jqx第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、jqx第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)j、q、x，3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。3、學(xué)會(huì)j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j、q、x開(kāi)頭的三拼音節(jié)。4、會(huì)讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)j、q、x與ü相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是j、q、x與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略。教學(xué)準(zhǔn)備j、q、x的字母卡片;畫(huà)有四線(xiàn)格的小黑板。課時(shí)安排 兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入你們到拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了哪些韻母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）。認(rèn)識(shí)了哪些聲母家族的朋

2、友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）師：小朋友們真了不起！把這些聲母的名字都記住了，還有幾個(gè)聲母朋友，他們的模樣長(zhǎng)得差不多，誰(shuí)能把他們給分出來(lái)呢？出示拼音字母：f t h n m d p b。（開(kāi)火車(chē)讀）今天我們一起再認(rèn)識(shí)3個(gè)聲母朋友j、q、x，你們能自己把它讀出來(lái)嗎？（貼卡片）。師：太棒了！二、教學(xué)聲母j q x學(xué)習(xí)j q x的發(fā)音。1、學(xué)習(xí)拼音j。（1）出示j的圖：小朋友們仔細(xì)看，小雞正在跟誰(shuí)玩呢？觀(guān)察圖片，（雞頭上有蝴蝶）：小雞的雞跟這個(gè)聲母朋友的讀音相同，有小朋友認(rèn)識(shí)它嗎？你能根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？（2）教師范讀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。（3）學(xué)生練習(xí)讀。（4）你

3、有什么好辦法記住j的形？編小兒歌：豎彎加點(diǎn)j、j、j。小雞，小雞jjj （5）書(shū)寫(xiě)字母j，怎樣寫(xiě)好字母j呢？請(qǐng)大家看看書(shū)，j是幾筆寫(xiě)成的？先寫(xiě)哪筆？再寫(xiě)哪筆？占什么格？學(xué)生邊說(shuō)教師邊在四線(xiàn)三格中板書(shū)。學(xué)生抄寫(xiě)字母j。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。2、學(xué)習(xí)字母q大家學(xué)得這么認(rèn)真，又有一個(gè)聲母朋友要來(lái)認(rèn)識(shí)我們了，看它還給你們帶來(lái)了禮物，這是什么？氣球的.氣讀得短一些輕一些，就是這個(gè)聲母的讀音。讀的時(shí)候氣流送出較強(qiáng)。（1）出示q圖，圖上畫(huà)著什么？自己試著讀讀這個(gè)字母？（2）教師范讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（3）開(kāi)火車(chē)讀字母q。（4）說(shuō)說(shuō)你要怎么記住q的形？（2）小兒歌：左上半圓q、q、q或9字q， 氣球，氣球qq

4、q。（3）運(yùn)用兒歌，區(qū)別b p d q的音形。（4）書(shū)寫(xiě)字母q，看看書(shū)上的字母q是怎樣寫(xiě)的？生指揮教師在四線(xiàn)三格中寫(xiě)范字，生試著在自己的作業(yè)本上練寫(xiě)，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫(xiě)姿及執(zhí)筆方法。3、學(xué)習(xí)拼音x。又認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友了，真高興！但是，你們看，又有人給你們帶來(lái)禮物了，大家說(shuō)這是什么？西瓜的西可以幫助我們記住這個(gè)聲母的名字。再看看圖（1）出示x的圖，你能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？（2）指名讀，男女生比賽讀。讀時(shí)聲帶不顫動(dòng)，指導(dǎo)聲帶位置，并摸著聲帶位置讀。（3）你們看看圖中哪兒像x的形呀！（4）你們能編一編兒歌來(lái)幫助大家記住它嗎？讀記憶小兒歌：一個(gè)大差xxx，西瓜切成四瓣就是x，刀

5、切西瓜x(chóng) x x 。（5）書(shū)寫(xiě)字母x ， 認(rèn)識(shí)右斜、左斜。左斜、右斜先寫(xiě)哪一筆呢？看看書(shū)上的字母筆順？強(qiáng)調(diào)先寫(xiě)右斜，再寫(xiě)左斜，先在第三條線(xiàn)上點(diǎn)二個(gè)點(diǎn)，然后在第二條線(xiàn)上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，注意與上邊兩點(diǎn)對(duì)齊，先連接右斜，再連接左斜。學(xué)生在本上練習(xí)寫(xiě)12個(gè)。教師巡視。表?yè)P(yáng)寫(xiě)姿和執(zhí)筆正確的同學(xué)獎(jiǎng)給小星星，糾正學(xué)生不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。三、學(xué)習(xí)兒歌今天不僅認(rèn)識(shí)了三個(gè)聲母朋友，老師還給你們帶來(lái)了一首小兒歌。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)共有幾只小雞？j j j j j j嘰 嘰 嘰， 嘰 嘰 嘰，y èr sn sì w liù q一二 三 四 五 六 七，q zh xio j x x x七 只 小 雞嘻 嘻 嘻，q liù w sì sn èr y七 六五 四 三 二 一。師范讀一遍，生跟讀一遍。你們注意看，j q x跑哪去了，把它找出來(lái)，看誰(shuí)找的多。找到的同學(xué)到前面指給同學(xué)們看，并領(lǐng)著同學(xué)們把這個(gè)