2015年高考海南省生物試題及答案

1、2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理綜生物部分（海南卷）1細胞膜是細胞的重要結構。關于細胞膜的敘述，錯誤的是A細胞膜是一種選擇透過性膜B乙醇通過細胞膜需要消耗ATPC氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜D蛋白質分子可以嵌入磷脂雙分子層中2細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述，錯誤的是A細菌有核塘體，無葉綠體B藍藻無細胞核，也無核糖體C水綿有細胞核，也有葉綠體D酵母菌有細胞核，無葉綠體3ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是A酒精發(fā)酵過程中有ATP生成BATP可為物質跨膜運輸提供能量CATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量DATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成4關于生

2、物體產生的酶的敘述，錯誤的是A酶的化學本質是蛋白質或RNAB脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2C蛋白酶和淀粉酶都屬于水解醉類D纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁5關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是A細胞凋亡受細胞自身基因的調控B細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡C細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中D被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除6關于人體造血干細胞的敘述，錯誤的是A造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異B造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的C健康成年人的造血千細胞主要存在于其骨髓中D造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同7下列過程中，由逆轉錄酶催化的是ADNARNA BRNADNAC蛋白質蛋白質D

3、RNA蛋白質8科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是A脫落酸B乙烯 C細胞分裂素DIAA9植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是A植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B葉溫在3650時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C葉溫為25時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D葉溫為35時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為010取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗搪分子不進出細胞，則關

4、于這一實驗結果。下列說法正確的是A實驗前，丙的濃度乙的濃度甲的濃度B乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等C實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散D甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的11關于蛋白質的敘述，錯誤的是ArRNA能參與蛋白質的生物合成BDNA和蛋白質是染色體的組成成分C人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質D核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用12下列敘述正確的是A孟德爾定律支持融合遺傳的觀點B孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中C按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子代基因型有16種D按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進行測交，測交子代基因型

5、有8種13關于人體生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是A除激素外，CO2也是體液調節(jié)因子之一B腎上腺髓質的分泌活動不受神經纖維的支配C機體水鹽平衡的維持受神經調節(jié)和體液調節(jié)D血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量14關于人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是A呼氣是人體的主要散熱途徑B骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官C有機物的氧化分解是人體產熱的重要途徑D下丘腦有體溫調節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能15關于人體內激素和酶的敘述，錯誤的是A激素的化學本質都是蛋白質B酶可以降低化學反應的活化能C高效性是酶的重要特性之一D激素與靶細胞結合可影響細胞的代謝16下列敘述錯誤的是A小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能B小腸

6、上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質交換C小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時，可導致小腸吸水減少D小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔17關于動物體液調節(jié)的敘述，錯誤的是A機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)B與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)迅速而準確C血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化18人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環(huán)境，下列敘述錯誤的是A血漿和組織液都有運輸激素的作用B血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境C血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中D組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度19關于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述，錯誤的是A等位基因B

7、和b都可以突變成為不同的等位基因BX射線的照射不會影響基因B和基因b的突變率C基因B中的堿基對GC被堿基對AT替換可導致基因突變D在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導致基因b的突變20關于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是A密碼子位于mRNA上，反密碼子位于RNA上B密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上C密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上D密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上21關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是A基因突變都會導致染色體結構變異B基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變C基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變D基因突變與染色體結構

8、變異通常都用光學顯微鏡觀察22關于森林群落的敘述，錯誤的是A碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)B森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象C互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中D群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用23俗話說:“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是A小魚吃的小蝦B吃小魚的大魚C泥巴中的藻類D泥巴中的大腸桿菌24將一株生長正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0。之后保持不變。在上述整時間段內，玻璃容器內CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是

9、A降低至一定水平時再升高B降低至一定水平時保持不變C持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)D升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定25關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是A能盤流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程B分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級26（8分）回答下列問題：（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的。（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液

