三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(最新版)

1、人教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃一、班級情況分析本學(xué)期本人繼續(xù)任教一個班的數(shù)學(xué)，共有學(xué)生21名，通過上學(xué)期的教育與學(xué) 習(xí)，學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨立思考、動 手、動腦的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少部分學(xué)生過于活潑 好動，紀(jì)律觀念還不夠強(qiáng)，無集體意識，缺乏合作精神，還有一部分學(xué)生缺乏積 極主動地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、本冊教材分析本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù), 小數(shù)的初步認(rèn)識，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問 題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動。本冊教材的重點是：除數(shù)是一位

2、數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的 數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。難點是培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的 意識。三、教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定 的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體 所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。2 .使學(xué)生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的 乘、除法估算和驗算。3 .使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整干的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)， 兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。4 .使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知

3、道小數(shù)的含義， 會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。5 .使學(xué)生認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面 積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正 確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。6 .使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的 天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7 .使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析：了解平均數(shù)的 意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8 .使學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解

4、決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在 日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9 .使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初 步形成觀察、分析及推理的能力。10 .使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11 .使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。四、重點難點教學(xué)重點：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，年、月、日。教學(xué)難點：位置的確認(rèn)，計算的算理，時間的計算和培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問 題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。五、教學(xué)措施1 .重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生 的操作活動，結(jié)合生活實

5、際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。2 .培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。3 .讓學(xué)生通過解決實際問題來學(xué)習(xí)計算，提高教學(xué)的實效性，4 .運用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。5 .引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運用小 組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。6 .重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。7 .注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實的 知識基礎(chǔ)。8 .讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次起止日期計劃進(jìn)度課時安排備注12.17-2.23位置與方向222.24-3.2位置與方向、口算除法3、1333-3.9口算除法、筆算除法2、243.10-3.16筆算除法453.17-3.23筆算除法、整理和復(fù)習(xí)3、163.24-3.30復(fù)式統(tǒng)計表2、273.31-4.6口算乘法、筆算乘法4清明休息84.7-4.13筆算乘法、整理和復(fù)習(xí)1、1、294.14-4.20面枳1、3104.21-4.27面積、1、1、2114.28-5.4勞動節(jié)休息125.5-5.11年、月、日4135.12-5.18年月日、制作年歷、小數(shù)的初步認(rèn)識3、1145.19-5.25小數(shù)的初步認(rèn)識4155.26-6.1解決問題4兒