幼兒園班務(wù)工作計劃

1、幼兒園班務(wù)工作計劃第1頁共6頁幼兒園班務(wù)工作計劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒 38 名，幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：

2、1. 抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。2. 結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。3. 結(jié)合本園開展的早期閱讀， 抓好幼兒傾聽習(xí)慣， 促進語言能力的發(fā)展。三、重點工作：1. 把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。2. 以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)， 結(jié)合本班實際情況， 開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解第2頁共6頁決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事。3. 在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)， 將

3、主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。4. 以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托， 結(jié)合本園開展的早期閱讀，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。四、具體措施：自身成長方面：1. 努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平， 認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要， 掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。2. 針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容， 抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結(jié)。3. 善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。常規(guī)工作1. 班中兩位教師認真對照中班幼兒一日生活活動流程自查，找

4、出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。2. 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。3. 讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)： 把一些常規(guī)問題變成小故事， 引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。4. 運用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。 讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行，。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。第3頁共6頁5. 用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)， 尤其是午睡起床、 區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。6. 將德育滲透于日常生活。 學(xué)說文明禮貌

5、用語， 如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等。教育教學(xué)工作1. 依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，以本園計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。2. 根據(jù)中班幼兒活潑好動， 穩(wěn)定性差的年齡特點， 合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。3. 優(yōu)化班級教育環(huán)境， 定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、 幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。4. 根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒

6、都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。5. 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排， 每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。6. 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。家長工作1. 以尊重家長為原則， 提高教師的服務(wù)意識， 做好家園聯(lián)系欄的定第4頁共6頁期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2. 加強與家長的交流與溝通， 以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。3. 充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用， 讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容， 并不斷向家長提供新的幼教信息。4. 鼓勵家長積極參與助教， 發(fā)揮家長橋梁的作用， 并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進