護(hù)理人員自我鑒定3篇與護(hù)理工作報告匯編

1、護(hù)理人員自我鑒定3 篇與護(hù)理工作報告匯編護(hù)理人員自我鑒定3 篇在過去的一年里，我在思想上, 與黨中央保持一致 , 堅持四項(xiàng)基本原則 , 認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想。要求積極上進(jìn), 熱愛祖國、熱愛人民, 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策 , 遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏 , 向黨遞交入黨申請書 ; 有很強(qiáng)的上進(jìn)心 , 勇于批評與自我批評 , 樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令 ,聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的 ; 能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo) , 團(tuán)結(jié)同事。我在學(xué)習(xí)上 , 嚴(yán)格要求自己 , 憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求 ,

2、 刻苦鉆研 , 勤奮好學(xué) , 態(tài)度端正 , 目標(biāo)明確 , 基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能 , 作到了理論聯(lián)系實(shí)際 ; 除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外 , 還注意各方面知識的擴(kuò)展 , 廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識 , 從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。而在工作上 , 在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下 , 我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程 , 做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題 , 及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際 , 遇到不懂的問題能及時提供最新的原創(chuàng)免費(fèi)范文 ! 向護(hù)士長及年資深的老師請教 , 努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù) , 做到舉止、態(tài)度和

3、藹 , 急病人所急 , 想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外 , 還熟練的掌握了?？浦R和各項(xiàng)護(hù)理操作 , 經(jīng)常下病房與患者溝通 , 及時了解他們的動態(tài)心理 , 并做好健康宣教。第1頁共6頁在生活上 , 養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣 , 生活充實(shí)而有條理 , 有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng) , 為人熱情大方 , 誠實(shí)守信 , 樂于助人, 擁有自己的良好出事原則 , 能與同事們和睦相處 ; 積極參加各項(xiàng)課外活動 , 從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí) , 以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階 ,

4、以便能更好的服務(wù)于患者。護(hù)理人員自我鑒定光陰似箭，一晃眼，我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。本人從 xx 年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅右扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，

5、態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際 ; 除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。護(hù)理人員的自我鑒定第2頁共6頁護(hù)士個人鑒定哪里有 ?護(hù)士個人鑒定下載 ?針對近期網(wǎng)友對于“護(hù)士個人鑒定”的文秘范文需求量增加，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)- 特整理了護(hù)士個人鑒定如下：21 世紀(jì)的現(xiàn)代護(hù)理教育的宗旨是培養(yǎng)高素質(zhì)、具有實(shí)踐能力的護(hù)理人才。教學(xué)測量與評價是護(hù)理教學(xué)過程的重要組成要素，也是教學(xué)活動的最后階段與反饋，它不僅包括對學(xué)生知識、能力狀況的評價，而且也包括對組成教學(xué)過程的各個要素的有機(jī)組合的整體性評價、教師教學(xué)活動

6、成功度及課程的評價?？荚嚦鲱}可測量學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生能夠最大限度地展示自己的水平，所以應(yīng)讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備。如課前預(yù)先布置測驗(yàn)有關(guān)內(nèi)容、讓學(xué)生了解考試有關(guān)信息 ( 如考試日期時間安排，答題所需時間，試題涵蓋內(nèi)容、類型及數(shù)量 ) ，還與學(xué)生一同復(fù)習(xí)及給類似題目進(jìn)行模擬考試等方法，以減少學(xué)生的壓力與焦慮，調(diào)動學(xué)生參試的積極態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生考試技能，避免其考前過度學(xué)習(xí)而引起疲勞，保證其能準(zhǔn)確整潔填寫答案，能讀懂聽懂答題指南并正確遵循?，F(xiàn)代護(hù)理教育的宗旨是培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的護(hù)理人才，而實(shí)踐能力之一就是護(hù)理操作技能。其測量與評價方法是教師觀察、技能考核與評價。教師觀察教師在護(hù)理實(shí)驗(yàn)課上，

