初中七年級生物上冊36綠色植物的光合作用和呼吸作用復習名師優(yōu)質課件新版新人教版

1、綠色植物的光合作用和呼吸作用綠色植物的光合作用和呼吸作用 專題復習專題復習 重要知識點重要知識點 2個經典的實驗個經典的實驗: 17世紀，范世紀，范海爾蒙特的實驗海爾蒙特的實驗 18 世紀，普利斯特萊的實驗世紀，普利斯特萊的實驗 a a 柳樹柳樹2.5千克千克 土壤土壤100千克千克 b b c c 約約99.9千克千克 約約 82.5千克千克 5年后年后 只澆水只澆水 1717世紀，范世紀，范海爾蒙特的實驗海爾蒙特的實驗 柳樹 土壤 五年前 五年后 改變量 2.5kg 82.5kg 80kg 80kg 100kg 99.9kg 0.1kg 0.1kg 1.柳樹增重的原因是什么呢柳樹增重的原因

2、是什么呢? 水水 2.本實驗的結論是什么？本實驗的結論是什么？ 植物生長需要水植物生長需要水 18世紀，普利斯特萊的實驗世紀，普利斯特萊的實驗 實實驗驗一一 植物光合作用產生氧氣，吸收二氧化碳植物光合作用產生氧氣，吸收二氧化碳 。 實實驗驗二二 二氧化碳是光合作用的原料。二氧化碳是光合作用的原料。 （要結合實驗一得出要結合實驗一得出） 實實驗驗三三 蠟燭燃燒缺氧蠟燭燃燒缺氧熄滅，老鼠缺熄滅，老鼠缺氧而窒息死亡氧而窒息死亡 普利斯特萊實驗的結論是什么普利斯特萊實驗的結論是什么? 二氧化碳二氧化碳 植物生長需要植物生長需要_，并能產生，并能產生氧氣氧氣 。 _ 當有的人重復普利斯特萊的實驗時當有的

3、人重復普利斯特萊的實驗時,有的成有的成功，有的總是失敗，這是什么原因呢功，有的總是失敗，這是什么原因呢? 甲甲 一段時間后一段時間后 植物的生長需要光植物的生長需要光 一段時間后一段時間后 乙乙 葉葉是綠色植物光合作用的主要器官是綠色植物光合作用的主要器官 葉片是葉的主要部分葉片是葉的主要部分 葉片的基本結構葉片的基本結構 ? 無論哪種形狀的葉片，其基本結構都是相同的無論哪種形狀的葉片，其基本結構都是相同的 ? 葉片的結構模式圖葉片的結構模式圖 表皮表皮保護組織保護組織 葉片葉片 葉肉葉肉營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織 葉脈葉脈輸導組織輸導組織 角質層角質層 上表皮上表皮 柵欄層柵欄層 葉葉 脈脈 海綿層海

4、綿層 下表皮下表皮 氣氣 孔孔 柵欄組織與海綿組織的比較柵欄組織與海綿組織的比較 位置 柵欄組靠近上表皮靠近上表皮 織 細胞排列含葉綠細胞形狀 方式 體的量 圓柱形圓柱形 整齊，狀似柵欄整齊，狀似柵欄 較多較多 海綿組靠近下表皮靠近下表皮 織 不規(guī)則不規(guī)則 疏松，狀似海疏松，狀似海綿綿 較少較少 葉綠體是光合作用的場所葉綠體是光合作用的場所 葉肉細胞 葉綠素葉綠素 保衛(wèi)細胞 葉片的葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中含有葉綠體葉片的葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中含有葉綠體 葉綠體中含有葉綠素葉綠體中含有葉綠素 葉綠素能吸收光能葉綠素能吸收光能 韭韭菜菜和和大大蒜蒜原理：葉綠素的形成需要光原理：葉綠素的形成需要光 2綠葉

5、在光下產生氧氣綠葉在光下產生氧氣 葉在光下制造淀粉葉在光下制造淀粉 3光合作用需要二氧化碳光合作用需要二氧化碳 公公 式式 ： 光合作用概念光合作用概念 光合作用光合作用 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用。 二氧化碳二氧化碳是植物光合作用的主要原是植物光合作用的主要原料，而適當?shù)亓?，而適當?shù)卦黾訙厥抑械亩趸紳庠黾訙厥抑械亩趸紳舛葧r會使光合作用增強度時會使光合作用增強。 給農作物施用二氧化碳的方法稱為給農作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法氣肥法，二氧化碳被稱為，二氧化碳被稱為“空中肥料空中肥

6、料”。 溫室育種溫室育種 人們通過調控溫室中的光照、溫度、水和二氧化碳人們通過調控溫室中的光照、溫度、水和二氧化碳 濃度，為植物生長提供適宜的生活環(huán)境。濃度，為植物生長提供適宜的生活環(huán)境。 溫室花卉溫室花卉 A 擠壓塑料袋擠壓塑料袋 B ？ 討論 1 1實驗用的塑料袋為實驗用的塑料袋為什么是黑色？用白色的塑料什么是黑色？用白色的塑料袋可以嗎？袋可以嗎？ 2 2黑色塑料袋有的裝黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝有燙熟的新鮮蔬菜，有的裝有燙熟的蔬菜，你們怎樣辨別？蔬菜，你們怎樣辨別？ 澄清的澄清的石灰水石灰水 二、呼吸作用需要氧氣二、呼吸作用需要氧氣 1 將新鮮的植物和燙過將新鮮的植物和燙過的植物分

