給人們的生活和社會(huì)的發(fā)展乃至促進(jìn)世界文明帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。至促進(jìn)世界文明帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。 將書的內(nèi)容手抄寫在絹帛和紙上，傳播過(guò)程會(huì)有什么問將書的內(nèi)容手抄寫在絹帛和紙上，傳播過(guò)程會(huì)有什么問題？如果在木板上雕刻時(shí)一個(gè)字刻壞了怎么辦？在印刷中有題？如果在木板上雕刻時(shí)一個(gè)字刻壞了怎么辦？在印刷中有一個(gè)字破損了，再想印又該怎么辦？一個(gè)字破損了，再想印又該怎么辦？ （點(diǎn)擊圖片播放視頻：雕版印刷）（點(diǎn)擊圖片播放視頻：雕版印刷）我們可以從蔡倫和畢昇的故事中學(xué)到什么？我們可以從蔡倫和畢昇的故事中學(xué)到什么？ （點(diǎn)擊圖片播放視頻：畢昇與活字印刷）（點(diǎn)擊圖片播放視頻：畢昇與活字印刷） 從造紙術(shù)和印刷技術(shù)這兩從造紙