7、對學(xué)生自然表現(xiàn)行為進(jìn)行敘述和總結(jié)。這樣可提高師生之間溝通，針對某一特定行為進(jìn)行評價，提出問題給予反饋，體現(xiàn)個體化教學(xué)，更好地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。技能考核采用檢查表的形式進(jìn)行技能操作考核，即在檢查表上列出一項(xiàng)護(hù)理操作程序中各個步驟，同時列出不恰當(dāng)?shù)牟襟E，并留出一塊地方供老師檢查學(xué)生是否表現(xiàn)了這些行為。這樣有利于老師與學(xué)生第3頁共6頁一同回顧錯誤操作，利于學(xué)生自我評價和老師客觀評價。要求每一名學(xué)生均參加教學(xué)計劃內(nèi)的護(hù)理操作技能考核項(xiàng)目，并且將學(xué)生分在不同教室內(nèi)進(jìn)行考核，目的是鍛煉與培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，最后將操作結(jié)果分析評價。例如，學(xué)生在充分練習(xí)密閉式周圍靜脈輸液后，進(jìn)行操作技能考試，在模擬醫(yī)院病房環(huán)境下

8、，每一位學(xué)生相互之間都要進(jìn)行真人身上靜脈輸液操作，之后按照檢查表的形式評價學(xué)生操作技能( 獨(dú)立、熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范、完美) ，給予成績?？己撕髮W(xué)生之間進(jìn)行感受與經(jīng)驗(yàn)的交流，并寫一份書面報告，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理總結(jié)在操作中出現(xiàn)的問題、經(jīng)驗(yàn)與感受等，這種方法既了解了學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的情況，又鍛煉與培養(yǎng)了學(xué)生的心理素質(zhì)和護(hù)理服務(wù)的觀念與行動。：護(hù)理人員進(jìn)修的自我鑒定第4頁共6頁護(hù)理工作報告尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：我于 XX年 7 月畢業(yè)于 xx 衛(wèi)校臨床護(hù)理學(xué)專業(yè)，獲得臨床護(hù)理學(xué)大專學(xué)歷。于 XX年 5 月進(jìn)入我院，在兒科臨床護(hù)理崗位上工作至今，目前在省兒童醫(yī)院進(jìn)修。借此機(jī)會，對兩年多來一直默默關(guān)心和幫助我的

9、院領(lǐng)導(dǎo)致以最誠摯的謝意！在此，我向各位尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)報告我的工作情況，請予審閱。自從進(jìn)入兒科工作以來，我一直在科護(hù)士長的帶領(lǐng)、指導(dǎo)和幫助下，本著“為人民服務(wù)”的理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無一例醫(yī)療護(hù)理事故、差錯或糾紛發(fā)生。兩年來，我積極地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識和技能的培訓(xùn)或考核，在加強(qiáng)自己的政治思想認(rèn)識之余，時刻不忘隨時提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度和按照各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理操作規(guī)范做好護(hù)理工作。我一直認(rèn)真參與每月一次的三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷鞏固自己的護(hù)理理論知

10、識和實(shí)踐技能。積極支持每月一次的護(hù)士長查房工作，提升患者對我的服務(wù)的滿意度。此外，還一直堅持自學(xué)護(hù)理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實(shí)現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步發(fā)展。去年，我和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的“ 5?12”技能操作競賽，我們科獲得了團(tuán)體第三名的優(yōu)異成績；還是去年 11 月份，我參加以“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，都凝聚和加深了我的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了我的第5頁共6頁團(tuán)隊(duì)合作精神，使我深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導(dǎo)對我在此前的工作中的表現(xiàn)的一致認(rèn)可下，我得以被派到省兒童醫(yī)院進(jìn)修。在此，非常感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次光榮的深造機(jī)會。在過去的兩年工作中，我還有許多的不足之處。譬如專業(yè)知識的薄弱，技能能力的欠缺使我在工作時感到力不從心，失去了許多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)遇；又如工作中不夠細(xì)心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點(diǎn)和短處，我已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識，并一直在努力地改正和提高。我一定會加倍刻苦地學(xué)習(xí)理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補(bǔ)過去的工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業(yè)的素質(zhì)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。此后的日子里，我將把做一個優(yōu)秀的護(hù)士并晉職為護(hù)師作為我的目標(biāo)。首先，我會認(rèn)真對待接