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1、高中物理必修1牛頓運動定律限時測試一一、單選題(每題6分,8小題共48分)1測量國際單位制規(guī)定的三個力學基本物理量,分別可用的儀器是()A米尺、彈簧秤、秒表 B米尺、測力計、打點計時器C量筒、天平、秒表 D米尺、天平、秒表22009世界女子冰壺錦標賽決賽中,中國女隊以8比6戰(zhàn)勝瑞典隊,奪得冠軍某同學研究中國女隊最后一次投出冰壺的運動,其受力與運動狀態(tài)之間關系的說法中正確的是()A只要冰壺的運動狀態(tài)發(fā)生變化,必然受到外力的作用B冰壺之所以能停下來,是因為沒有外力來維持它的運動狀態(tài)C冰壺慣性的大小與其質(zhì)量和加速度大小有關D冰壺所受外力不變時,其運動速度也不變3如圖所示,在探究牛頓第二定律的演示實驗
2、中,若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2,車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2,打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2,則在實驗誤差允許的范圍內(nèi),有()A當m1m2、F12F2時,x22x1B當m1m2、F12F2時,x12x2C當m12m2時,x12x2D當m12m2、F1F2時,x22x14馬拖著一根質(zhì)量為m的光滑樹干在水平地面上做加速直線運動,加速度為a,已知馬對樹干的水平拉力大小為F1,樹干對馬的拉力大小為F2,則由牛頓第二定律可知()AF2maBF1F2maCF1F2ma DF1ma5在光滑水平面上,力F1單獨作用某物體時產(chǎn)生的加速度為3m/s2,力F2單獨作用此
3、物體時產(chǎn)生的加速度為4m/s2,兩力同時作用于此物體時產(chǎn)生的加速度不可能為()A8m/s2B5m/s2 C4m/s2 D1m/s26如圖所示,物體在一外力作用下沿光滑水平面向右運動,它的正前方有一根勁度系數(shù)足夠大的彈簧,當木塊接觸彈簧后,下列說法中正確的是()物體立即做減速運動 在一段時間內(nèi)繼續(xù)做加速運動,速度繼續(xù)增大物體仍一直做加速運動 當彈簧處于最大壓縮量時,物體的加速度不為零A BC D7用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗,點擊實驗菜單中“力的相互作用”把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結果圖觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,可以
4、得到以下實驗結論()A作用力與反作用力有時相等有時不等B作用力與反作用力方向一定相反C作用力與反作用力作用在同一物體上D作用力與反作用力大小與物體運動快慢無關8放在光滑水平面上的物體,在水平方向的兩個平衡力作用下處于靜止狀態(tài),將其中一個力逐漸減小到零后,又逐漸恢復原值,則關于該物體運動狀態(tài)描述錯誤的是()A速度先增大,后又減小 B速度一直增大,直到某一定值后不再變化C加速度先逐漸增大,后又減小為零 D位移一直在增大9(12分)用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗,下圖是實驗中一條打點的紙帶,相鄰記數(shù)點的時間間隔為T,且間距s1,s2,s3,s6已知i(1)請寫出三
5、個不同的計算加速度的表達式 、 、 (2)如圖a,甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出aF圖線,表明實驗的問題是_ _(3)乙、丙同學用同一裝置實驗,畫出aF圖線如圖b所示,則M乙 M丙(4)若取M0.4kg,丁同學改變m的值,進行多次實驗時,以下m的取值不合適的一個是_ _ Am15gBm215g Cm340g Dm4400g10(6分)一物體以7 m/s2的加速度豎直下落時,物體受到的空氣阻力大小是物體重力的_倍。(g取10 m/s2) 11(15分)用彈簧秤水平地拉著一個物體在水平面上做勻速運動,彈簧秤讀數(shù)是0.60 N然后用彈簧秤拉著這個物體在這個水平面上做勻加速直線運動,彈簧秤的讀數(shù)是1.8 N,這時物體的加速度是0.40 m/s2,求這個物體的質(zhì)量(取g=10 m/s2)F37012(15分)粗糙水平地面上有一質(zhì)量為30Kg的滑塊,在斜向上的拉力F的作用下向右滑動。已知滑塊與地面間的動摩擦因數(shù)為1/3,拉力F與水平面間夾角為370,大小為160N。求滑塊的加速度。(g取10m/s2,sin37°=0.6, cos37°=0.8 )(1)作出正確的受力分析(3分)(2)正確分解(2分)(3)列出方程解出結果(10分)參考答案1、D
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