初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿.doc

1、2017-2018 學(xué)年度第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)主題風(fēng)雨青春期攜手共助孩子成長(zhǎng)班主任：尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！大家能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議， 這是對(duì)我們工作的最大理解和支持。首先我代表班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時(shí)感謝各位長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)各項(xiàng)工作的密切配合！我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好， 僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。 正是基于這種認(rèn)識(shí)， 我校一貫以來(lái)都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，

2、共商教育子女的大計(jì)。現(xiàn)在初二年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二的最后階段， 在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，為他們?cè)诿髂昴曛锌贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。 由于時(shí)間關(guān)系， 今天的家長(zhǎng)會(huì)不可能涉及很多問(wèn)題， 我想就以下幾個(gè)方面的問(wèn)題， 與各位進(jìn)行匯報(bào)與交流：主要內(nèi)容：一、本學(xué)期的班級(jí)和學(xué)生整體狀況二、當(dāng)好初中家長(zhǎng)有學(xué)問(wèn) 三、學(xué)生個(gè)人點(diǎn)評(píng) 四、任課教師和大家交流一、本學(xué)期的班級(jí)整體狀況和學(xué)生整體狀況本學(xué)期在任課老師的共同努力下， 在各位家長(zhǎng)的積極配合下， 經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭，具體表現(xiàn)在：1、學(xué)生的初三意識(shí)不斷增強(qiáng)。本學(xué)期開學(xué)初

3、， 我們就開始反復(fù)的對(duì)學(xué)生灌輸初三意識(shí)， 通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生明白初三的緊迫學(xué)生反響強(qiáng)烈。年級(jí)“德育系列”一一，學(xué)生觸動(dòng)很大。主題班會(huì)：在路上人人爭(zhēng)做課堂的主人 感念親恩等，學(xué)生深受鼓舞。 ）在教學(xué)方面，年級(jí)狠抓培優(yōu)補(bǔ)弱。開學(xué)初，讓每位學(xué)生報(bào)自己的弱勢(shì)學(xué)科， 并在班級(jí)教師聯(lián)席會(huì)上發(fā)給每位任課教師， 安排任課教師利用課外活動(dòng)的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。2、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。在以上措施的推動(dòng)下，本學(xué)期大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來(lái)的浮躁不安，變得 成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來(lái)學(xué)習(xí)；絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo) 是越來(lái)越明確，知道為什么而學(xué)，將來(lái)準(zhǔn)

4、備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來(lái)越多；三讀：操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯 瑯，常年堅(jiān)持；每個(gè)學(xué)期都獲得“學(xué)風(fēng)模范班級(jí)”稱號(hào)，本學(xué)期獲 得“自主管理班級(jí)”“學(xué)風(fēng)模范班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)）。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。一分耕耘一分收獲， 在全體師生的共同努力下， 本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高， 班級(jí)的大部分同學(xué)在各個(gè)學(xué)科的排名都有很大進(jìn)步。這來(lái)源于我們長(zhǎng)期的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和堅(jiān)持。為此，我們通過(guò)多次召開班會(huì)， 寫一日反思， 個(gè)別談話等多種形式來(lái)做學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作。效果是比較顯著地。目前，存在的主要問(wèn)題是： 1、不少學(xué)生的英語(yǔ)數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)薄弱，補(bǔ)課的壓力較大。

5、 2 、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。下一步解決這些問(wèn)題的主要辦法是： 1、關(guān)注薄弱學(xué)科，加大補(bǔ)課力度：成立了學(xué)習(xí)小組，學(xué)生教學(xué)生，一對(duì)一補(bǔ)課；課余時(shí)間，個(gè)別學(xué)生強(qiáng)制補(bǔ)課；校本時(shí)間，集中補(bǔ)課；周末時(shí)間，集體補(bǔ)課。 2、關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題；開主題班會(huì)，解決共性問(wèn)題。3、中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)法回避的問(wèn)題，是每一所學(xué)校都存在的問(wèn)題。在這個(gè)特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正?，F(xiàn)象，不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導(dǎo)；要少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)關(guān)懷。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈，相信他們會(huì)盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來(lái)。當(dāng)好初中家長(zhǎng)有學(xué)問(wèn)多年