7、別放入密閉的的植物分別放入密閉的錐形瓶中錐形瓶中 2 在黑暗中放置一晝夜在黑暗中放置一晝夜 3 把燃燒的小棒分別放把燃燒的小棒分別放入兩個錐形瓶中入兩個錐形瓶中。 預測一下會預測一下會 有什么現(xiàn)象呢？有什么現(xiàn)象呢？ 呼呼 吸吸 作作 用用 需需 要要 氧氧 氣氣 O2 呼吸作用的意義？呼吸作用的意義？ 二氧化碳二氧化碳+水水 各種生命活動各種生命活動 有機物有機物 細細 胞胞 分分 裂裂 根根 吸吸 收收 無無 機機 鹽鹽 有有 機機 物物 的的 運運 輸輸 影響植物呼吸作用的因素影響植物呼吸作用的因素 溫度溫度 氧氣氧氣 細胞含水量細胞含水量 一般說來，農作物一般說來，農作物根部的氧氣供應充

8、根部的氧氣供應充足時，呼吸作用旺足時，呼吸作用旺盛，有利于根的生盛，有利于根的生長和無機鹽等養(yǎng)料長和無機鹽等養(yǎng)料的吸收。的吸收。 ? 在生產實踐中，人們經常充分利用呼吸作在生產實踐中，人們經常充分利用呼吸作用的原理。用的原理。 塑料大棚栽培瓜果蔬菜塑料大棚栽培瓜果蔬菜 貯藏農作物產品貯藏農作物產品 采用大棚栽培瓜果蔬菜時，適當降低夜間溫度，減少植物采用大棚栽培瓜果蔬菜時，適當降低夜間溫度，減少植物 呼吸作用對有機物的消耗，達到提高產量和質量的目的。呼吸作用對有機物的消耗，達到提高產量和質量的目的。 貯藏農作物產品貯藏農作物產品 降低溫度降低溫度 減少氧氣含量減少氧氣含量 延長種子、果實和延長種

9、子、果實和 蔬菜的貯藏時間蔬菜的貯藏時間 有利于根部的生長有利于根部的生長 氧氣充足氧氣充足 有利于吸收無機鹽有利于吸收無機鹽 提高呼吸作用提高呼吸作用 呼呼吸吸作作用用原原理理應應用用 提高溫度提高溫度 降低溫度降低溫度 降低呼吸作用降低呼吸作用 減少氧氣減少氧氣 降低含水降低含水量量 減少有機物的消耗減少有機物的消耗增加有機物的積累增加有機物的積累 比較光合作用與呼吸作用比較光合作用與呼吸作用 聯(lián)系：相對獨立、相互依存。聯(lián)系：相對獨立、相互依存。 區(qū)別 光合作用 含有葉綠體的細胞 光 呼吸作用 所有活的細胞 有光無光均可 部位（場所） 條件 原料 二氧化碳、水 有機物、氧 制造有機物，儲存

10、能量 有機物、氧 二氧化碳、水 分解有機物，釋放能量 產物 能量 小試牛刀小試牛刀 1、普利斯特萊的實驗不能說明、普利斯特萊的實驗不能說明 （ ） A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳綠色植物的光合作用需要二氧化碳 B.綠色植物的光合作用釋放出氧氣綠色植物的光合作用釋放出氧氣 C蠟燭的燃燒需要消耗氧氣蠟燭的燃燒需要消耗氧氣 D.綠色植物的光合作用需要水綠色植物的光合作用需要水 D D 2.綠色植物的光合作用為地球生物提供了（綠色植物的光合作用為地球生物提供了（ ） 食物來源食物來源 空氣來源空氣來源 氧氣來源氧氣來源 能量來源能量來源 A. B. C. D. YE 小試牛刀小試牛刀 某同學在做某

11、同學在做“觀察葉片的結構觀察葉片的結構”的實驗時的實驗時 所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你 據(jù)圖分析回答：據(jù)圖分析回答： （1）、屬于保護組織，）、屬于保護組織， 、應屬于、應屬于 ； （2）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、 背面顏色淺的主要原因是葉正背面顏色淺的主要原因是葉正 面面 ； （3）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞是通過細胞是通過 _ 實現(xiàn)的。實現(xiàn)的。 答案答案 ：（：（1）基本組織（）基本組織（2）柵欄組織細胞排列緊密，含葉綠體較多（）柵欄組織細胞排列緊密，含葉綠體較多（3）

12、葉脈葉脈 B B C C 1、在本實驗中脫去葉綠素所用的液體是 。 2、ABC三個圓片中，變藍的是 ，不變藍的是 。 3、為了證明下列兩項結論，各需比較圖中A、B、C的那兩項？ 光合作用需要光 ；光合作用需要葉綠體 。 1蘿卜貯存久了會糠心，主要原因是蘿卜貯存久了會糠心，主要原因是( ) B A、失水太多、失水太多 B、由于呼吸作用消耗大量有機物、由于呼吸作用消耗大量有機物 C、溫度太低、溫度太低 D、貯存環(huán)境引起的、貯存環(huán)境引起的 2將點燃的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶子里會熄滅，將點燃的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶子里會熄滅，B 這是因為這是因為 ( ) A、種子進行蒸騰作用產生氧氣、種子進行蒸騰作用產生氧氣 B、種子進行呼吸作用吸入氧產生二氧化碳、種子進行呼吸作用吸