T1200促銷(xiāo)培訓(xùn)稿邏輯(doc 9)

1、T1200銷(xiāo)售寶典（綜合版）一、 售前準(zhǔn)備1、 保證樣機(jī)中的電池電量充足。以免發(fā)生在播放音頻文件時(shí)關(guān)機(jī)的現(xiàn)象。2、 根據(jù)樣機(jī)內(nèi)所用電池的種類(lèi)，調(diào)整在T1200系統(tǒng)設(shè)定模塊中的電池選項(xiàng)。3、 將T1200的屏幕亮度設(shè)為1。4、 將樣機(jī)插上耳機(jī)，并確定耳機(jī)可以正常放音。5、 將“聽(tīng)力強(qiáng)化”功能中雙語(yǔ)OK資料添加到播放列表中，如內(nèi)置的資料有關(guān)于現(xiàn)行教材的，以添加教材資料到播放列表為佳。6、 將“MP3”功能中的歌曲添加到播放列表中。 二、 銷(xiāo)售流程1、 尋找潛在消費(fèi)者營(yíng)業(yè)員：你好！你是要買(mǎi)詞典，還是學(xué)習(xí)機(jī)。（引起消費(fèi)者注意。）顧客回答：（1） 我想看看詞典。（2） 我想賣(mài)個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)。處理方式：根據(jù)消費(fèi)

2、者的購(gòu)買(mǎi)意向，推薦適合的產(chǎn)品。注意：（1） 如果是家長(zhǎng)和孩子一同來(lái)點(diǎn)選購(gòu)，要以吸引孩子的注意力為要。同時(shí)要觀(guān)察孩子和家長(zhǎng)走路的先后次序。如果家長(zhǎng)在前引路，要先詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)，然后轉(zhuǎn)向吸引孩子的注意力。如果孩子在前引路，則要首先吸引孩子的注意力。（2） 注意消費(fèi)者是否看過(guò)其他廠(chǎng)家的產(chǎn)品，在其他廠(chǎng)商的柜臺(tái)看的是什么機(jī)器，效果如何?？傊M量收集其他營(yíng)業(yè)員向該顧客銷(xiāo)售時(shí)的相關(guān)信息。2、 區(qū)分消費(fèi)者類(lèi)別（1） 如果顧客的年齡在35到45歲之間的，一般是給自己的孩子買(mǎi)，帶著孩子一起來(lái)的，則更是如此。35歲以下的則大多數(shù)是自用。（2） 注意觀(guān)察消費(fèi)者體貌特征，可以幫助營(yíng)業(yè)員判別他的消費(fèi)需求。（3） 要詢(xún)問(wèn)消費(fèi)者

3、是給自己的孩子買(mǎi)，還是送人用。3、 收集使用者信息包括使用者的年級(jí)和學(xué)習(xí)成績(jī)。切記！不可直接詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)，要講求策略。要以贊美使用者或購(gòu)買(mǎi)者為開(kāi)場(chǎng)白。（人減歲，物益價(jià)。這是贊美他人的基本方法。）如果孩子上的是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)學(xué)?；蛘吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)很好，家長(zhǎng)一般愿意向外人夸耀自己的孩子。反之則會(huì)有意回避孩子的此類(lèi)問(wèn)題。（1）如果孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)購(gòu)買(mǎi)，則可直接推測(cè)孩子的年級(jí)。（2）如果只有家長(zhǎng)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，則詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子的年級(jí)。如：（假設(shè)一個(gè)40歲左右的女士。）營(yíng)業(yè)員：看你的年紀(jì)孩子應(yīng)該快上初中了吧？（特意比實(shí)際判斷的情況少說(shuō)兩個(gè)年級(jí)，暗示家長(zhǎng)看起來(lái)很年輕，這招對(duì)付女性顧客尤其能夠拉近距離。）家長(zhǎng)：都上初二了

