宿舍管理員工作總結(jié)范文三篇(完美版)

1、宿舍管理員工作總結(jié)范文我于今年七月中旬調(diào)至品管部工作。 品管，顧名思義：品質(zhì)管理。 這是對(duì)品管廣義的一種詮釋，也只是我對(duì)品管初步的一種認(rèn)識(shí)。當(dāng)初始接觸這一工作至今日，從靜態(tài)調(diào)試內(nèi)飾檢驗(yàn)至天然氣檢 驗(yàn)，再至今日的配件來(lái)件檢驗(yàn)， 讓我對(duì)品管這一工作有了更加深刻的 認(rèn)知，亦讓我深感這一工作的巨大責(zé)任感。 具體體現(xiàn)在自己對(duì)公司的 責(zé)任感，對(duì)客戶的責(zé)任感。 特別是天然氣檢驗(yàn)工作，更加體現(xiàn)了對(duì)乘 客生命安全的責(zé)任感和對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任感。 同樣也是要求自己具有 這些責(zé)任感。 天然氣是具有一定危險(xiǎn)性的氣體， 特別是以天然氣為動(dòng) 力燃料的汽車，由于汽車運(yùn)行時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的高溫和眾多電路線束通 電等環(huán)境、結(jié)構(gòu)的特殊

2、性， 致使天然氣可能帶來(lái)很多非安全因素。嚴(yán) 重時(shí)可能導(dǎo)致重大安全事故或造成人身傷亡。懷著這種巨大責(zé)任感， 我更加要求自己必須做好天然氣檢漏工作，時(shí)刻心系他人安危。在今年十一月我偶然看見一份公司十月售后索賠的報(bào)表。 本月共 索賠 2747臺(tái)次：海獅系列 816臺(tái)次；湖里基地 405 臺(tái)次；海滄基地 783臺(tái)次；漳州基地 743 臺(tái)次。這是一份多么駭人聽聞的數(shù)據(jù)，一個(gè) 月索賠數(shù)如此龐大?？上攵?，索賠金額之龐大，公司承受的損失有 多大。所以我時(shí)刻銘記公司產(chǎn)品與自己息息相關(guān)， 亦始終秉持著質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)不僅由我們自己而定， 更加要以客戶的標(biāo)準(zhǔn)而定。 只有自己在職 工作中盡職盡責(zé)，嚴(yán)把各項(xiàng)質(zhì)量關(guān)，做到提高

3、整車質(zhì)量從細(xì)節(jié)、從每 一個(gè)環(huán)節(jié)，從每一個(gè)人做起，才能為公司減少損失，打造世界精品和 樹立良好信譽(yù)做好保障。品質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的命脈， 是員工生活的保障， 只有具有卓越品質(zhì) 的產(chǎn)品才能讓客戶更加滿意，只有品質(zhì)卓越的企業(yè)才能贏得更多市 場(chǎng)，企業(yè)才能更好的發(fā)展，才能給予企業(yè)員工更好的生活保障。我愿以自己微薄之力為公司發(fā)展而努力， 抓好合格品質(zhì)而盡社會(huì) 義務(wù)，追求卓越品質(zhì)而為社會(huì)做貢獻(xiàn)。篇二一學(xué)期來(lái)，在董事會(huì)、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的精誠(chéng)協(xié) 作下，在各年級(jí)各班主任的共同努力下， 宿管工作取得了較好的成績(jī)， 同時(shí)也還存在些問(wèn)題，為使今后工作更具針對(duì)性、實(shí)效性，現(xiàn)將情況 總結(jié)如下：一、以管理為總抓手，明

