2012-2013人教版-三年級下冊數(shù)學期末試卷分析(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學三年級下冊數(shù)學期末考試試卷分析一、試題分析：本次質量檢測試卷整體抓住本冊的重點、難點、關鍵點，整個看來難易程度適中，題量合適，注重基礎知識，考察的知識面廣，題目的形式多樣，實際運用較好，符合新課標的要求，是一份比較好的檢測學生雙基知識的試題，為今后的教學起到了一定的導向作用。試題的編制即側重于對數(shù)學基礎知識的考查，同時部分試題蘊涵了對學生運用數(shù)學知識解決生活實際問題能力等數(shù)學知識綜合運用水平的考查，考查方向和位置知識，時間的計算，簡單的面積計算，條形統(tǒng)計圖的知識。試卷有以下幾個特點：1、題型多樣。包括填空題、選擇題、計算題（口算、筆算） 、 應用題等；第一部分知識

2、樂園，考查含蓋的知識有單位的換算、時間計算、位置與方向、面積單位的知識點。蘊涵了對學生運用數(shù)學知識解決生活實際問題能力等數(shù)學知識綜合運用水平的考察。第二部分計算天地，有口算，列豎式計算，脫式計算，考查了學生的基本計算能力。第三部分應用舞臺，表格題考查了學生對長方形與正方形周長與面積的計算；制作日歷表考查了學生對年月日的認識；條形統(tǒng)計圖考查看圖理解和求平均數(shù)。解決問題部分緊密的聯(lián)系生活解決生活中的實際問題。2、綜合運用性強。一道題目不僅考查一個知識點，而是考查有聯(lián)系并且易混淆的多個知識點。目的是要求學生能融合貫通，全面分析并掌握所學知識。 3、注重計算能力的考查，測試學生是否有扎實的基本知識和熟

3、練的運算能力。整套試卷，不但計算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、豎式計算、解決問題中。4、注重運用，有一定靈活性。 5、貼近生活，注重考查學生的生活經驗在數(shù)學中的應用。二、學生答題情況及分析優(yōu)點：我校三年級總人數(shù)124人，參加考試人數(shù)124人，總分9913分，平均分79.94分，及格人數(shù)114人，及格率91.94%，優(yōu)秀人數(shù)51人， 優(yōu)效率41.13% 。90以上31人，80至不足90分：42人，70至不足80分：25人 ，60至不足70分:13人，60分以下：10人。全校學生基礎知識掌握扎實，成績良好。不足：通過看卷子，我們找到了下面問題： 1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤

4、的能力有待加強。如：填空題中一些基本的題目出錯，計算題豎式正確；答案填錯；應用題抄錯數(shù)。 2、學生馬虎現(xiàn)象嚴重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，有些學生在小數(shù)計算時沒有驗算等。 3、課上聽講不好，對兩步計算的應用題目的理解能力需要繼續(xù)提高。 三、改進措施： 1、教師把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數(shù)學，并及時反思，針對每個學生進行分析，積極做好培優(yōu)轉差工作。2、利用時間狠抓學生舉一反三能力的培養(yǎng)。讓學生得到學習數(shù)學的樂趣和自信。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括分析能力、計算能力、要注重培養(yǎng)認真檢查能力。從學生抓起.及時反饋，及時補差。4、 加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力