期末練習五年級下學期小學語文摸底混合期末模擬試卷B卷練習題

1、期末練習五年級下學期小學語文摸底混合期末模擬試卷B卷練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1.下列劃線的字的讀音全對的一組是（）A . 耗（hào）盡證（zèng）實御（yù）寒B . 歡暢（chàng）例（li è）如惠（huì）山C . 拱（gng）形宏（hóng）偉拋（po）給2. 開心亂辭典要查大寫字部首除去部首組詞字典中的解釋應選的字母余幾畫義項漫不經(jīng)心滿，遍；水漫過， 四處 _漫_ _漫山遍野流出；沒有限制，沒有約_束。疾_ _疾惡如仇痛苦； ??；痛恨； _眼疾手

2、快急速，猛烈。_3. 請把句子補充完整。1. （1）地滿紅花紅滿地， _。2. （2）讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊， _。3. （3）_ ， 吾將上下而求索。4. （4）有志不在年高， _。5. （5）_ ， 浪淘風簸自天涯。6. （6）果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我在 _。4. 選詞填空眺望 仰望 俯視小伙伴們 _星空，陷入了深思。我和哥哥登山頂， _遠方坐在飛機上 _下面，馬路上的行人就像一只只小螞蟻。寧可 也不 無論 都 與其 不如 _讓媽媽操心， _自己多吃點兒苦。他 _自己多吃點兒苦， _讓媽媽操心。他自己 _吃多少苦， _不讓媽媽多操心。5. 按要求完成句子母親不識

3、字。母親是我的啟蒙老師。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。）她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句）奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（縮句）那份純潔無私的愛我怎么會忘記呢？（換個說法）少先隊員不該向困難低頭。（改成反問句）6. 按要求完成句子1. （1）_你有幸參加他們的篝火晚會， 你_會更深地領悟非洲彩色的美。（填關(guān)聯(lián)詞語）第1頁/共3頁2. （2）非洲是一個色彩斑斕的世界。（改成感嘆句）3. （3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）4. （4）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。 （改病句）7. 小明特別討厭勞動， 每次大掃除總是找各種理由逃避。 作為組長，你

4、打算勸說他改掉這個缺點。以下勸說的話中最得體的一句是（）A . 你太自私自利，凈拖咱們組后退。你再這樣我就告訴老師了！B . 你參加了大掃除，我就把游戲機借你玩。C . 勞動是我們的義務，也是我們的責任。來，我陪你一起干！ D . 你看你都胖成什么樣兒了，該勞動勞動減減肥啦。8. 我最 _的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚 先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。9. 教師節(jié)即將來臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達你對老師的一片心意。請你在賀卡上寫一段話，要求感情真摯，語言得體，并且用上比喻句。（在 306

5、0 字之間）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個人要有 _的胸懷，這樣才能面對一切成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無比舒暢。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇歷史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀短文，回答問題。秘密有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。他 7 歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺， 以為那里面正含著眼淚， 像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子， 跟著年邁的

6、奶奶一起生活。 奶奶只有菲?。?f i b?）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個例子： 小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧， 所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（ ni è）嚅（ r ú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，

7、他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（ mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。第2頁/共3頁過了幾個月， 孩子的生日到了， 老師買了整整 100 個小學生常用的作業(yè)本給他。 老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1.（1）聯(lián)系上下文給劃

8、線詞語選擇恰當?shù)慕忉?。菲?。?_微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）瞧不起2.（2）對文中畫橫線的句子理解正確的一項是 （）A . 全體同學對這件事都有疑義 B . 全體同學對這件事都沒有疑義 C . 只有一個同學對這件事有疑義3. （3）短文第 _和第 _自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4. （4）短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5. （5）短文主要描寫了小男孩的語言、 _和_，表現(xiàn)了他是一個 _的孩子。6. （6）想象小男孩長大以后又見到這位老師， 他會說什么？（寫幾句連貫的話）13.讀課文格薩爾王的故事，簡介格薩爾王。14. 讀古詩出塞，文學常識填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河東晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，后人譽為_。三、寫作 (30 分)15. 在下面的材料中選一個你感興趣的話題寫一篇作文。（一）現(xiàn)如今網(wǎng)絡已經(jīng)走進千萬家，我們的學習也經(jīng)常借助網(wǎng)絡的幫助，那么你和網(wǎng)絡之間發(fā)生過什么事嗎？可以寫一寫網(wǎng)絡給你帶來的便利或是樂趣，也可以寫寫網(wǎng)絡給你帶來的煩惱，請以“我與網(wǎng)絡”為題，寫一篇文章。（二）生活中處處充滿溫暖：團結(jié)友愛的班集體