期末練習(xí)五年級(jí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷練習(xí)題

1、期末練習(xí)五年級(jí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀拼音，寫詞語mù ju nj sh ù j ìdi nà u l è_f àn s ì p l ìy n nu ò èh ào_2. 形近字組詞秦_捧_ 抄_ 箭_ 匠_泰_ 棒_ 妙_ 剪_匝_3. 請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。1. （1）地滿紅花紅滿地， _。2. （2）讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊， _。3. （3）_ ， 吾將上下而求索。4.

2、 （4）有志不在年高， _。5. （5）_ ， 浪淘風(fēng)簸自天涯。6. （6）果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我在 _。4. 根據(jù)語境填寫詞、句、詩。1. （1）林則徐的“海納百川， _；_ ， 無欲則剛”告訴我們只有胸懷寬廣，為人正直，方可站得穩(wěn)，行得正。2. （2）離愁別緒，是古代詩歌中常見的一種主題，但古人寫的送別詩中，也有明朗樂觀之作。王勃的“ _ ，_”就是這樣的名句。3. （ 3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起楊萬里的“_ ， _”的詩句。而王籍的“蟬噪林逾靜，_”則帶給我們空山鳥語的恬適和悠閑。4. （4）農(nóng)諺是勞動(dòng)人民通過長(zhǎng)期對(duì)自然的觀察積累下來的生活生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，如“

3、 _ ， 瑞雪兆豐年”和“芒種火燒天， _”可以幫我們通過對(duì)天象的觀察，從而來推測(cè)農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況和天氣的變化。5. 補(bǔ)全成語_機(jī)妙 _理_氣_ 完_歸趙一_一樣_ 船借 _ 色_斑_(dá)6. 按要求完成句子1. （1）_你有幸參加他們的篝火晚會(huì)， 你_會(huì)更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美。（填關(guān)聯(lián)詞語）2. （2）非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界。（改成感嘆句）3. （3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）第1頁/共3頁4. （4）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。 （改病句）7. 請(qǐng)根據(jù)“新鮮”的不同意思寫句子。沒有變質(zhì)： _。新奇；稀罕： _。清新的： _。8. 按要求寫句子1.

4、（1）要想取得好成績(jī)，難道能不下苦功夫？（改為雙重否定句）2. （2）大城市里看到的大象， 多半是一些會(huì)表演的動(dòng)物演員。（縮句）3. （3）大象會(huì)搖耳朵。（擴(kuò)句）4. （4）造句。興致勃勃： _漠不關(guān)心： _9. 教師節(jié)即將來臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫一段話，要求感情真摯，語言得體，并且用上比喻句。（在 3060 字之間）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編

5、的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問題再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開， 讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人， 讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?. （ 1）這段文字選自課文 _，“親人”是指 _；“我們”是指 _?！坝H愛的土地”在文中具體指_。2. （2）從框中的詞語中，我們可以體會(huì)到 _。3. （3）從“我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?”這句話體會(huì)到_。13. 讀課文火把節(jié)，文中反復(fù)出現(xiàn)了一句話，你能找出來，并談?wù)勊淖饔脝幔?4. 讀古詩出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，后人譽(yù)為_。第2頁/共3頁三、寫作 (30 分)15. 在我們成長(zhǎng)的過程中，有很多事情帶給了我們快樂：練字的快樂、勞動(dòng)的快樂、