4、確職責(zé)，提升水平 宿管部是一個(gè)新成立的職能部門， 工作性質(zhì)相對(duì)單一， 但管理難 度不小。對(duì)于管什么、如何管沒(méi)有完全現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可依。為此，我們 主要從如下幾方面進(jìn)行了努力。1、調(diào)整人事，科學(xué)分工以往宿舍管理員身兼保潔、 管理兩項(xiàng)任務(wù)， 在給管理帶來(lái)了許多 方便的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些弊端。主要是工作過(guò)程中職責(zé)不明，推委 責(zé)任，缺乏主動(dòng)性。因此，調(diào)整人員分工勢(shì)在必行。我們首先讓管理 員、保潔員從中解放出來(lái)，制定了于都五中宿管員工作崗位職責(zé) 于都五中宿舍保潔員工作崗位職責(zé) 宿管員一日工作流程表 等， 明確分工，使他們各司其職，各盡其能，盡努力調(diào)動(dòng)他們工作的積極 性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對(duì)于宿管部辦公室內(nèi)部，

5、 我們也自我明確了工作職責(zé)， 進(jìn)行了科 學(xué)的分工協(xié)作，制定了宿管部工作職責(zé) 宿管部成員分工 。根據(jù) 實(shí)際情況， 謝曉堅(jiān)干事主要負(fù)責(zé)公寓保潔員的管理與考核； 公寓衛(wèi)生 打掃情況的檢查與管理；每天宿舍檢查情況的通報(bào)；公寓安全管理； 統(tǒng)計(jì)并上報(bào)公寓水電、 財(cái)產(chǎn)的維護(hù)與維修； 各年級(jí)學(xué)生寢室的安排與 調(diào)整，保潔員假期的值班安排等； 劉安平干事主要負(fù)責(zé)公寓宿管員的 管理與考核；公寓學(xué)生及寢室長(zhǎng)的管理；文明寢室的創(chuàng)建評(píng)比；公寓 每天檢查情況的統(tǒng)計(jì)匯總；班主任考核；就寢紀(jì)律的管理；宿管員假 期的值班安排等。2、建章立制，制度管人 為進(jìn)一步規(guī)范宿舍安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的管理，宿管部制定 了詳細(xì)的規(guī)章制度，

6、從方方面面對(duì)學(xué)生在宿舍的一切活動(dòng)進(jìn)行有效的 全程管理。主要有于都五中學(xué)生公寓住宿管理規(guī)定暨文明寢室評(píng)比 評(píng)分細(xì)則“文明寢室”評(píng)比制度于都五中學(xué)生晚就寢管理制度 等，這些制度，基本上涵蓋了學(xué)生宿舍管理的各方面，為學(xué)生宿舍的 科學(xué)管理提供了制度依據(jù)。二、以考評(píng)為助推力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，激活潛能 沒(méi)有考評(píng)的管理是沒(méi)有活力的管理，必然陷入干多干少一個(gè)樣， 干好干壞一個(gè)樣的死棋之中。 為激活管理潛能， 我們主要從以下幾方 面進(jìn)行了工作考評(píng)。1、強(qiáng)化對(duì)宿管部?jī)?nèi)部工作人員的考核我們制定了于都五中宿舍管理人員工作考核細(xì)則 于都五中 宿舍保潔人員工作考核細(xì)則 ，從他們工資中拿出 100 元錢作為考核 獎(jiǎng)，宿管部分管的

7、干事每天進(jìn)行定期和不定期的檢查評(píng)比，根據(jù)考 核細(xì)則獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。這樣就極大地調(diào)動(dòng)了全體宿管員、保 潔員工作的積極性、主動(dòng)性。在這個(gè)過(guò)程中，涌現(xiàn)了一批工作認(rèn)真、 表現(xiàn)出色的管理人員，如 b 棟的曾福建、 c 棟的何小紅、王小蘭、 d 棟的魏云桂等， 他們都已成為宿舍管理或保潔的楷模。 而對(duì)于一些工 作認(rèn)識(shí)不到位，表現(xiàn)較差， 經(jīng)教育仍無(wú)明顯效果的，我們則及時(shí)進(jìn)行 了調(diào)換，盤活了整個(gè)管理隊(duì)伍。2、加強(qiáng)對(duì)班主任宿管常規(guī)的考核 宿舍管理既是宿管部的工作職責(zé)，也是班級(jí)管理的常規(guī)工作之 一，因此，班主任絕不能置身其外不管不顧，加強(qiáng)對(duì)班主任宿管工作 的考核成為考核工作中的重中之重。宿管員每天各時(shí)段都對(duì)宿