4、。營(yíng)業(yè)員：哎呀，您看起來(lái)可真年輕。孩子在那兒上學(xué)呀，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定很好吧？家長(zhǎng)：在一中，成績(jī)還行。從上面的對(duì)話(huà)我們基本上可以判斷，孩子是初二的學(xué)生，成績(jī)屬于中等。注意：在收集使用者信息的同時(shí)，將T1200從柜臺(tái)拿出。4、 引導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)T1200的全科學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣通過(guò)前面幾步，我們已經(jīng)基本上了解了使用者的學(xué)習(xí)情況，那下一步就要根據(jù)使用者的具體特點(diǎn)介紹T1200，并讓顧客產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望。在上個(gè)還節(jié)對(duì)使用者學(xué)習(xí)成績(jī)方面的提問(wèn)，回答無(wú)非三種情況，下面我們分類(lèi)進(jìn)行銷(xiāo)售的模擬：（1） 客戶(hù)回答學(xué)習(xí)成績(jī)很好，那么我們要重點(diǎn)介紹我們平臺(tái)的權(quán)威性和全面性。突出特點(diǎn)用戶(hù)需求分析話(huà)語(yǔ)權(quán)威性全面性適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)能夠拉近距離，

5、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生需要的是繼續(xù)的提高，狀元的誘惑是很好的點(diǎn)綴得到消費(fèi)者回答后，首先要及時(shí)進(jìn)行夸獎(jiǎng)，例如：“小朋友，學(xué)習(xí)這么好，以后要做狀元的哦?！薄昂⒆訉W(xué)習(xí)這么好，將來(lái)再考個(gè)狀元，您就什么都不用愁了?！敝螅白烂妗薄爸菍W(xué)寶”。瀏覽智學(xué)寶二級(jí)菜單的同時(shí)“我們的全科學(xué)習(xí)資料是由志鴻提供的，志鴻集合了全國(guó)168所名校，2000多位名師的教學(xué)精華。孩子看得多了，知識(shí)面豐富了，孩子的成績(jī)必然好上加好?！保?） 客戶(hù)回答孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中等，那么我們要重點(diǎn)介紹全面性和互動(dòng)性。突出特點(diǎn)用戶(hù)需求分析話(huà)語(yǔ)全面性互動(dòng)性中等學(xué)生面臨的最大的問(wèn)題就是缺少老師的足夠重視，大部分老師都是重兩頭輕中間。中等學(xué)生最希望的就是變成

6、全班矚目的優(yōu)等生。得到用戶(hù)的答案以后，首先要及時(shí)發(fā)問(wèn)提起孩子和家長(zhǎng)的信心，例如：“現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的，您肯定想讓讓孩子的成績(jī)更進(jìn)一步?！北厝灰鹚麄兊暮闷?，之后趁熱打鐵：“像您孩子這樣學(xué)習(xí)中游的學(xué)生最缺少的就是老師的關(guān)注，而有了我們智學(xué)寶平臺(tái)則完全不同了。”這時(shí)，“桌面”“智學(xué)寶”。瀏覽智學(xué)寶二級(jí)菜單?！癟1200的全科學(xué)習(xí)，不但可以講課，寫(xiě)板書(shū)勾劃重點(diǎn)，還可以做同步的課堂練習(xí)和單元測(cè)驗(yàn)。而且可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)做出記錄和分析。這樣孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才能抓住重點(diǎn)，有的放矢?！保?） 客戶(hù)回答孩子學(xué)習(xí)不好，而且這樣回答的應(yīng)該占大部分，有些即使回答“一般的。”也可以歸到這一類(lèi)。遇到這類(lèi)回答的顧

7、客我們先追問(wèn)他一句：“那是什么原因呢？”針對(duì)可能出現(xiàn)的幾種回答分別的來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。突出特點(diǎn)客戶(hù)需求分析話(huà)語(yǔ)全面性權(quán)威性學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣：告訴用戶(hù)我們的平臺(tái)通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題，增加孩子的成就感，讓孩子感覺(jué)到我也可以做的到、我也可以學(xué)得好針對(duì)孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的用戶(hù)我們要告訴他怎么提升孩子的學(xué)習(xí)興趣?！昂⒆訉W(xué)習(xí)沒(méi)興趣，主要是因?yàn)閷?duì)考試失去了信心。我們的全科學(xué)習(xí)，每天都會(huì)給學(xué)生發(fā)送志鴻優(yōu)化的黃金考點(diǎn)，考試考什么孩子就學(xué)什么。在每次考試前，孩子都能重點(diǎn)考點(diǎn)和經(jīng)典例題。這樣考試成績(jī)必然會(huì)大幅提高，學(xué)習(xí)興趣自然就有了?！比嫘韵到y(tǒng)性學(xué)習(xí)方法不對(duì)：我們的機(jī)器有整

