六年級(jí)語文下冊 賣火柴的小女孩 12課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、 賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩 安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國，他的作品是青少年教育的范本，同時(shí)，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)生字新詞:兜著兜著 蜷著蜷著 火焰火焰 填滿填滿 櫥窗櫥窗 閃爍閃爍 靈魂靈魂 哎呀哎呀暖烘烘暖烘烘 火柴?；鸩窆W(xué)習(xí)方法：1.找出現(xiàn)實(shí)和幻象。2.想想產(chǎn)生幻覺的原因。3.抓住關(guān)鍵詞句說說你讀懂了什么？4.有感情地讀，進(jìn)一步體會(huì)作者表達(dá)的感情。1.小女孩共擦燃了幾次火柴，每 次都看到了什么？2. 你

2、從中體會(huì)到了什么？是從哪 些語句體會(huì)到的？3.小女孩為什么接連不斷地擦燃 火柴？ 多么溫暖，多么明亮的火焰??！第二次擦燃了火柴，她看到了噴香的烤鵝。 奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 “奶奶，請(qǐng)把我 帶走吧！” 她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次看到的東西 大火爐 原因寒冷，渴望溫暖 烤鵝烤鵝饑餓，渴饑餓，渴望食物望食物圣誕樹圣誕樹孤獨(dú)，渴孤獨(dú)，渴望歡樂望歡樂奶奶奶奶痛苦，渴痛苦，渴望疼愛望疼愛奶奶抱著奶奶抱著她飛走了她飛走了不愿離開不愿離開奶奶奶奶 唯一唯一疼她的奶奶活著活著的時(shí)候告訴過她：一顆星

3、星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。 1.請(qǐng)把我?guī)ё甙桑?2.她趕緊趕緊擦了一大一大把把火柴，要把奶奶留住。 思考：“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”是什么意思？ （意思就是小女孩死了，離開了這個(gè)世界了。） 1.她敢從成把的火柴里抽出一根來她終于終于抽出了一根。 2.她趕緊趕緊擦著了一大把一大把火柴，要把奶奶留住。 思考： 1.為什么可憐的小女孩會(huì)帶著微笑死去呢？ 2.誰也不知道她曾經(jīng)曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。這句話中的兩個(gè)“曾經(jīng)”表明了什么？（兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著多么美好的愿望死去的。而這樣美好的愿望又是誰也不

4、知道的。說明誰也不關(guān)心她。） 思考：她曾經(jīng)多么思考：她曾經(jīng)多么幸福幸福，跟著她奶奶一起走向新年的，跟著她奶奶一起走向新年的幸福幸福中去。中去?！睂?duì)這句話中的兩個(gè)對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸福幸?！?，你是怎樣理解的？從這句話中，你體會(huì)，你是怎樣理解的？從這句話中，你體會(huì)到了些什么？到了些什么？ （第一個(gè)（第一個(gè)“幸福幸?！笔钦f小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她是在是說小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的；第二個(gè)看到許多美麗的東西的幻覺中死去的；第二個(gè)“幸福幸?！钡囊馑嫉囊馑际切∨⑺懒司托腋Ａ?，就沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦是小女孩死了就幸福了，就沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦了。）了。） （體會(huì)到小女孩在這個(gè)世界上沒有活路，只有死亡才能擺脫痛（體會(huì)到小女孩在這個(gè)世界上沒有活路，只有死亡才能擺脫痛苦。體會(huì)到作者對(duì)小女孩的同情和對(duì)不合理的社會(huì)制度的不滿?？?。體會(huì)到作者對(duì)小女孩的同情和對(duì)不合理的社會(huì)制度的不滿。 ）比較句子：1.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。2.誰也不知道她曾經(jīng)多么痛苦，她是在除夕夜里被活活凍死了。 假如賣火