保育員初級技能模擬精彩試題

1、實用標(biāo)準(zhǔn)保育員初級操作技能模擬考核試卷一、單項選擇題1、制止嬰幼兒吃手的好辦法是 （C ）。A、強(qiáng)行制止 B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇2、幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是 （D ）。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進(jìn)行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生3、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行（A ）。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)則C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排4、幼兒兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒（C ）的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動 B、學(xué)習(xí)活動 C、戶外活動 D、生活活動5、保育員應(yīng)至少（D ）擦拭一次窗戶。A、1個月B

2、、1星期C、2個月 D、2星期6、掃地時掃帚應(yīng)（D ）。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚C、向前挑掃，避免塵土飛揚D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚7、盥洗室的窗戶應(yīng)該（D ）敞開。A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天8、開窗通風(fēng)的好處是（B ）。A、可以減少嶂螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量9、自然通風(fēng)時，室溫仍達(dá)到 30 c以上，應(yīng)采用（B ）。A、自然通風(fēng) B、人工通風(fēng) C、一般通風(fēng) D、晚間通風(fēng)10、水杯消毒后應(yīng)（D ）。A、擦干 B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗11、使用抹布后應(yīng)先（B ）。A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用

3、肥皂洗D、晾干12、嬰幼兒被套的拆洗時間是 （A ）。A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次13、保育員每天的消毒程序是 （D ）。A、浸泡-消毒B、刷洗-消毒C、消毒劑浸泡-清水洗凈D、清水浸泡-刷洗-消毒劑浸泡-清水洗凈14、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其（B ）。A、漱口 B、脫掉外套和帽子C、做操 D、游戲15、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要 （A ）。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次16、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng) （A ）。A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光,17、嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該（B ）。A、干完自己的事情再添加B、及時添加C、待全班

4、都需添加時再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加18、嬰幼兒進(jìn)餐時保育員應(yīng)做到 （A ）。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚吃飯快的孩子D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地19、嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)（C ）行為，說明有問題。A、上廁所 B、咬嘴唇 C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快20、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng) （B ）。A、少喝水B、及時補(bǔ)充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水21、毛巾應(yīng)該在（B ）晾曬。A、陰暗處 B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處 D、通風(fēng)處22、嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是（C ）。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手23、嬰幼兒盥

5、洗的毛巾數(shù)量為 （A ）。A、每人2條B、2人1條 C、3人1條 D、一個班2條24、嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是（D ）。A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指縫25、嬰幼兒睡眠的正確姿勢是 （A ）。A、仰臥B、跪睡 C、縮成一團(tuán)睡D、蒙頭睡二、判斷題1、 （X ）為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。2、 （V ）穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。3、 （V ）圖書的消毒方法是翻曬 3-6小時。4、 （V ）洗手時應(yīng)盡量避免水流進(jìn)嬰幼兒的袖口。5、 （V ）幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。6、 （X ）給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒幼兒睜開眼睛。7、 （V ）幼兒喝水多時，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以

6、防遺尿。8、 （X ）室溫過高時應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式降溫。9、 （V ）通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒邮彝L(fēng)形式主要有兩種，一種是自然 通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。10、（V ）冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處般510分鐘換一次。11、（V ）在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。12、（V ）嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫510分鐘即可止血。13、（V ）教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。14、（V ）保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本

7、要求之一。15、（X ）在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。三、填空題1、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？答：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身 心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。2、幼兒園教育的工作原則有哪些？答：（1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合；（2）既重視幼兒年齡特點，又重視幼兒的個體差異；（3）熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育；（4）寓教育于幼兒一日生活中；（5）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件；（6）以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。3、幼兒園一日活動包括哪些方面？答：接

8、待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲與戶外活動、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、 勞動、散步、實際操作、離園。4、晨間檢查的一般方法是什么？答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大；三 問：問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常；四查：是否攜帶不安全物品。5、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么？答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。6、照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志是什么？答：一是按時睡，睡得好，按時醒，醒后精神飽滿愉快；二是睡夠應(yīng)睡的時間，要以孩子為主，不能任意減少或增加睡眠時間；三是保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。7、幼兒園保育員的

