上下樓梯安全教育主題班會(huì)模板

1、二（二（3 3）班中隊(duì)）班中隊(duì)20162016年年1010月月2424日日案例分析：案例分析：陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門(mén)打開(kāi)，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開(kāi)，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書(shū)包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡 6至 11歲的小學(xué)生 28人，傷59人。這些事故引發(fā)了我們的思考和警惕：這些事故引發(fā)了我們的思

2、考和警惕：（一）安全工作一刻也不能放松！時(shí)時(shí)都要有安全意（一）安全工作一刻也不能放松！時(shí)時(shí)都要有安全意識(shí)，處處都要注意安全！識(shí)，處處都要注意安全！1、師生上下樓梯，靠右行走，不快行猛跑，不你推我拉，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，遵守秩序，禮貌禮讓?zhuān)瑦?ài)護(hù)同學(xué)，做到安全、迅速。2、所有的同學(xué)都要按照老師的要求有秩序地離開(kāi)教室，有秩序地下樓梯，不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧，絕對(duì)不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。3、學(xué)校集體活動(dòng)期間（如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等），集中上下樓梯要排隊(duì)，前后兩人間隔一個(gè)臺(tái)階，先下后上。（二）遭遇擁擠的人群怎么辦？1發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑

3、，以免摔倒。2遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。3如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。?（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？? 1在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。? 2此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。? 3當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。? 4若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊

4、扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。?（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？?1擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。?2在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。?3當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。（五）、聽(tīng)聽(tīng)這些話(huà)：（五）、聽(tīng)聽(tīng)這些話(huà)：（1）輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好；（2）上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭；（3）上下樓梯能互讓?zhuān)ǖ雷匀痪蛯挸ǎ唬?）樓梯非跑道，上下勿奔跑；（5）不擠不擁不打鬧，關(guān)心別人愛(ài)自己；（6）排隊(duì)靠右守秩序，安全時(shí)刻要牢記；我希望通過(guò)今天的上下樓梯的安我希望通過(guò)今天的上下樓梯的安全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的秩序。上下課時(shí)有些同學(xué)喜歡跑動(dòng)，秩序。上下課時(shí)有些同學(xué)喜歡跑動(dòng)，更應(yīng)該注意上下樓梯的安