8、舍的用膳、衛(wèi)生、就寢、安全情況進(jìn)行 檢查并登記， 宿管部則及時(shí)公布， 并以此為主要依據(jù)對(duì)班主任進(jìn)行考 核，每半月進(jìn)行一次考核排名，每月進(jìn)行一次考核獎(jiǎng)罰。在這方面， 我們借鑒了政教處、 總務(wù)處對(duì)班主任的考核方案， 每月提取班主任理 論津貼的 1/5 用于考核，將考核排名居年級(jí)倒數(shù)第一和倒數(shù)第二的班 主任該部分津貼用于獎(jiǎng)勵(lì)排名前三位班級(jí)的班主任， 從而真正讓班主 任參與到公寓管理中來(lái)。3、進(jìn)行文明寢室和優(yōu)秀寢室長(zhǎng)的評(píng)比評(píng)選從某個(gè)角度說(shuō)， 學(xué)生才是公寓的主人，管理是為了服務(wù)學(xué)生。但 是，學(xué)生的生活與休息也要班主任和宿管員共同引導(dǎo)，并及時(shí)評(píng)價(jià)。 為此，我們制定了于都五中學(xué)生公寓住宿管理規(guī)定暨文明寢室評(píng)

9、比 評(píng)分細(xì)則“文明寢室”評(píng)比制度 ，每月進(jìn)行文明寢室和優(yōu)秀寢室 長(zhǎng)的評(píng)比評(píng)選。 文明寢室評(píng)比納入班主任考評(píng)， 優(yōu)秀寢室長(zhǎng)則及時(shí)張 榜表彰，借此廣樹典型，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮其示范、輻射作用。三、以常規(guī)工作為指揮棒，突出重點(diǎn)，全面提高1、定期開會(huì)，及時(shí)總結(jié) 為總結(jié)工作、布置任務(wù)，宿管部堅(jiān)持了例會(huì)制度，定期召開宿管 員、保潔員會(huì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提升宿管 員、保潔員工作水平。另外，宿管部還要求宿管員經(jīng)常深入寢室或召 集寢室長(zhǎng)到其房間， 將寢室問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生， 讓他們做到心中有 數(shù)。與此同時(shí)，宿管部也經(jīng)常召開全校寢室長(zhǎng)會(huì)， 通報(bào)宿舍管理情況， 表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，提高學(xué)生自我

10、管理能力。2、加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除宿管員正常檢查外， 宿管部辦公室同志也安排了值日， 經(jīng)常對(duì) 宿舍進(jìn)行巡查。一是檢查保潔員、宿管員工作的執(zhí)行、落實(shí)情況；二 是檢查學(xué)生在宿舍的行為、 紀(jì)律。每次檢查，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)些新情況、 新問(wèn)題。如有學(xué)生在宿舍打球、學(xué)生自行車堆放在樓道內(nèi)、少數(shù)學(xué)生 躲在宿舍不愿到教室上課、較多寢室內(nèi)務(wù)整理較差等。這些情況，宿 管部都高度重視，及時(shí)采取措施，在有關(guān)部門、年級(jí)的通力合作下， 進(jìn)行整改。3、重視安全，警鐘長(zhǎng)鳴 我校住宿生多而且集中，宿舍安全，責(zé)任重大。我們主要從以下 幾方面進(jìn)行了安全防范。一是防校內(nèi)學(xué)生偷盜。 我們要求學(xué)生離開宿舍要及時(shí)鎖門； 上課 期間宿管員要鎖好

