初中七年級生物上冊224動物的行為名師優(yōu)質(zhì)課件新版濟(jì)南版

1、第二章第二章 生物圈中的動物生物圈中的動物 第四節(jié)第四節(jié) 動物的行為動物的行為 ? 先天先天? 動物行為的分類動物行為的分類 性行性行為和為和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為行為 攻攻擊擊行行為為 覓覓食食行行為為繁繁殖殖行行為為 ? 先天先天性行性行為和為和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為行為 ? 先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 ? 先天性行為先天性行為: : 動物生來就有的動物生來就有的, , 由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。決定的行為。 ? 學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為: : 在遺傳因素的基礎(chǔ)上在遺傳因素的基礎(chǔ)上, ,通過環(huán)境因素的作用通過環(huán)境因素的作用由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得

2、的行為。 ? 先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 ? 舉例：舉例： 蜘蜘 蛛蛛 結(jié)結(jié) 網(wǎng)網(wǎng) 嬰嬰 兒兒 的的 啼啼 哭哭 以上都屬以上都屬于先天性于先天性行為行為 ? 先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 ? 舉例：舉例： 大大 山山 雀雀 喝喝 牛牛 奶奶 小鼠走迷宮小鼠走迷宮 以上都屬于學(xué)習(xí)行為以上都屬于學(xué)習(xí)行為 ? 先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 ? 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同：先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同： ? 先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 ? 動物學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)和意義：動物學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)和意義： 特點(diǎn)：特點(diǎn)：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行動物越高等，學(xué)

3、習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，對環(huán)境的適應(yīng)能力也越強(qiáng)；動物為越復(fù)雜，對環(huán)境的適應(yīng)能力也越強(qiáng)；動物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，學(xué)習(xí)行為越簡單，越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，學(xué)習(xí)行為越簡單，對環(huán)境的適應(yīng)能力也越弱。對環(huán)境的適應(yīng)能力也越弱。 意義：意義：動物的學(xué)習(xí)行為可以使它們更好的適動物的學(xué)習(xí)行為可以使它們更好的適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。 ? 社會行為社會行為的特的特?概念：概念： 征征 營群體生活的動物，如蜜蜂，螞蟻，狒營群體生活的動物，如蜜蜂，螞蟻，狒狒等，其具有社會行為的行為。狒等，其具有社會行為的行為。 ?特征：特征： 1.1. 群體內(nèi)部往往形成一定的群體內(nèi)部往往形成一定的組織；組織； 2.2. 成員

4、之間有成員之間有明確的分工；明確的分工； 3.3. 有的群體中還形成有的群體中還形成等級等級。 ? 社會行為社會行為 ? 動物信息交流的主要途徑動物信息交流的主要途徑 ? 社會行為社會行為 ? 動物行為的意義動物行為的意義 動物的學(xué)習(xí)行為必須借助于個體的生活動物的學(xué)習(xí)行為必須借助于個體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，具有學(xué)習(xí)行為的動物能夠經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，具有學(xué)習(xí)行為的動物能夠?qū)Νh(huán)境的變化作出有利于生存的反應(yīng)，對環(huán)境的變化作出有利于生存的反應(yīng)，學(xué)習(xí)行為更有有利于個體生存和種族繁學(xué)習(xí)行為更有有利于個體生存和種族繁衍。衍。 ? 社會行為社會行為 ? 研究動物行為的目的研究動物行為的目的 1.1. 認(rèn)識動物活動的規(guī)律；

5、認(rèn)識動物活動的規(guī)律； 2.2. 利用對人類有益的動物，控制和防范利用對人類有益的動物，控制和防范對人類有害的動物；對人類有害的動物； 3.3. 使人和動物在生物圈和諧發(fā)展。使人和動物在生物圈和諧發(fā)展。 ? 練習(xí)練習(xí)： 1. 1. 下列哪些行為屬于先天性行為下列哪些行為屬于先天性行為 ?( ) ?( ) A A 蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng) 鳥類筑巢鳥類筑巢 鯽魚覓食鯽魚覓食 蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮 A. A. B. B. C. C. D. D. 2. 2. 下列哪種動物比較容易建立學(xué)習(xí)行為下列哪種動物比較容易建立學(xué)習(xí)行為 ?( ) ?( ) D D A. A. 蝗蟲蝗蟲 B. B. 鯉魚鯉魚 C. C. 家

6、鴿家鴿 D. D. 黑猩猩黑猩猩 3. 3. 下列動物不能形成社會行為的是下列動物不能形成社會行為的是 ( )( )D D 。 A.A. 一窩螞蟻一窩螞蟻 B. B. 一個蜂箱中的蜜蜂一個蜂箱中的蜜蜂 C. C. 公園猴山中的一群猴子公園猴山中的一群猴子 D. D. 麥田中的一群蝗蟲麥田中的一群蝗蟲 B B 。 4. 4. 下列不屬于動物行為的是下列不屬于動物行為的是 ( )( )A. A. 大雁南飛大雁南飛 B. B. 心臟跳動心臟跳動 C. C. 狗拿耗子狗拿耗子 D. D. 螞蟻搬家螞蟻搬家 5.5.下列屬于先天性行為的是下列屬于先天性行為的是 ( )( )D D 。 A. A. 大山雀

7、偷喝牛奶大山雀偷喝牛奶 B. B. 蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮 C. C. 小猩猩跟著母親用小木棍在蟻穴中取食螞蟻小猩猩跟著母親用小木棍在蟻穴中取食螞蟻 D. D. 育雛期的美國紅雀喂養(yǎng)金魚育雛期的美國紅雀喂養(yǎng)金魚 聲音聲音 、_氣味氣味 、_動作動作 等都等都6 6、動物的、動物的_可以起到傳遞信息的作用。可以起到傳遞信息的作用。 攻擊攻擊 8.8.兩狗爭食屬于兩狗爭食屬于_行為行為 9.9.動物的行為根據(jù)獲得的途徑，可分為動物的行為根據(jù)獲得的途徑，可分為_ _ 學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為，前者是生來就有，前者是生來就有 先天性行為先天性行為和和 _ _ _ _ _遺傳因素遺傳因素 環(huán)境因素環(huán)境因素 的，由

8、的，由_ _ _決定的；后者是決定的；后者是_遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì) 的基礎(chǔ)上，通過的基礎(chǔ)上，通過_ _ _的作用，由的作用，由_ _ 生活經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) _ _ _ _和和_獲得的。獲得的。 1010、資料分析、資料分析: :你可能見過你可能見過; ;當(dāng)香蕉被掛在高處當(dāng)香蕉被掛在高處, ,黑猩猩黑猩猩徒手拿不到時(shí)徒手拿不到時(shí), ,它會嘗試著它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來把幾個木箱堆疊起來, ,然后然后爬到木箱頂上去摘香蕉的現(xiàn)爬到木箱頂上去摘香蕉的現(xiàn)象象. .請分析此現(xiàn)象并回答如請分析此現(xiàn)象并回答如下問題下問題: : 1 1、黑猩猩的這種行為屬于什么行為？、黑猩猩的這種行為屬于什么行為？ 學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為 不能不能 2 2、剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？、剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？ 3 3、猩猩怎樣才能掌握這種技能？、猩猩怎樣才能掌握這種技能？ 在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得。素的作用由生