10、中，（填“會”或“不會”）發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有。27（8分）Na在人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細胞興奮過程中具有重要作用?；卮鹣铝袉栴}：（1） Na和Cl對維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中，細胞形態(tài)（填“會”或“不會”）改變。（2）Na可與、 等無機負離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質的構成。人血漿pH的正常范圍是。（3）神經細胞受到刺激產生興奮主要是由于Na引起膜電位改變而產生的。當興奮沿細胞膜傳導時，整個細胞膜都會經歷與受刺激點相同的。28（9分）回答下列關于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)

11、的問題：（1）紅樹林具有調節(jié)氣候、保護海岸的作用。從生物多樣性價值的角度分析，這種作用所具有的價值屬于（填“間接”或“潛在”）價值。（2）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。圖中A表示，生物成分E表示。生物成分F表示，表示初級消費者。29（10分）回答下列關于遺傳和變異的問題：（1）高等動物在產生精子或卵細胞的過程中，位于非同源染色體上的基因之間會發(fā)生，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生，這兩種情況都有可能導致基因重組，從而產生基因組成不同的配子。 （2）假設物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細胞

12、，甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是（填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”），圖乙表示的是（填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”）。（3）某植物的染色體數(shù)目為2n，其產生的花粉經培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指。30【生物選修1：生物技術實踐】（15分）生產果汁時，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁量?；卮鹣铝邢嚓P問題：（1）某同學用三種來源的果膠酶進行三組實驗，各組實驗除酶的來源不同外，其他條件都相同，測定各組的出汁量，據此計算各組果膠酶活性的平均值并進行比較。這一實驗的目的是。（2）現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶，為探究其最適溫度，

13、某同學設計了如下實驗：取試管16支，分別加入等量的果泥、果膠酶、緩沖液，混勻，平均分為4組，分別置于0、5、10、40下保溫相同時間，然后，測定各試管中的出汁量并計算各組出汁量平均值。該實驗溫度設置的不足之處有和。（3）某同學取5組試管（AE）分別加入等量的同種果泥，在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補充蒸餾水使4組試管內液體體積相同；E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實驗組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后，測定各組的出汁量。通過AD組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異。本實驗中，若要檢測加入酶的量等于0而其他條件均與實驗組相同時的出汁量

14、，E組設計（填“能”或“不能”）達到目的，其原因是。31【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分） 在體內，人胰島素基因表達可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈，此肽鏈在內質網中經酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原，進入高爾基體的胰島素原經酶乙切割去除中間片段C后，產生A、B兩條肽鏈，再經酶丙作用生成由51個氨基酸殘基組成的胰島素。目前，利用基因工程技術可大量生產胰島素。回答下列問題：（1）人體內合成前胰島素原的細胞是，合成胰高血糖素的細胞是。（2）可根據胰島素原的氨基酸序列，設計并合成編碼胰島素原的序列，用該序列與質粒表達載體構建胰島素原基因重組表達載體。再經過細菌轉化、篩選及鑒定，即可建立

15、能穩(wěn)定合成的基因工程菌。（3）用胰島素原抗體檢測該工程菌的培養(yǎng)物時，培養(yǎng)液無抗原抗體反應，菌體有抗原抗體反應，則用該工程菌進行工業(yè)發(fā)酵時，應從中分離、純化胰島素原。胰島素原經酶處理便可轉變?yōu)橐葝u素。2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物試題答案及評分參考第I卷1.B 2.B 3.D 4.D 5.C6.B 7.B 8.D 9.D 10.D11.D 12.D 13.B 14.A 15.A16.D 17.B 18.C 19.B 20.A21.C 22.B 23.C 24.B 25.D 第II卷一、 必考題26.（8分） （1）被動運輸（2分，其他合理答案也給分） 低（2分） （2）不會（2分）

