寫(xiě)人散文答題技巧pptConvertor

1、寫(xiě)人散文題型一：文章采用第幾人稱(chēng)敘述？有何作用？敘述人稱(chēng) 第一人稱(chēng)：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情， 給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。 1. 第二人稱(chēng)：用直接對(duì)話增強(qiáng)文章 的抒情性和親切感，便于感情交流。 2. 第三人稱(chēng)：能比較直接 客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí) 比較 3. 靈活自由。 1 例）作者主要用第二人稱(chēng)寫(xiě)長(zhǎng)城，這樣 寫(xiě) 1（）這篇散文中，年全國(guó)卷長(zhǎng)城 2000（： 分） 4，原 因是什么？（）第六段的結(jié)尾改用了第三人稱(chēng) “它”2的好處是什 么？（ ）將長(zhǎng)城擬人化： 便于與長(zhǎng)城對(duì)話， 便于抒發(fā) 感情。 1（【參考答案】，不是作者直接向長(zhǎng)城抒懷。 ）因?yàn)榍懊嬲f(shuō)到 “由

2、是人們發(fā)現(xiàn) ”2（ 題型二、簡(jiǎn)要分析人物形象 ） 正面描寫(xiě)。包括 肖像描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)人物的衣著、相貌、姿 勢(shì)表現(xiàn)人物； 動(dòng)作描 1（描寫(xiě)人物的自言自語(yǔ)和與周?chē)?語(yǔ) 言描寫(xiě)，對(duì)人物在典型環(huán)境中的行為動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)；寫(xiě)， 心 理描寫(xiě)，人物的言語(yǔ)交際情況；或者間接地通過(guò)景物以及人直 接描寫(xiě)人物的內(nèi)心想法，對(duì)那些細(xì)小而富有表現(xiàn)力的典型環(huán)節(jié) 進(jìn)行 細(xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)言、神態(tài)等表現(xiàn)心理。物的動(dòng)作、 “特寫(xiě) 式”的描寫(xiě)。 正面描寫(xiě)能夠直接表現(xiàn)人物的性格品質(zhì)。 ）側(cè)面 描寫(xiě)。 環(huán)境描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)人物生活的環(huán)境來(lái)交代背景、渲 染氣氛、烘托人物、 2（ 場(chǎng)面描寫(xiě)，對(duì)人物活動(dòng)為中心的生 活畫(huà)面進(jìn)行描寫(xiě)，以烘托主要人物的思想

3、 突出主題； 性格。春季高考題 01（： 2 例這一人物形象。 “父親 ”簡(jiǎn)要分析文中請(qǐng)結(jié)合閱讀材料，）黃土）分（8【答題要點(diǎn)】父親是中國(guó) 老一輩農(nóng)民的代表 勤勞，直到臨終念念不忘的還是鋤頭、 莊稼、收割 節(jié)儉，對(duì)自己十分慳吝，舍不得亂花一分錢(qián)善良，與世無(wú)爭(zhēng)，惟一的祈求是過(guò)上安穩(wěn)的日子精神上的貧困，關(guān)心卻弄不明白國(guó)家大事具體例子+特點(diǎn)概括+【提示】身份總括：3例）文中寫(xiě)領(lǐng)隊(duì)比較分散，請(qǐng)統(tǒng)觀全文，簡(jiǎn)要分析領(lǐng)隊(duì)形象。江蘇卷溜索2010（ 分）6（穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上：表現(xiàn)他在怒江天險(xiǎn)前的從容不迫，懶懶”地說(shuō)話、（1）【參考答案】瞟一眼，問(wèn)一聲：關(guān)愛(ài)部下；吼”我過(guò)江：表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)，敲一敲溜索，（2）胸

4、有成竹；一聲唿哨、最后一個(gè)過(guò)溜索：表現(xiàn)他的英雄氣概，（4）表現(xiàn)他受人尊敬，與手下配合默契；粗獷豪邁。歸納概括+【提示】具體例子題型三、為什么寫(xiě)到次要人物？【提示】與主要人物形成對(duì)比，或者對(duì)主要人物形成烘托，以更豐滿地表現(xiàn)主要人物。這 對(duì)環(huán)境描寫(xiě)和人物描寫(xiě)各有什么）本文用不少筆墨寫(xiě)牛，江蘇 卷溜索2010 （: 4例 分）6作用？（ 側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷 的高峻險(xiǎn)惡；（1）牛不肯挪動(dòng)半步的恐懼和溜索時(shí)流淚發(fā)抖：【參考答案】戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯；又與領(lǐng)隊(duì)及漢子的勇敢無(wú)畏形成反襯。與 我”）這是一篇悼念魯迅先生的文章，朦朧的敬慕一一悼念魯迅先生:江西卷08 （: 5例 這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手作者卻用了大量筆

5、墨回憶十多年前瞻仰 孫中山先生遺體等有關(guān)情況。分）6 （法？試作簡(jiǎn)要分析。用作者孩提時(shí)代對(duì)用孫中山先生的偉大人格襯托魯迅先生的偉大人格。襯托。【參考答案】 。孫中山先生的“敬慕”襯托“微 跛的孩子”對(duì)魯迅先生的“敬慕” 題型四、賞析細(xì)節(jié)描寫(xiě) 6（） 本文細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分精彩，請(qǐng)舉兩例加以評(píng)析。湖北卷才子趙 樹(shù)理 2011（： 6 例 分） “他在一篇稿子的頁(yè)邊批了一行字： 【參考答案】 “你”文內(nèi)所有校對(duì)同志請(qǐng)注意， 排版， ”趙樹(shù) 理在一個(gè)尋常字眼的使用上，不盲目 ，否則要負(fù)法律責(zé)任。字， 一律不準(zhǔn)改為“妳” 從俗，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)， 凸現(xiàn)出趙樹(shù)理較真、堅(jiān)持己見(jiàn)的性格。 ”“老趙劃拳

6、與眾 不同，兩只手出拳，左右開(kāi)弓，一會(huì)兒用左手，一會(huì)兒用右手。 這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了趙樹(shù)理幽趙樹(shù)理不循常規(guī)，以出其不意的方式 劃拳，別具一格，異趣橫生。 默風(fēng)趣的真性情，以及他和老 舍之間的深厚感情。 分 2 分，賞析精當(dāng) 1 分，舉例正確 3 【提示】每例賞析 題型五、分析作者對(duì)人物的情感態(tài)度 ）從 文章看，魯迅對(duì)有些人所批評(píng)的劉半農(nóng)的 “淺”持湖南卷憶劉 半農(nóng) 2007（： 7 例分） 4什么態(tài)度（）魯迅承認(rèn)劉半農(nóng)的確有淺的一面。 1（【參考答案】）魯迅認(rèn)為劉半家坦誠(chéng)、真率， 雖然 2（）魯迅覺(jué)得，作為一個(gè)戰(zhàn)士，劉半農(nóng)的淺是可以原諒 的，因?yàn)槟鞘乔斑M(jìn) 3（淺，卻淺得清澈。中的淺。 ）面對(duì)黑妮的“針挑土”行為，全國(guó)大綱卷針挑土 2011（： 8 例“我”表 現(xiàn)出怎樣復(fù) 分）2 雜的情感態(tài)度（ 【參考答案】敬佩、心疼、 懷疑、祝福 【提示】在文中篩選出表現(xiàn)人情感態(tài)度的關(guān)鍵詞，再歸納整合進(jìn)行 題型六、文章為何要寫(xiě)到這個(gè)情節(jié)？