人教版《道德與法治》七年級上冊：7.2 愛在家人間 教學(xué)案（答案不全）

1、.課題72愛在家人間總課時(shí)授課時(shí)間課型新授主備人姚宏彥授課人教學(xué)三維目的1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目的：體味家庭中的親情之愛，理解父母對我們的愛，以實(shí)際行動增進(jìn)與父母的情感。2、才能目的：學(xué)會正確處理與父母之間沖突，掌握與父母溝通技巧。3、知識目的：知道每個(gè)家庭中，親情之愛的表現(xiàn)形式并不一樣，理解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對與父母的沖突。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：溝通傳遞愛。難點(diǎn)：能以恰當(dāng)方式化解與父母的沖突。學(xué) 案學(xué)生活動及教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入、解讀目的：多媒體播放歌曲?母親?。家，不僅是我們身心的寄居之所，也是我們心靈的港灣;我們在這里成長，我們在這里享受快樂。但是

2、，有時(shí)我們也會在這里與父母發(fā)生碰撞，那么，我們應(yīng)該怎么做，才能使我們的家更加充滿溫馨、充滿愛呢?這就是我們今天討論的課題。 導(dǎo)人本課。二、讀書獨(dú)學(xué)、完成預(yù)習(xí)：1每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的 。這份情感或是因?yàn)樗麄兘o了我們 ，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳?，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊?、分擔(dān)了我們的 ，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾?，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L的_和見證者這種_就是家庭中的親情之愛。2每個(gè)家庭的親情表現(xiàn) ，有的 ，有的磕磕絆絆，有的 ，有的自然隨和       3由于親人的分開、新成員的出現(xiàn)，我們的 也會因之改

3、變。只要我們 就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在。4為什么會出現(xiàn)愛的碰撞？書中標(biāo)記5怎樣化解愛的沖突？書中標(biāo)記三、對學(xué)群學(xué)、展示生成探究一：教材P77探究與分享找一位你認(rèn)為重要的家人，嘗試和他一起完成以下任務(wù)。答案提示：第一“碰：雙方有差距說明我們對自己的家人理解不深，關(guān)心不夠。第二“碰：知道原因后，我的想法會有變化。因?yàn)楦改甘菒畚覀兊?，我們要理解，諒解父母。第三“碰：我發(fā)現(xiàn)了家庭中存在著割舍不斷的親情。探究二：教材P79探究與分享1類似的“碰撞，在你的生活中有嗎？選擇兩三件，記錄下來。2想起這些，你心里的感受是怎樣的？答案提示：1學(xué)生自由答復(fù)2想起這些，我心里充滿了對父母的愧疚之情。父母是愛我們的，可

4、我有時(shí)卻不理解父母對我的愛，反而抱怨父母。探究三：教材P80下面的探究與分享1結(jié)合下面的情境，填寫內(nèi)容。2在上述情境中，父母更關(guān)注哪些問題？你希望父母更關(guān)注哪些問題？與父母交流時(shí)，你期望得到什么，而父母經(jīng)常給予你什么？按照這些提示，完成表格。3審視表格中填寫的內(nèi)容，反思自己可以從哪些方面改善或增進(jìn)親子關(guān)系，并與同學(xué)交流分享。探究四：教材P81探究與分享1假如你是小強(qiáng)，你會怎么做？以小組為單位，分別扮演小強(qiáng)和媽媽進(jìn)展情境表演。2反思同學(xué)們的表演，看看哪些結(jié)果是自己所期望的。3討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。交流展示 生成新知1分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價(jià)，

5、學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，穩(wěn)固根本知識點(diǎn)。2合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。四、點(diǎn)播提升、解決疑難五、理解識記、穩(wěn)固消化六、對標(biāo)小結(jié)、達(dá)標(biāo)檢測1進(jìn)入青春期后，我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。要化解這種“愛的沖突，我們應(yīng)該BA認(rèn)真傾聽，服從父母的一切安排 B換位考慮，諒解父母的良苦用心C保持沉默，不發(fā)表自己任何意見D積極交流，讓父母事事遷就自己2俗話說：“家和萬事興。創(chuàng)立一個(gè)和諧家庭BA我無可奈何，我父母太固執(zhí) B需要父母、子女的互相溝通與理解 C不是我單個(gè)人的事，我努力也無用 D是父母的責(zé)任，與我們無關(guān)3王麗學(xué)習(xí)努力，但學(xué)習(xí)成績不斷下滑。父母誤以為她早

6、戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。你認(rèn)為王麗應(yīng)該DA回避父母，不理不睬 B一切聽從父母的意見C刻苦學(xué)習(xí)，把怨恨藏在心里 D換位考慮，主動溝通4周末，小雅寫了一會兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看。于是小雅拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去。接下來，小雅要怎么辦？你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖荄A放下漫畫書，轉(zhuǎn)而翻開電腦玩游戲B責(zé)問媽媽：“你怎么老是干預(yù)我的自由？C扭頭回房，關(guān)上房門，不再理媽媽D對媽媽說：“我有點(diǎn)累了，想放松一下。5、1八年級學(xué)生萌萌喜歡寫日記、交朋友，可父母總是問東問西，甚至偷看她的日記、信件，家庭矛不可防止地產(chǎn)生了。請答復(fù)怎樣化解與父母的沖突？2小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在拾掇時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！小麗的做法對嗎？她應(yīng)該怎么做？教學(xué)反思答案提示：1解決與父母沖突的方法有：認(rèn)真傾聽；擅長諒解；主