9、主要職責(zé)包含哪些內(nèi)容？答：(1)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；(2)在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活并配合本班教師組織教育活動；(3)在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；(4)妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。8、保育員在幼兒入廁時的工作有哪些？答：(1)允許幼兒隨時入廁；(2)協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒；(3)對遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物；(4)協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便，按時大便，大便后自己 擦凈，便后用肥皂洗手等；(5)觀察幼兒大小便情況并報告給教師。9、保育員在幼兒游戲時的工作有哪些？答：(1)游戲前配合教師準(zhǔn)備游

10、戲場地和玩具材料；(2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；(3)教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動；(4)配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。10、保育員在幼兒離園時應(yīng)做哪些工作？答：(1)協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；(2) 穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全;(3) 整理活動室，做好結(jié)束工作；(4) 照顧好個別家長遲接的幼兒。11、幼兒的基本情緒情感有哪幾種？答：依戀、興趣、快樂、恐懼、痛苦。12、幼兒的基本需要有哪幾種？答：(1)生理的需要；(2)安全的需要；(3)認(rèn)識的需要；(4)尊重的需要;（5）自我實現(xiàn)的需要。13、幼兒的自尊

11、心和自信心受哪些因素的影響?答：（1）周圍人的關(guān)心、承認(rèn)、尊重和信任；（2）個人成功的活動經(jīng)歷。14、幼兒心理健康的標(biāo)志是什么？答：（1）智力發(fā)展正常；（2）情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；（3）樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；（5）性格特征良好。15、影響幼兒生長發(fā)育的因素是什么？答：（1）遺傳因素；（2）營養(yǎng)；（3）體育運動和勞動；（4）生活制度;（5）疾病； （6）生活環(huán)境；（7）季節(jié)；（8）污染。16、健康檢查的目的是什么？答：通過系統(tǒng)的檢查，可以了解生長發(fā)育和健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體缺點，以便及早采取矯治措施。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長的重要方法之一。17、培養(yǎng)幼兒良好

12、的飲食習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？答：（1）飲食定時；（2）飲食定量；（3）專心吃飯;（4）不偏食；（5）不剩飯、不灑飯。18、缺鐵性貧血有什么癥狀？答：（1）面色蒼白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。19、如何給幼兒測體溫？答：（1）測體溫前，先要看看體溫計的水銀線是否在攝氏35 c以下；（2）測腋下溫度既安全又衛(wèi)生，一般常采用這種方法。測時先擦去腋窩下的汗，然后 把體溫表的水銀端放在小兒腋窩中間，水銀端不能伸出腋窩外，讓小兒屈臂，大 人扶著他的胳膊以夾緊體溫表，測5分鐘取出；（3）孩子正在哭鬧，不要勉強(qiáng)測體溫，等孩子安靜下來再測為好。為減少誤差應(yīng)在飯 后30分鐘后再測。20、保管本班

13、財產(chǎn)時的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是什么？答：保管好本班固定財產(chǎn)，不損壞不丟失，消費品應(yīng)勤儉節(jié)約。21、保育員在接待幼兒入園時的工作有哪些？答：（1）開窗，準(zhǔn)備好飲用水；(2)做好室內(nèi)衛(wèi)生；(3)調(diào)節(jié)室溫及采光；(4)準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布；(5) 了解、觀察幼兒的情緒；(6)給需要的幼兒服藥； 組織值日生有序、認(rèn)真地擺放餐具；(8)對幼兒進(jìn)行禮貌教育；(9)主動和幼兒及家長打招呼。22、清潔活動室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：(1)空氣新鮮，地面整潔；(2)玻璃明亮，光線充足；(3)室內(nèi)家具舒適，擺放整齊，布置無塵垢。23、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：(1)清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物

