立定跳遠教學設(shè)計 (2)

1、立定跳遠教學設(shè)計設(shè)計特點說明：指導思想以“健康第一”為指導思想，以“寓快樂于體育教學之中”為教學目標。強調(diào)在體育教學過程中以學生為主體，發(fā)展學生個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學模式，打破傳統(tǒng)，并在課堂中對學生進行思想教育。本課教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。教材分析跳躍是著力發(fā)展學生的彈跳和膝踝關(guān)節(jié)的支撐能力，提高下肢及下肢小肌肉群力量，培養(yǎng)力量及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，是小學體育教材的必修教材，也是全民健身運動的一項主要內(nèi)容。跳躍練習也是小學低年級發(fā)展跳躍基本活動能力

2、的主要內(nèi)容，它是小學生形成跳躍運動技能、技巧的基礎(chǔ)，也可以起到發(fā)展身體素質(zhì)，激發(fā)鍛煉興趣的目的。投擲主要是教會學生自然揮臂投擲的方法。教學目標1、通過情景教學，使學生積極參與體育活動，培養(yǎng)其興趣和愛好。2、通過學生的想象、觀察、模仿，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評能力。3、通過課堂教學，使學生基本掌握立定跳遠和投擲的方法4、通過游戲教學，鞏固本節(jié)課內(nèi)容，并培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、協(xié)同合作的良好作風和勇敢頑強克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學重點 立定跳遠教學難點上下肢協(xié)調(diào)配合課堂結(jié)構(gòu)1、以輕松的提問開始，通過鼓勵贊揚的語言拉近師生關(guān)系，提高學生興趣在音樂的引導下，模仿課文小青蛙找家，提高學生參與興趣。2、進入正題

3、，青蛙媽媽開始傳授小青蛙跳遠本領(lǐng)，對教學內(nèi)容進行學習。3、通過游戲小青蛙找媽媽，讓學生在情景下進行跳遠練習，并隨機進行指導，對學生錯誤動作進行指正。4、首先讓小青蛙自己發(fā)言，怎樣才能跳的遠，找跳的好的和不好的分別進行示范，指出優(yōu)缺點。然后小青蛙家的周圍就是條小河，看看那只小青蛙能跳過小河（比比誰跳的遠）。5、給學生提供小紙片，發(fā)揮其動手能力疊紙飛機進行投擲練習。充分發(fā)揮學生的想象力和動手能力。6、對投擲進行點評，通過紙飛機對學生進行愛護環(huán)境的思想教育。然后進行游戲打擊侵略者，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛，協(xié)同合作的精神。7、放松部分在音樂伴奏下進行舒緩的自編的舞蹈大自然體操的練習，讓學生身心得到放松，使學

4、生帶著良好的精神面貌投入到新的學習中去。教案附下：學段四年級授課人魏立君內(nèi)容(小青蛙跳)立定跳遠(扔小飛機)投擲輕物目的1.提高學生的參與意識和模仿能力2.通過對池塘里小青蛙的各種模仿，使學生初步學會立定跳遠和投擲輕物的動作3.滿足學生得表現(xiàn)欲望，體驗運動樂趣教學重點：立定跳遠難點；上下肢協(xié)調(diào)配合順序?qū)W習內(nèi)容組織形式教師活動學生活動時達成目標一體委整隊，師生問好，語言導入，引出課題教師語言清晰把學生生動的帶進池塘的想像空間中去1.認真聽課的安排和要求2.隨教師的語言遐想2通過場景設(shè)計，激發(fā)學生興趣二進入池塘，小蝌蚪進入角色教師引導學生小蝌蚪在池塘里自由自在的游的活動1.創(chuàng)造性的模仿小蝌蚪2.描

5、述自己所扮演角色3激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的參與意識，同時充分熱身三小蝌蚪慢慢長大，便成了小青蛙，模仿小青蛙找家節(jié)奏跳1.教師語言啟發(fā)誘導2.講解要求3.教師觀察與鼓勵指導1.根據(jù)音樂提示練習相互觀察與模仿2.談談感想3激發(fā)學生的想象力，滿足學生的表現(xiàn)欲望四進入正題，立定跳遠 1.教師講解示范要領(lǐng)2.學生練習1.仔細聽講并發(fā)表自己的看法2.積極練習8學會雙腳跳雙腳落地，發(fā)展跳躍能力五持輕物投擲(投擲小飛機)X XXXXXX XX XX XXXX XXXX XXX X X X X1.教師提示學生疊飛機2.找學生演示3.組織練習1.仔細理解規(guī)則2.認真看示范3.組織練習4充分發(fā)揮學生的想像力,自己尋找樂

6、趣六進行持輕物投擲的教學(學習單手肩上投)1.示范講解2.觀察與鼓勵3.教師評價1.認真聽講,發(fā)現(xiàn)自己的缺點2.積極練習4學會正確的姿勢,發(fā)展上肢力量七游戲打擊侵略者1.示范講解2.提示學生動作要領(lǐng)1.認真聽講2.仔細練習6體會正確的投擲姿勢和發(fā)展上肢力量八大自然體操自編放松操組織:散點要求:xxx xxxxxx xxxxxxxx xxx xxx xxx xxx1.語言啟發(fā)2.教師示范學生觀察與模仿,隨音樂的節(jié)奏練習3使學生全身放松,環(huán)節(jié)興奮的情緒九1.小結(jié)本課2.收拾器材3.師生再見1.教師鼓勵并提出希望2.收拾好器材談談本節(jié)課的感受,課后收放器材2培養(yǎng)良好的行為習慣場地器 材錄音機一臺裝飾

7、花五盆小紙片40張桶四個教 學回 顧課后反思玩是小學生的天性，小學體育課中如果沒有“玩”，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學生，不能體現(xiàn)“寓快樂于體育教學之中”的教學目標。本課堅持“以學生為本”，充分發(fā)揮學生的主體作用，在玩中學，在玩中練，優(yōu)化了體育教學過程，提高了教學效率。培養(yǎng)具有主體意識、主動、積極的態(tài)度，具有探索，創(chuàng)新精神的身心健康的人。本節(jié)課是小學生在把操場當作池塘，把自己想象成小青蛙的的情景中展開的。利用了小青蛙找家為情境進行串聯(lián)，使學生以很高的熱情投入到學習中。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和合作學習為指導，讓學生自己說出自己最小青蛙跳的見解并演示，使學生的個體得到充分的展示。課的開始運用小學一年級

8、已經(jīng)學過的音樂作為情景，將學生的注意力吸引過來，增強學生練習的興趣，比較人性化的荷葉設(shè)計，減少了地面對孩子的傷害。也設(shè)計了一些好的練習方式激發(fā)學生的練習熱情，如跳過小河比比誰跳的遠等。投擲的教學，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力和動手能力，圍繞本課的目標和指導思想，讓學生帶著問題去玩，教學中注意教與玩的結(jié)合。學生通過練習，思考，再練習完成任務，增強了學生參加體育活動的興趣，又在玩中了體現(xiàn)教學內(nèi)容，達到體育教學的目的。游戲打擊侵略者，用學生喜聞樂見的沙包游戲進一步提高了學生的積極性，既完成了學習，又活動了身心。放松操大自然體操，發(fā)揮了學生的想象力，也讓一些從小接觸過舞蹈的同學在同學面前展示了一下自己的才藝，更讓我吃驚的是，學生會跳的舞蹈還不少來， 交誼舞，拉丁物，還有幾種我都說不出名字，可見，現(xiàn)在的學生真是不簡單??！一