11、大門； 學(xué)生有特殊情況進(jìn)入要憑請(qǐng)假條、 學(xué)生證并 進(jìn)行登記；中途宿管員加強(qiáng)巡查。二是防外來(lái)人員混入。 本學(xué)期， 我校出現(xiàn)了幾起校內(nèi)外人員相互 勾結(jié)，在校內(nèi)共同做案的案件。開學(xué)之初， d 棟高二年級(jí)寢室出現(xiàn)了 兩次重大偷盜事件。 兩次事發(fā)深夜， 案情嚴(yán)重，后來(lái)經(jīng)公安機(jī)關(guān)查實(shí)， 系我校開除學(xué)生所為。這兩個(gè)案例，讓我們提高了警惕。但由于宿舍 管理人員少、管理面大，有時(shí)讓我們防不勝防。因此，我們要求學(xué)生 自己多提高這方面警惕。三是防火防電。尤其是秋冬季節(jié)，天干物燥，稍有不慎，可能就 會(huì)引發(fā)火災(zāi)。為此，我們專門印發(fā)通知，要求各年級(jí)各班加強(qiáng)學(xué)生防 火防電教育， 并且組織了全校班主任到寢室查學(xué)生私接電線、

12、違規(guī)使 用大功率用電器的情況，做到防患于未然。4、狠抓衛(wèi)生，整頓內(nèi)務(wù) 宿舍管理作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分， 也肩負(fù)著學(xué)生行為習(xí)慣 養(yǎng)成教育的重任。 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 既是學(xué)校教育的必然要 求，也是宿舍管理的自身需要。我們對(duì)宿舍衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理下發(fā) 了專門的通知， 做了統(tǒng)一的要求和布置， 制定了詳細(xì)的檢查評(píng)比辦法 和懲罰獎(jiǎng)勵(lì)措施，納入班級(jí)評(píng)比中。四、問(wèn)題與不足1、宿管員、保潔員隊(duì)伍不太穩(wěn)定在工作過(guò)程中， 有時(shí)因宿管員、保潔員自身原因， 不能勝任工作， 我們及時(shí)進(jìn)行了調(diào)換。 而新手要重新培訓(xùn)上崗， 不利于工作的完全銜 接過(guò)渡。2、財(cái)產(chǎn)破壞現(xiàn)象未有完全杜絕主要是有些空宿舍， 年級(jí)組未有安排

13、學(xué)生入住， 學(xué)生撬鎖或踢開 鐵門，將床板搬入其他寢室用作衛(wèi)生間門。3、學(xué)生行為習(xí)慣仍然較差 一是就寢紀(jì)律尚未有完全好轉(zhuǎn)，冷天還好，熱天則難以入安靜； 二是學(xué)生亂扔現(xiàn)象依然存在；三是有些學(xué)生千方百計(jì)“打游擊” ，將 飯從側(cè)門、后門傳入寢室（ c 棟、 d 棟）；四是部分班級(jí)部分寢室衛(wèi)生 打掃、內(nèi)務(wù)整理不到位。4、安全隱患未有徹底消除c 棟、d 棟宿舍學(xué)生或外來(lái)人員可從多個(gè)地方爬墻攀管而入，危 脅宿舍安全；班主任教育不到位，高年級(jí)學(xué)生（主要是高三年級(jí)）仍 有使用熱得快現(xiàn)象， 并且具備了一定反檢查能力， 宿管部一時(shí)難以查 實(shí)。5、后勤保障尚不到位一是學(xué)生宿舍經(jīng)常停水， 影響了學(xué)生正常的生息秩序； 二