14、，地面無積水、無污漬及垃圾堆物，門窗 框、鏡、燈、柜清潔干凈；(2)消毒水等物放在幼兒夠不著的地方；(3)便池、馬桶及時沖洗，無尿磴、無臭、無蒼蠅。24、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？答：(1)卷好袖子；(2)擰開水籠頭，將手打濕；(3)關(guān)水籠頭、搓香皂；(4)兩手心相搓；(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(換反方向手)；(6)兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；(7)打開水龍頭沖洗干凈；(8)關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；(9)摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干(換反方向手)(10)掛毛巾(秋、冬、春季擦油)。25、幼兒發(fā)生鼻出血時應(yīng)如何處理？答：讓幼兒仰臥或仰頭，在頭和鼻部

15、做冷敷，在兩側(cè)鼻翼上，稍施加壓力，也可用脫脂衛(wèi)生 棉卷成條狀，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸腎上腺素溶液效果會更好。26、幼兒園為什么要實行保育與教育相結(jié)合的原則？答：(1)幼兒生長發(fā)育的特點需要精心保育；(2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料；(3)幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合；(4)繼承我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗：“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”，實現(xiàn) 對幼兒成長的全面關(guān)懷及對幼兒家長的負(fù)責(zé)精神。27、對幼兒生活活動的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點？答：(1 )從實際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)；(2)在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力；(3)日常生活活動是施

16、教的機(jī)會，保教目標(biāo)的實現(xiàn)貫穿在日常生活活動中，切不可忽 視;(4)日常生活活動中的保育與教育，需有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。28、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？答：(1)游戲是兒童身體發(fā)展的需要 ；(2)游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；(3)游戲滿足兒童交往的需要；( 4)游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動的愿望。29、接待幼兒入園活動包括哪幾項工作?答：(1)(2)(3)教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，要相互問好；教師應(yīng)有禮貌地向家長問好，用簡潔的語言向家長了解兒童在家的情況，聽取家 長的要求和意見；教師利用晨間接待的機(jī)會與幼兒親切交談，了解幼兒在家的情況，有計劃地進(jìn)行 個別教

17、育，對不愛活動、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照，給予幫助。30、正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作？答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。進(jìn)餐的過程：(1)要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；(2)教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；(3)教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。31、組織幼兒園一日活動應(yīng)注意哪些方面？答：(1)把幼兒園一日活動列入教育計劃，保證幼兒身心得到全面的、

18、充分的、主動的發(fā)展；(2)要制訂一日生活常規(guī)；(3)要把組織的集體教育活動和分散的個體活動結(jié)合起來；(4)處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系；(5)要面向全體幼兒；(6)保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。32、幼兒心理發(fā)展的年齡特點是什么？答：(1)以游戲為基本活動和主要學(xué)習(xí)方式;(2)認(rèn)識活動以具體形象性為主要特征;(3)心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢；(4)開始形成最初的個性傾向。33、幼兒情緒情感發(fā)展的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？答：(1)情緒情感的社會化；(2)情感的豐富與深刻化；(3)情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。34、怎樣使幼兒經(jīng)常保持快樂的情緒？答：(1)從根本上講，快樂的源泉是需要的滿足。兒童從出生時起，就有了人

19、類最基本的 需要一一生理需要和安全需要，這兩種需要的滿足所帶來的舒適感和安全感是兒 童快樂情緒的最初源泉；(2)快樂不是人刻意追求的直接結(jié)果，它只來源于需要的滿足，可通過我們的工作滿足兒童的需要，帶給他們快樂；(3)快樂的最重要的來源是自我實現(xiàn)的需要的滿足。也就是說，更為本質(zhì)、更為深層 次的快樂來源于兒童自身。深層次的快樂來源于自信、自我滿足直接相聯(lián)的成功 感或成就感。35、影響幼兒能力的主要因素有哪些？答：(1)遺傳素質(zhì)和環(huán)境的共同作用；(2)知識技能的影響；(3)興趣和性格的作用。36、在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？答：模仿是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，成人的許多行為方式、態(tài)度、語