8、套的學(xué)習(xí)流程，通過(guò)使用幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，重點(diǎn)突出我們整套系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念就是在培養(yǎng)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！?展示智學(xué)寶主目錄)您看看我們的全科學(xué)習(xí)，整套系統(tǒng)是由學(xué)、測(cè)、（補(bǔ)）、評(píng)，三（四）大功能組成（指著智學(xué)寶的總目錄）。連在一起就是個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。孩子如果每天都能按照這個(gè)流程做復(fù)習(xí)。那就能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！比嫘曰?dòng)性偏科：我們的機(jī)器是9門(mén)課程同步的，針對(duì)孩子偏科的科目通過(guò)“補(bǔ)弱增強(qiáng)”的強(qiáng)化訓(xùn)練，必然能做到齊頭并進(jìn)針對(duì)孩子偏科的問(wèn)題我們重點(diǎn)要突出的是我們的9門(mén)課程同步，和補(bǔ)弱增強(qiáng)的欄目。“我們的全科學(xué)習(xí)是九門(mén)同步學(xué)，整套系統(tǒng)最大的特點(diǎn)

9、就是，能夠針對(duì)孩子的弱項(xiàng)，進(jìn)行有效的輔導(dǎo)?！奔t色字為必須會(huì)背并且在銷(xiāo)售時(shí)必須說(shuō)得。顧客要購(gòu)買(mǎi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)營(yíng)業(yè)員：中考、高考看的是總成績(jī)，而不是單科成績(jī)。只有真正的全科學(xué)習(xí)機(jī)，才能解決孩子的升學(xué)問(wèn)題。我們?nèi)茖W(xué)習(xí)機(jī)的十分之一功能就比得上單科英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)的功能，并且還多了整句翻譯和朗文當(dāng)代大辭典最新版。用單科的價(jià)錢(qián)買(mǎi)全科的學(xué)習(xí)機(jī),多劃算！5、 介紹及演示T1200（1）智學(xué)寶全科學(xué)習(xí)系統(tǒng)一句話(huà)介紹真正的全科學(xué)習(xí)，智能同步，學(xué)、測(cè)、評(píng)一步到位。（還沒(méi)最后確認(rèn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示）同步學(xué)習(xí)名師講堂（學(xué)）操作介紹“同步學(xué)習(xí)”“名師講堂”咱們先看同步學(xué)習(xí)。“名師講堂”是我們同步學(xué)習(xí)中最重要的功能。我們“名師講堂”所用資

10、料是志鴻優(yōu)化的。志鴻優(yōu)化在05年的高考中押中了670個(gè)考點(diǎn)你看（指著屏幕下面的分類(lèi)目錄）九門(mén)功課全齊了，從初中到高中的所有主科課程，無(wú)論文科、理科都能用。選擇“歐姆定律”；“1”你看（將1200面向消費(fèi)者，接上耳機(jī)），按“1”就開(kāi)始講課了。有字，有聲，有圖。聲音和文字還是同步的。還能劃重點(diǎn)（屏幕上的文字下面出現(xiàn)手劃線(xiàn)條時(shí)）。開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)了，這里（指著屏幕上面出現(xiàn)的手寫(xiě)字符）。（把機(jī)器交給顧客自己看。）整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程和上課聽(tīng)老師講課是一樣的。我們名師講堂的講課內(nèi)容源于志鴻優(yōu)化，集合了全國(guó)各個(gè)名校的一線(xiàn)名師，講課的質(zhì)量當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。這樣才能保證孩子學(xué)到真東西。同步測(cè)驗(yàn)（測(cè)）基礎(chǔ)測(cè)控、階段測(cè)控操作：進(jìn)入

