【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件

1、【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件分子分子原子原子相同相同點(diǎn)點(diǎn)都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子、質(zhì)量體積小、彼此有間都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子、質(zhì)量體積小、彼此有間隔、不斷運(yùn)動(dòng)中、同種分子（原子）性質(zhì)相同，不隔、不斷運(yùn)動(dòng)中、同種分子（原子）性質(zhì)相同，不同種分子（原子）性質(zhì)不同同種分子（原子）性質(zhì)不同不同不同點(diǎn)點(diǎn)在化學(xué)變化中可以再分在化學(xué)變化中可以再分在化學(xué)反應(yīng)中不可再分在化學(xué)反應(yīng)中不可再分相互相互關(guān)系關(guān)系分子可以分裂為原子，原子可以相互結(jié)合形成分子分子可以分裂為原子，原子可以相互結(jié)合形成分子【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子

2、和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件1、氧氣分子是由、氧氣分子是由 構(gòu)成的。構(gòu)成的。一個(gè)氧氣分子由一個(gè)氧氣分子由 構(gòu)成的。構(gòu)成的。2、二氧化碳分子是由、二氧化碳分子是由 和和 構(gòu)成的。構(gòu)成的。一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)二氧化碳分子是由_ 和和 構(gòu)成的。構(gòu)成的。幾種說法：幾種說法：氧原子氧原子二個(gè)氧原子二個(gè)氧原子氧原子氧原子碳原子碳原子一個(gè)碳原子一個(gè)碳原子二個(gè)氧原子二個(gè)氧原子【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件從分子角度看，水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有何不同？從分子角度看，水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有何不同？子子【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件

3、結(jié)論結(jié)論 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時(shí)分子本身沒有變化時(shí)分子本身沒有變化; 發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生了變發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生了變化，變成了別的物質(zhì)的分子?；?，變成了別的物質(zhì)的分子。 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì): 在化學(xué)變化中分子在化學(xué)變化中分子分裂成原子，原子不能再分，而是重新分裂成原子，原子不能再分，而是重新構(gòu)成新的分子。構(gòu)成新的分子?！咀钚隆烤拍昙?jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件用分子或原子的觀點(diǎn)解釋混合物和純凈物用分子或原子的觀點(diǎn)解釋混合物和純凈物混合物混合物: 由不同種分子不同種分子構(gòu)成純凈物純凈物:由同種分子同種分子構(gòu)成

4、(二）化合物和單質(zhì)：二）化合物和單質(zhì)：化合物的分子由化合物的分子由 種原子構(gòu)成，種原子構(gòu)成，單質(zhì)的分子由單質(zhì)的分子由 種原子構(gòu)成。種原子構(gòu)成。不同種不同種同種同種【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件 1、已知、已知“”、 “ ”表示不同元素的原子表示不同元素的原子,如如圖所表示的氣體物質(zhì)中圖所表示的氣體物質(zhì)中: 屬于混合物的是屬于混合物的是_ 屬于化合物的是屬于化合物的是_ 屬于單質(zhì)的是屬于單質(zhì)的是_ABCDC C、D DB B B BA A【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件2、根據(jù)下列的圖形給物質(zhì)分類（混合物、根據(jù)下列的圖形給物質(zhì)分類（混

5、合物、純凈物、單質(zhì)、化合物）：純凈物、單質(zhì)、化合物）：純凈物純凈物純凈物純凈物混合物混合物純凈物純凈物化合物化合物單質(zhì)單質(zhì)單質(zhì)單質(zhì)【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件v能力檢測(cè)題能力檢測(cè)題 1、下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.水變成水蒸氣時(shí)，只是分子間隔變大了，而水分子本身沒有變化B.空氣里的氧氣分子與由高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣分子具有不同的化學(xué)性質(zhì) C.硫在氧氣中燃燒時(shí)，硫分子和氧分子都發(fā)生變化，結(jié)合生成了二氧化硫分子 D.蔗糖放入水中很快就不見了，是由于蔗糖分子不斷運(yùn)動(dòng)，脫離了糖塊擴(kuò)散到水分子中間去2、（10南昌）下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）A氫氣和液氫都可

6、做燃料 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B用警犬搜救地震中被埋人員 分子在不斷運(yùn)動(dòng)C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 溫度升高，原子間隔變大D水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件A水分子本身變大水分子本身變大大氣大氣大氣大氣C水分子的數(shù)目增多水分子的數(shù)目增多B水分子之間的間隔變大水分子之間的間隔變大D水分子受熱都跑到容器的一端水分子受熱都跑到容器的一端大氣3、(10南京)右圖表示封閉在某容器的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動(dòng))。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這 一過程中，發(fā)生的變化是（ ）【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 分子和原子課件(2課時(shí)) 人教版 課件4、用分子的觀點(diǎn)分析：、用分子的觀點(diǎn)分析： v（1）熱水中的品紅為什么比在冷水中擴(kuò)散的快）熱水中的品紅為什么比在冷水中擴(kuò)散的快呢？呢？ v（2）為什么）為什么100ml酒精和酒精和100ml水混合后體積水混合后體積小于小于200ml？ v（3）物質(zhì)為何有三態(tài)變化？）物質(zhì)為何有三態(tài)變化？ v（4）盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？）盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？ v（5）為