20、言和價值觀，都作為榜樣而被幼兒模仿，兒童的大多數(shù)模仿是在無意識之中進(jìn)行的，成人在兒童面前所表現(xiàn)出來的一切行為和態(tài)度、語言均有可能成為兒童模仿的對象，幼兒經(jīng)常會表現(xiàn)出有些成人意想不到的模仿行為。 因此，作為教師、保育員要時刻自覺注意自己的言行，以對兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。37、幼兒的能力主要有哪幾方面組成?答：(1)運動和操作能力；(2)認(rèn)識能力(即智力)；(3)交流與溝通能力(包括語言和非語言性的交流與溝通)；(4)人際關(guān)系能力(包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等)。此外，不少特殊才能(如音樂、 繪畫、舞蹈方面的才能)也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。38、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？

21、答：(1)關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長，及時肯定他們的成績、優(yōu)點和點滴進(jìn)步；(2)允許孩子犯錯誤；(3)允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內(nèi)容、材料、伙伴和活動方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會到教師的尊重和信任；(4)對孩子有要求，使他們感受到教師的期望；(5)多為孩子提供獲得成功的機(jī)會(如游戲、做力所能及的公益活動等有利于兒童展示 自己才能的機(jī)會等)幫助他們經(jīng)常體驗到成功的喜悅，盡量避免失敗感。39、肥胖癥的危害是什么？答：(1)肥胖除了使行動笨拙、體形不美觀以外，還會影響健康；(2)兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也會感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積,橫隔上升，使呼吸不

22、暢，兒童易感疲乏。小兒肥胖還會造成高血脂癥成為動脈硬 化的發(fā)病基礎(chǔ)；(3)肥胖繼續(xù)發(fā)展延續(xù)到成人，更易合并高血壓、心臟病、糖尿病等疾患；(4)肥胖還會帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產(chǎn)生孤獨感。由 于肢體不靈活，不愿參加集體游戲，產(chǎn)生自卑感。40、幼兒園的集體保教原則是什么？答：(1)培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質(zhì)；(2)集體教育與個別教育相結(jié)合；(3)根據(jù)小兒高級神經(jīng)活動興奮強(qiáng)于抑制的特點安排活動；(4)堅持正面教育，積極啟發(fā)誘導(dǎo)；(5)適應(yīng)小兒個別差異，尊重小兒個性，給于較充分的活動自由；(6)成人要做小兒的榜樣；(7)革新?lián)狃B(yǎng)方式，重視小兒獨立性的培養(yǎng)；(8)根據(jù)小兒的不同

23、年齡需要，合理安排生活制度；(9)為小兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境；幼兒園應(yīng)與家庭密切聯(lián)系，取得家長的參與配合。41、什么是保育？答：保育是成人(家長或保教人員)對06歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨立生活能力。42、保育員在幼兒戶外活動時的工作有哪些？答：(1)協(xié)助老師為幼兒做好場地、運動器具等準(zhǔn)備工作；(2)協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系 好鞋帶等；(3)照顧因身體不適不能參加活動的幼兒；(4)協(xié)助老師在戶外活動時對幼兒的照料。43、游戲有哪些特點？答：(1)游戲是人們的一種輕松愉快的活動；

24、(2)游戲是人們的一種自愿和自由的活動;(3 )游戲是人們的一種假想活動；(4)游戲具有社會性。44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？答：(1)飯前10-15分鐘消毒餐桌；(2)先用浸泡0.5 %洗消的濕抹布擦桌面，待間隔 5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍 餐桌。注意：抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面， 一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。45、幼兒入廁應(yīng)掌握的技能是什么？答：(1)教幼兒會正確使用衛(wèi)生紙(擦屁股時從前往后擦)，對折，疊好再擦一次，便后 將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍與后背；(2)教育幼兒便后沖凈，洗手。46、在配合教育活動方面應(yīng)掌握的技能有哪些？答：(1) 了解教師教學(xué)活動內(nèi)容，主動配合做好準(zhǔn)備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活 動中及時、適時、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀(jì)律行為;(2)教學(xué)活動結(jié)束后及時收拾整理教具