11、智學(xué)寶的同步診斷。展示目錄介紹：學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，就要做一些練習(xí)來(lái)鞏固?；A(chǔ)測(cè)控相當(dāng)于每天的家庭作業(yè)，而階段測(cè)控就是單元測(cè)驗(yàn)。這些試題都是志鴻的黃金考點(diǎn)，是考試的重點(diǎn)，用T1200就可以免費(fèi)下載，而且是自動(dòng)的（自動(dòng)下載，同步測(cè)驗(yàn)）。學(xué)習(xí)評(píng)估（評(píng)）操作：進(jìn)入智學(xué)寶的學(xué)習(xí)評(píng)估。展示目錄介紹：這個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)估可以記錄孩子使用智學(xué)寶的學(xué)習(xí)情況。孩子和家長(zhǎng)可以通過(guò)這個(gè)功能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，看到孩子的成長(zhǎng)軌跡?；A(chǔ)測(cè)控評(píng)估、階段測(cè)控評(píng)估：這兩個(gè)模塊記錄了孩子單課和單元的做題情況。學(xué)習(xí)能力分析：（進(jìn)入學(xué)習(xí)能力分析，展示蛛網(wǎng)圖）。你看這是教育專(zhuān)家歸納出的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的六大能力指標(biāo)。是對(duì)孩子綜合應(yīng)試能力的總結(jié)

12、。排名分析：這個(gè)模塊統(tǒng)計(jì)了，本地區(qū)所有使用學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)大排名。一看這個(gè)您就這道孩子在市里面能排到什么位置了。（2）朗文當(dāng)代一句話(huà)介紹朗文當(dāng)代最新版（第三版），是適合學(xué)生使用的權(quán)威詞典。詳細(xì)介紹及操作操作介紹快捷鍵“B”我們內(nèi)置的版權(quán)詞典是，朗文當(dāng)代，最新版，是最適合學(xué)生使用的權(quán)威詞典。按鍵盤(pán)(朗文),輸入“good”；按“輸入”進(jìn)入詳情瀏覽。很多老師都推薦學(xué)生買(mǎi)朗文的辭典，學(xué)生經(jīng)常直接點(diǎn)名就要買(mǎi)帶朗文的，T1200內(nèi)置的是朗文詞典中頂級(jí)的朗文當(dāng)代第三版，解釋最新最全。1.按若干下 鍵展示詞條解釋2.按鍵盤(pán)(1)展示例句后跳出。您看，光Good就有78項(xiàng)解釋?zhuān)医缑骘@示跟紙質(zhì)的是相同的。黑體

13、、斜體都有。每個(gè)解釋都配有例句，更容易理解詞意。朗文當(dāng)代把每個(gè)單詞的所有詞組都解釋出來(lái)。特別適合學(xué)生使用。按鍵盤(pán)“發(fā)音”聽(tīng)單詞發(fā)音，按鍵盤(pán)“Shift發(fā)音”聽(tīng)中英文解釋發(fā)音。文曲星的發(fā)音是最好，您聽(tīng)，單詞都是采用純真人發(fā)音，T1200不光單詞可以發(fā)音，中英文解釋、例句都可以發(fā)音，文曲星的發(fā)音技術(shù)是最棒的。（如果賣(mài)場(chǎng)環(huán)境嘈雜，應(yīng)當(dāng)接上耳機(jī)，最好接上音箱。）（3）雙向整句翻譯一句話(huà)介紹中、英文都能發(fā)音的雙向整句翻譯。詳細(xì)介紹及操作操作必要介紹完整介紹按鍵盤(pán)(整句翻譯)進(jìn)入按住(ALT)鍵再按(B)鍵切換為中譯英，輸入“天天向上（TTXS）”按F3鍵展示翻譯結(jié)果。（注意演示句子時(shí)要正確輸入標(biāo)點(diǎn)。）中

14、、英文都能發(fā)音的雙向整句翻譯。咱們來(lái)翻個(gè)天天向上。（有的顧客習(xí)慣自己操作，但是在剛拿到機(jī)器的時(shí)候往往會(huì)想不起來(lái)輸入什么句子，這個(gè)時(shí)候營(yíng)業(yè)員要做出適當(dāng)引導(dǎo)，如：你輸個(gè)吞吞吐吐試試。TTTT四個(gè)字母就可以了。）看翻譯好了，挺地道的吧。指著譯文對(duì)消費(fèi)者說(shuō)會(huì)說(shuō)話(huà)的雙向整句翻譯，既學(xué)寫(xiě)作又練口語(yǔ)、聽(tīng)力，徹底擺脫啞巴英語(yǔ)。這項(xiàng)功能非常適合學(xué)生使用。你比如說(shuō):天天向上。有的學(xué)生就翻譯成day day up。這就是典型的中國(guó)式英語(yǔ)，咱們看看正確的應(yīng)該怎么說(shuō)。（屏幕顯示“翻譯中”）我們的拼音輸入發(fā)有聯(lián)想功能，輸入天天向上，只需要按TTXS四個(gè)字母就可以了。比手寫(xiě)的還快。（針對(duì)有的顧客要手寫(xiě)功能可做如上回應(yīng)。）看

