五年級(jí)上冊(cè) 期末測(cè)試題（無(wú)答案）北師大版 試題

1、 (北師大版)  2013年五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題班級(jí) 姓名 成績(jī) （總分：100分 時(shí)間：120分鐘）溫馨提示:1、測(cè)評(píng)時(shí)間90分鐘。2、全卷共5道大題，總分100分。題號(hào)一二三四五總分核分人得分得分一、 拼音網(wǎng)站。（14分）同學(xué)們：學(xué)好拼音很重要，查字上網(wǎng)都需要，試試吧。1、 請(qǐng)你給加點(diǎn)字的正確讀音畫上“”。（5分）膽怯（qiè què） 拽著（zuài zhuài） 搖曳（yè g）俘虜(l lu)滂沱(png páng)2、讀拼音寫漢字（5分） chóu xiè yán lì j

2、io biàn jn shèn móu lüè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 給下列漢字注音。（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）拮 據(jù) 窗 欞 茉 莉 疲 憊得分二、 字詞寶庫(kù)。（30分）1、 比一比，再組成詞語(yǔ)。（10分）猶（ ） 載（ ） 湍（ ） 荒（ ） 狡（ ）優(yōu)（ ） 栽（ ） 喘（ ） 慌（ ） 絞（ ）2、下面各組詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）a、 估計(jì)、魁梧、坷垃、雷霆萬(wàn)鈞b、 明眉、盧葦、口哨、出其不義c、假扮、扳機(jī)、餃子、兵強(qiáng)馬狀2、 同音字組詞（7分）。( )酒 ( )苦( )化yn ( )見(jiàn)

3、kè biàn( )蔽 ( )服( )論4、下列各組詞語(yǔ)都是反義詞的一組是（ ）。（2分）a、死氣沉沉生機(jī)勃勃 堅(jiān)強(qiáng)脆弱 精致粗糙b、鎮(zhèn)定自若驚慌失措 窺探窺視 困惑迷惑c、水平如鏡風(fēng)平浪靜 熾熱炎熱 暴露隱蔽5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成后面的要求。（9分）兵（ ）神（ ） （ ）（ ）會(huì)神 一（ ）不（ ）風(fēng)（ ）雨（ ） 浴血（ ）（ ） 風(fēng)（ ）云（ ）（1）描述自然景觀的詞語(yǔ)有：。（2）描寫學(xué)習(xí)精神的詞語(yǔ)有：。（3）描寫與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詞語(yǔ)有：。得分三、 句子樂(lè)園。（21）1、請(qǐng)你選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（4分） 無(wú)論都 只要就 如果就 不僅而且 不是而是 連也(1

4、)直到今天，我不知他的“大名”叫什么，( )他兒時(shí)的模樣( )模糊了。（2）（ ）我們不注意節(jié)約用水，將來(lái)我們（ ）沒(méi)有水用。（3）（ ）我們?nèi)松淖非笥卸喔?，?）高不出那份父愛(ài)的高度。（4）安徒生筆下的那位“皇帝”（ ）上了騙子的當(dāng)，（ ）在百姓面前光著身子出了丑。2、下面的句子屬于比喻句的是（ ）。（2分） a、他走路的樣子很像我爸爸。 b、教師是園丁我們是花朵。 c、他像只無(wú)頭蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。d、一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的梨兒像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。3、請(qǐng)根據(jù)下列意思寫兩句詩(shī)。（4分）（1）思念家鄉(xiāng)的。（2）報(bào)答母親的。4、根據(jù)句子的意思，用“望”字組成四個(gè)詞語(yǔ)，再填入句中的括號(hào)

5、里。（不能重復(fù)）（4分）（1）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（2）對(duì)未來(lái)，他充滿了（ ）。（3）家里雖窮，但他非常（ ）讀書。（4）實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的共同（ ）。5、照樣子，寫句子。（3分） 例：假如我是春雨，我將滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。（1）假如我是 ，我將 。（2）假如我是樹(shù)林，我將。6、按不同的要求改寫句子。（4分）（1）雪花落下來(lái)。擴(kuò)句。（2）窄窄的峽谷，哪經(jīng)得住如此之多的馳騁？改為陳述句： 。得分四、 閱讀感悟。（17分）1、 請(qǐng)你把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再把這首詩(shī)的題目和作者填在括號(hào)里（6分）（1）誰(shuí)言寸草心，。題目 作者（ ）（），明日思親夢(mèng)里人。題目作者（

6、）、閱讀下面短文，然后完成后邊的問(wèn)題。（分）董遇是古代弘家人。從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書，可是他卻總是告訴大家：“你必須先自己讀它幾十遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂的地方，再講也不晚。” 請(qǐng)他講書的人說(shuō) 你講的很有道理 可是我們都苦于沒(méi)有時(shí)間怎么辦 董遇回答說(shuō) 你們應(yīng)當(dāng)利用好三余 哪三余呢 人們不解地問(wèn)董遇看了看大家，一字一板地說(shuō)：“所謂三余，就是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間，你想冰天雪地沒(méi)有什么事，不是讀書的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，沒(méi)有事情，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間?。　比藗兟?tīng)了他的話，都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間啊，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀?。?）解釋下面的詞語(yǔ)。（2分） 倘若： 。 一字一板： 。（2）把下面的反問(wèn)句改成陳述句。（1分）冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？（3）董遇所指的“三余”各是什么時(shí)間？（3分）（4）從這則故事中，你悟出了什么道理。（2分）（5）想一想，我們小學(xué)生的“三余”時(shí)間是什么時(shí)候呢？（3分）得分五、 習(xí)作天地