14、是宿管 員尤其是保潔員勞動(dòng)工具添置滯后， 影響了公寓衛(wèi)生保潔； 三是宿管 部辦公室辦公設(shè)備一開始落實(shí)不了，如防盜網(wǎng)、電腦直到 10 月中下 旬才到位等?？傊?， 通過(guò)全體師生的努力， 本學(xué)期宿管工作服務(wù)于學(xué)校教育教 學(xué)，較以往上了一個(gè)臺(tái)階，但也還存在較多問(wèn)題，有待來(lái)年解決。篇三新學(xué)年里， 在兩院合并的喜慶氣氛中， 我們很榮幸能成為宿管會(huì) 一員。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和后勤的支持、關(guān)心下，在新學(xué)期里我們宿管會(huì)成 立以來(lái)，我們宿管會(huì)在學(xué)院后勤指導(dǎo)下開展了一系工作， 在院領(lǐng)導(dǎo)和 生活輔導(dǎo)員協(xié)助下， 努力引導(dǎo)宿管會(huì)成員不斷學(xué)習(xí)， 給公寓學(xué)生做思 想工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)和生活輔導(dǎo)員的認(rèn)可， 現(xiàn)將我們宿管會(huì)在這一個(gè) 多月的

15、學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)1、作為我們宿管會(huì)這一塊，首先要各成員學(xué)習(xí)宿舍管理規(guī)度， 只有提高自身修養(yǎng)，從自身行為做起，才能有資格去管理學(xué)生。2、因?yàn)槲覀兯薰軙?huì)工作時(shí)間比較特殊，不像團(tuán)委以及學(xué)生會(huì)是 利用白天時(shí)間工作， 我們宿管會(huì)工作時(shí)間都是在晚上別人休息的時(shí)候 工作，工作比較辛苦，宿管會(huì)成員在工作中難免出現(xiàn)情緒波動(dòng)，這就 讓我們生活輔導(dǎo)員以及常委副主任不斷的給大家做思想工作。3、在宿管會(huì)成立以來(lái)，我們常務(wù)副主任不斷深入辦公室和領(lǐng)導(dǎo) 討論工作上的細(xì)節(jié)問(wèn)題， 也和宿舍學(xué)生相互交流， 逐步了解學(xué)生的生 活問(wèn)題以及思想動(dòng)態(tài)，有利于宿管會(huì)在今后開展工作。4、我們平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要

16、求自己，工作學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，倡導(dǎo) 求實(shí)精神， 不要認(rèn)為個(gè)別學(xué)生捉住我們平時(shí)工作出現(xiàn)管理的錯(cuò)誤， 不 要為了受到影響就對(duì)工作的不積極性，要用實(shí)際情況地協(xié)調(diào)心理壓 力，做好個(gè)人思想問(wèn)題。二、踏實(shí)認(rèn)真工作，積極努力創(chuàng)新 1、在工作中，難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)得罪人， 受到學(xué)生的威脅。但是只要我們踏實(shí)認(rèn)真工作，有理可說(shuō)，慢慢做好 學(xué)生思想工作，這樣我們的工作才能順利進(jìn)行。2、在宿管會(huì)成立以來(lái)，我們堅(jiān)持執(zhí)行值班制度以及考勤制度， 做到責(zé)任到位。 也堅(jiān)持每周給各部門部長(zhǎng)開例會(huì)， 每?jī)芍苋w成員開 例會(huì)，討論工作中所遇到問(wèn)題，以及工作分配出現(xiàn)的漏洞，也能得到 及時(shí)解決，不斷為求創(chuàng)新讓各部門做到“人人有事干、事事有人干” ， 從細(xì)節(jié)上做到分工明確，讓每位成員在工作當(dāng)中得到鍛煉。3、注重實(shí)踐工作，在工作中，我們公寓宿管會(huì)不斷與基地宿管 會(huì)進(jìn)行工作交流， 同時(shí)也派代表到基地宿舍學(xué)習(xí)基地宿管會(huì)的管理模 式與工作計(jì)劃。 同時(shí)，我們公寓宿管會(huì)還不斷向?qū)W生會(huì)與團(tuán)委干部進(jìn) 行工作交流，學(xué)習(xí)別人的工作經(jīng)驗(yàn)