15、翻譯好了。這句話(huà)才是正確的翻譯。（指著譯文對(duì)消費(fèi)者說(shuō)）學(xué)生在用T1200翻譯的過(guò)程中，不斷的體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)法,避免中國(guó)式英語(yǔ)的產(chǎn)生,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。按“Shift發(fā)音”譯文發(fā)音（給顧客聽(tīng)發(fā)音）我們的翻譯還能發(fā)音，既練寫(xiě)作又練口語(yǔ)聽(tīng)力。光會(huì)寫(xiě)還不行，你看翻出來(lái)的句子有的時(shí)候會(huì)有不認(rèn)識(shí)的單詞，比如這個(gè)詞（指著“progress”）初中的學(xué)生就有可能不會(huì)念。就是會(huì)念單詞，整個(gè)句子也有可能說(shuō)的不到位，不地道。要是用別人的機(jī)器這個(gè)問(wèn)題就解決不了。用T1200這個(gè)問(wèn)題就解決了。你聽(tīng)（演示“make progress every day.”的發(fā)音），怎么樣發(fā)音不錯(cuò)吧。這樣就可以幫著孩子既練寫(xiě)作，又練

16、聽(tīng)力、口語(yǔ)?！癆LT+A”輸入“take a nice hot bath.”按“F3”咱們來(lái)翻一個(gè)英文試試。好好洗個(gè)熱水澡。（念出譯文）這個(gè)功能對(duì)于孩子學(xué)習(xí)課文、練習(xí)閱讀最有幫助了。有看不懂的英文句子，用一翻就好了，多方便。T1200不光能夠中翻英還能英翻中。按ALT+A就可以英翻中了。咱們用這句話(huà)試驗(yàn)一下。（邊說(shuō)邊輸入。）這樣就翻譯好了。要是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中課文里那個(gè)句子要是看不懂，用1200翻譯一下就好了。1200的翻譯準(zhǔn)確度是很高的曾獲得的國(guó)家863科技計(jì)劃成果獎(jiǎng)。有的機(jī)器把這句話(huà)翻成好好洗個(gè)狂熱澡。6、 達(dá)成銷(xiāo)售注意事項(xiàng)（1） 在顧客決定購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品后，不要再介紹產(chǎn)品，言多必失。（2） 在

17、顧客開(kāi)票后，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商場(chǎng)或者家電連鎖賣(mài)場(chǎng)，一定要陪同顧客去交款。避免在交款中途被他人搶單。（3） 一些售點(diǎn)的顧客對(duì)價(jià)格比較敏感，如家電連鎖賣(mài)場(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)、個(gè)體小店，營(yíng)業(yè)員應(yīng)當(dāng)靈活報(bào)價(jià)，可以為消費(fèi)者適當(dāng)便宜20-30元錢(qián)，以吸引顧客，達(dá)成銷(xiāo)售。7、 售后囑托謝謝您的惠顧，如果您的用得好或者不好都請(qǐng)您告訴我們和您的親友。我們希望能得到您更多的建議。希望您能繼續(xù)關(guān)注我們。三、 智學(xué)寶各模塊功能介紹1、名師講堂：仿真課堂學(xué)習(xí)，有聲、有字、有圖，能寫(xiě)板書(shū)，會(huì)劃重點(diǎn)，同步學(xué)習(xí)九門(mén)功課知識(shí)點(diǎn)。2、要點(diǎn)剖析，能力提升、階段訓(xùn)練，學(xué)法指導(dǎo)要點(diǎn)剖析：聽(tīng)完老師講課肯定有沒(méi)聽(tīng)懂的地方，要點(diǎn)剖析就是把老師講課內(nèi)容的