6、的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我： 現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力， 也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力， 這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期， 也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期， 這是個(gè) “事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”。也是“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺?！币徊糠诌m應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。（一）風(fēng)雨青春期現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子心理和生理的成長(zhǎng)都非常迅速， 他們精力充沛，好奇心強(qiáng)， 任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距；他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說(shuō)教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流，處于一

7、種半封閉狀態(tài)，和家長(zhǎng)、老師說(shuō)了怕不理解，和同齡人訴說(shuō)又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。另外， 他們的生理發(fā)育逐步成熟， 一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇， 另一方面又充滿羞澀和不安， 很多家長(zhǎng)朋友可能都意識(shí)到了，孩子到了這個(gè)年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進(jìn)自己的房間，了解自己的秘密了。我們不妨總結(jié)一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位。2、對(duì)很多事有自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)，不容易溝通，不輕易服從師長(zhǎng)尤其是家長(zhǎng)的指導(dǎo)和批評(píng)。3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾

8、心理明顯。4、喜歡出人頭地，但在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。5、學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統(tǒng)計(jì)材料表明，全國(guó)初二的輟學(xué)率達(dá)到了10%左右。6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對(duì)抗情緒以及說(shuō)謊、尋釁鬧事行為等。7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動(dòng)明顯。男生有時(shí)變得很小氣，容易計(jì)較；初二女生相對(duì)較為成熟，又過(guò)于獨(dú)立。8、學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)” “男生養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)” “女生化妝”“結(jié)交陌生朋友” 、 “抽煙” 、 “早戀”等。那么，面對(duì)上述的種種問(wèn)題，我們?cè)撊绾螏椭⒆拥某砷L(zhǎng)呢？家長(zhǎng)如何做和孩子交心，和老師交流，和學(xué)校配合1、做一個(gè)有品位的家長(zhǎng)。 視人

9、視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。2、做一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)。默契配合，無(wú)事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決自己的問(wèn)題， 又要學(xué)會(huì)多和老師溝通自己的想法。3、做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng)。要相信每個(gè)孩子的未來(lái)都會(huì)是光明的，多鼓勵(lì)，多督促。不要經(jīng)常說(shuō)打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過(guò)的一點(diǎn)小錯(cuò)不放。4、做一個(gè)很細(xì)心、不馬虎的家長(zhǎng)。看重結(jié)果，更注重過(guò)程。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子共同遵守學(xué)校班級(jí)的一些要求和規(guī)定， 提醒孩子多接觸健康向上的人和事。5

10、、做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)。承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距， 不等于綜合素質(zhì)的差距， 更不等于未來(lái)事業(yè)的差距， 關(guān)鍵看孩子是否盡了力。 看孩子的成績(jī)， 更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。6、做一個(gè)有見識(shí)、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)。例如，當(dāng)著孩子的面，有的家長(zhǎng)喜歡背后論他人長(zhǎng)短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短； 要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子， 再和老師商議解決問(wèn)題的良好辦法。 要積極地和老師配合， 最終達(dá)到孩子不僅改正了錯(cuò)誤，思想認(rèn)識(shí)還有了新的提高。7、做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，各種競(jìng)賽， 學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事， 有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。初中階段是孩子成長(zhǎng)波動(dòng)較大的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐心，和學(xué)校一起配合，共同努力，讓這個(gè)階段的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，都能逐步走向優(yōu)秀。為了孩子的將來(lái)，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績(jī)，為了您的孩子更好的健康成長(zhǎng)，建議如下：1 、 和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 日積月累、 堅(jiān)持不懈，孩子