老師就該這樣

1、老師就該這樣記得小時(shí)候，還沒上學(xué)呢，對學(xué)校對老師充滿了憧憬，覺得老師是高不可攀，神圣不可犯的存在。上學(xué)了，覺得老師真厲害，什么都會，什么都難不倒老師，夢想著長大了我也要當(dāng)老師。終于我也當(dāng)上了老師，一名幼兒園的老師，進(jìn)師范學(xué)校時(shí)候，班主任就告訴我們，學(xué)高為師，德高為范。要我們堅(jiān)定信念為教育事業(yè)而努力奮斗。老師其實(shí)就是一個(gè)職業(yè)，和其他千千萬萬的職業(yè)一樣，不需要你燃燒生命不需要你嘔心瀝血，只需要你盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，傳道授業(yè)就行了。一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做老師要愛每一個(gè)孩子，

2、也許你會說這個(gè)道理再簡單不過了，誰不想去愛那些孩子呢？但是有些孩子實(shí)在是太調(diào)皮，太能搗蛋了，天天惹我生氣，還怎么愛他?。孔鳛槔蠋?，一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到老師給予他的愛，也增強(qiáng)了他對老師的信任感，所以我們老師要用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。一點(diǎn)一點(diǎn)地把他不好的行為習(xí)慣給糾正過來，調(diào)皮的孩子也能成為可愛的乖娃娃。    二.良好的溝通的前提是傾聽     老師們要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.

3、再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：剛才老師說的話聽清楚了嗎？你還有什么事情忘記做了嗎？剛才你也想到答案了對嗎？下次要勇敢一點(diǎn)，把手舉高點(diǎn)哦。給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，肯定他的努力，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。有些孩子早上情緒化了，因?yàn)樵诩遗c家長鬧小意見，這個(gè)時(shí)候就需要我們老師給他一個(gè)擁抱，然后傾聽的煩惱，從而解開他心里的結(jié)，讓孩子們成為快樂的小丸子，因?yàn)樾『⒆泳驮摽鞓窡o憂的。    三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)    當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，

4、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上老師要常常鼓勵(lì)孩子們說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，你肯小朋友都很佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，在下一次的學(xué)習(xí)活動中，他就會非常踴躍的舉手發(fā)言。當(dāng)孩子們遇到困難時(shí)要不斷地給他打氣，讓其他小朋友和他一起努力，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。    四.教育孩子正確地面對挫折    在人的一生當(dāng)中，遇到挫折在所難免，盡管他們是孩子，當(dāng)他做錯(cuò)一個(gè)練習(xí)題的時(shí)候，當(dāng)他的手工不知道怎樣去完成的時(shí)候，孩子們心里會覺得很沮喪，這個(gè)時(shí)候我們老師不能責(zé)備他，可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：哇，你真厲害，已經(jīng)完成這么多了，是不是剛才老師教的太快，你一下子沒注意就忘了，是嗎？老師剛才是不是這里。下次老師教的時(shí)候你注意一點(diǎn)就肯定能自己完成了，對嗎？老師首先表揚(yáng)他，給了他自信，然后一步一步引導(dǎo)他完成，并提醒他下一次認(rèn)真就能完成任務(wù)。苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。作為一名老師就應(yīng)該這樣，隨時(shí)隨地給予孩子們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，用