18、精華提煉出來(lái)。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)要點(diǎn)剖析，能夠快速掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的根本。能力提升：老師講課肯定會(huì)給出一些有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典例題。我們的能力提升就是把老師講課的例題總結(jié)出來(lái)。這樣孩子能夠盡快掌握知識(shí)點(diǎn)的解題方法。階段訓(xùn)練：階段訓(xùn)練就是把一個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)所涉及的經(jīng)典例題，進(jìn)行總結(jié)。這樣可以使孩子對(duì)一個(gè)單元的知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)得認(rèn)識(shí)。學(xué)法指導(dǎo)：相當(dāng)于老師的教案，里面有名師們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的權(quán)威概括。3、基礎(chǔ)測(cè)控、階段測(cè)控操作：進(jìn)入智學(xué)寶的同步診斷。展示目錄介紹：基礎(chǔ)測(cè)控相當(dāng)于每天的家庭作業(yè)，而階段測(cè)控就是單元測(cè)驗(yàn)。4、補(bǔ)弱增強(qiáng)（暫時(shí)不作介紹）操作：進(jìn)入智學(xué)寶。展示目錄介紹：補(bǔ)弱增強(qiáng)是我們?nèi)茖W(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)。你的孩子

19、在做家庭作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，肯定會(huì)做錯(cuò)的題。補(bǔ)弱增強(qiáng)模塊，會(huì)把孩子做錯(cuò)的題目自動(dòng)分類(lèi)，找到孩子哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)的好，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)的不好，然后把孩子的學(xué)習(xí)情況傳給文曲星服務(wù)器，服務(wù)器就會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況給孩子傳他需要做得題目。學(xué)會(huì)了的加大難度，沒(méi)學(xué)會(huì)的就做基礎(chǔ)練習(xí)。徹底脫離題海戰(zhàn)術(shù)，孩子做作業(yè)絕對(duì)是貴精不貴多。（文曲星服務(wù)器儲(chǔ)存著大量的習(xí)題并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄。對(duì)不了解電腦技術(shù)的消費(fèi)者可以解釋為：服務(wù)器就根水庫(kù)蓄水一樣，家里用自來(lái)水不就是一打開(kāi)水龍頭用多少水就出多少水。我們的服務(wù)器就是根據(jù)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況自動(dòng)給孩子傳題。）5、學(xué)習(xí)評(píng)估操作：進(jìn)入智學(xué)寶的學(xué)習(xí)評(píng)估。展示目錄介紹：這個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)

20、估分成五大部分，基礎(chǔ)測(cè)控評(píng)估、階段測(cè)控評(píng)估：就是這項(xiàng)是對(duì)單課和單元做題情況的記錄。知識(shí)點(diǎn)分析：還有對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的分析。學(xué)習(xí)能力分析：（進(jìn)入學(xué)習(xí)能力分析，展示蛛網(wǎng)圖）。你看這是教育專(zhuān)家歸納出的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的六大能力指標(biāo)。是對(duì)孩子綜合應(yīng)試能力的總結(jié)。排名分析：是本地區(qū)所有使用學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)大排名。一看這個(gè)您就這道孩子在市里面能排到什么位置了。四、 智學(xué)寶使用必要性介紹中考、高考看的是總成績(jī)，而不是單科成績(jī)。T1200能真正幫助孩子進(jìn)行全科學(xué)習(xí)，解決孩子的升學(xué)問(wèn)題?，F(xiàn)在好多產(chǎn)品都號(hào)稱(chēng)有全科學(xué)習(xí)，其實(shí)它們都是簡(jiǎn)單的電子書(shū)。影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵問(wèn)題不是有沒(méi)有教輔書(shū)，而是孩子不知道什么時(shí)候該看

21、什么，什么時(shí)候該做什么題。孩子在使用這樣的產(chǎn)品時(shí)不能聽(tīng)到老師的講解，看不到板書(shū)和勾劃的重點(diǎn)，也不可能得到針對(duì)自身弱點(diǎn)的補(bǔ)充練習(xí)。更談不上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。而就能解決這些問(wèn)題。而且可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)做出記錄和分析。最重要的是能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文曲星智學(xué)寶全科學(xué)習(xí)系統(tǒng)，所用資料是志鴻優(yōu)化的。志鴻優(yōu)化在05年的高考中押中了670個(gè)考點(diǎn)。它集合了全國(guó)168所名校，2000多位名師的教學(xué)精華。語(yǔ)、數(shù)、英、理、化、生、史、地、政九門(mén)功課，包括了從初中到高中的所有主科課程，無(wú)論文科、理科都能用。智學(xué)寶從學(xué)、到練、到測(cè)、（到補(bǔ)）、再到評(píng)，連在一起就是個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程

22、。孩子如果每天都能按照這個(gè)流程做復(fù)習(xí)。那就能逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有了好習(xí)慣、好方法、還怕孩子考不上好學(xué)校嗎？這些功能全都是自動(dòng)的，只要孩子把和電腦一連（電腦要能上網(wǎng)）。所有孩子需要的學(xué)習(xí)資料，習(xí)題就自己傳到機(jī)器里，根本不用管它。下好了，就可以直接使用。很方便，每天它都會(huì)自動(dòng)給孩子提供半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)資料。由于它給的資料是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況給的，所以每個(gè)人收到的資料都不一樣，是真正的個(gè)性化輔導(dǎo)。（如果上網(wǎng)不方便可以一個(gè)星期下一次。）所以我說(shuō)我們的全科學(xué)習(xí)才是真正的全科學(xué)習(xí)，有講、有練、有測(cè)、（有補(bǔ)）、有評(píng)。只有這樣的全科學(xué)習(xí)，才能快速全面的提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。最重要的是通過(guò)文

23、曲星的智學(xué)寶全科學(xué)習(xí)系統(tǒng)的幫助，可以養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這才是孩子考上理想學(xué)校的保證。而使用其他產(chǎn)品的全科學(xué)習(xí)功能，是不可能有這樣效果的。五、 智學(xué)寶特點(diǎn)介紹1、 智學(xué)寶是一個(gè)全面的全科同步學(xué)習(xí)平臺(tái)。他的全面性首先體現(xiàn)在他是6個(gè)年級(jí)9門(mén)功課的學(xué)習(xí)平臺(tái)，滿(mǎn)足學(xué)生全部學(xué)習(xí)需求。他的全面性還體現(xiàn)在他的資料可聽(tīng)、可看、可做，通過(guò)多種方式刺激學(xué)生感觀(guān)增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、 智學(xué)寶是一個(gè)權(quán)威的全科同步學(xué)習(xí)平臺(tái)。他的資料來(lái)源是志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)的資料基礎(chǔ)。志鴻優(yōu)化是中國(guó)第一教輔，在05年的高考中押中了670個(gè)考點(diǎn)。它集合了全國(guó)168所名校，2000多位名師的教學(xué)精華。所以我們的資料是最權(quán)威的。3、 智學(xué)寶是可

24、以互動(dòng)的全科同步學(xué)習(xí)平臺(tái)。他的互動(dòng)性首先體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，全科學(xué)習(xí)的平臺(tái)只是簡(jiǎn)單的電子書(shū)格式，即使有練習(xí)的部分也只是簡(jiǎn)單的題目選擇，可判斷正誤，之后有簡(jiǎn)單的解析。并沒(méi)有對(duì)孩子錯(cuò)在那里進(jìn)行分析，也沒(méi)有針對(duì)孩子的弱項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)弱增強(qiáng)的動(dòng)作，而我們的智學(xué)寶平臺(tái)則不同在孩子練習(xí)過(guò)之后。他的練習(xí)成績(jī)會(huì)回傳到我們的服務(wù)器上，那么我們的服務(wù)器和我們后臺(tái)的老師可以根據(jù)孩子的錯(cuò)題情況針對(duì)孩子的弱點(diǎn)發(fā)送新題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。他的互動(dòng)性還體現(xiàn)在我們網(wǎng)站和學(xué)生家長(zhǎng)的互動(dòng)性，傳統(tǒng)的全科學(xué)習(xí)平臺(tái)只是簡(jiǎn)單的孩子在使用，而我們的智學(xué)寶則將家長(zhǎng)的監(jiān)督引入學(xué)習(xí)機(jī)的使用，家長(zhǎng)可以通過(guò)我們的網(wǎng)站隨時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)使用狀況，孩子的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子的成長(zhǎng)嚦嚦在目。4、 智學(xué)寶是下載非常方便的全科同步學(xué)習(xí)平臺(tái)?，F(xiàn)在下載的問(wèn)題是很多消費(fèi)者非常關(guān)心的問(wèn)題，我們的智學(xué)寶是全自動(dòng)下載的全科同步學(xué)習(xí)平臺(tái)。這種全自動(dòng)的下載對(duì)消費(fèi)者的幫助是非常大的。我們所有資料都是根據(jù)教學(xué)大綱的編排，由權(quán)威老師整理，以