16、（3）還原性糖（2分，其他合理答案也給分）27.（8分） （1）不會（1分） （2） （每空1分，共2分，其他合理答案也給分） 7.357.45（2分） （3）內流（1分） 電位變化（2分其他合理答案也給分）28.（9分） （1）間接（1分） （2） 生產者 分解者 C （每空2分，共8分）29.（10分） （1）自由組合（2分） 交換（2分，其他合理答案也給分） （2）初級精母細胞 精細胞（每空2分，共4分） （3）體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體（2分）二、選考題30.（15分） （1）比較不同來源果膠酶的活性（4分，其他合理答案也給分） （2）溫度范圍設置不合理 溫度梯度設置不合理

17、（每空3分，共6分，其他合理答案也給分） （3）不能（2分） 未能入緩沖液（3分，其他合理答案也給分）31.（15分） （1）胰島B細胞 胰島A細胞（每空3分，共6分） （2）DNA 胰島素原（每空3分，共6分） （3）菌體（3分）2015海南高考生物試卷及解析1細胞膜是細胞的重要結構。關于細胞膜的敘述，錯誤的是A細胞膜是一種選擇透過性膜 B乙醇通過細胞膜需要消耗ATPC氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜 D蛋白質分子可以嵌入磷脂雙分子層中【答案】Bm【解析】細胞膜是一種選擇透過性膜，其功能特點是具有一定的選擇性，A正確；乙醇通過細胞膜的方式為自由擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；氨基酸跨膜運輸方式為

18、主動運輸，需借助膜蛋白通過細胞膜，C正確；蛋白質分子以不同程度地嵌入磷脂雙分子層中，D正確。2細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述，錯誤的是A細菌有核塘體，無葉綠體 B藍藻無細胞核，也無核糖體C水綿有細胞核，也有葉綠體 D酵母菌有細胞核，無葉綠體網【答案】B3ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是A酒精發(fā)酵過程中有ATP生成 BATP可為物質跨膜運輸提供能量CATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 DATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成【答案】D【解析】酵母菌進行酒精發(fā)酵過程中有ATP生成，A正確；ATP可為主動運輸提供能量，B正確；ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵

19、水解可釋放能量，為生命活動供能，C正確；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，D錯誤。4關于生物體產生的酶的敘述，錯誤的是A酶的化學本質是蛋白質或RNA B脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2C蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類 D纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁【答案】D【解析】酶的化學本質是蛋白質或RNA，A正確；脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2，B正確；蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類，C正確；纖維素酶能夠降解植物細胞壁，細菌細胞壁的成分是肽聚糖，需用肽聚糖酶降解，D錯誤。5關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是A細胞凋亡受細胞自身基因的調控 B細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡C細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中 D被病原

20、體感染的細胞可通過細胞凋亡清除【答案】C【解析】細胞凋亡受細胞自身基因的調控，是正常的細胞生命活動，A正確；細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡，B正確；細胞凋亡可出現(xiàn)在個體發(fā)育全過程中，C錯誤；被病原體感染的細胞清除屬于細胞凋亡，D正確。6關于人體造血干細胞的敘述，錯誤的是A造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異 B造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的C健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中 D造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同【答案】B【解析】造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異，是基因選擇性表達的結果，A正確；哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核與各種細胞器，造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程

21、是不可逆的，B錯誤；健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中，C正確；造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同，是細胞分化的結果，D正確。7下列過程中，由逆轉錄酶催化的是ADNARNA BRNADNA C蛋白質蛋白質 DRNA蛋白質【答案】B【解析】DNARNA是轉錄過程，需RNA聚合酶催化，A不符合題意；RNADNA是逆轉錄過程，需逆轉錄酶催化，B符合題意；蛋白質蛋白質，是阮病毒的遺傳信息傳遞過程，C不符合題意；RNA蛋白質是翻譯過程，D不符合題意。8科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是A脫落酸 B乙烯 C細胞分裂素 DIAA【答案】D【解析】科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素，即

22、IAA，應選D。其他三項均為植物激素，但不是通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的。9植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是A植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B葉溫在3650時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C葉溫為25時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D葉溫為35時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0【答案】D10取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗搪分子不進出細胞，則關于這一

23、實驗結果。下列說法正確的是A實驗前，丙的濃度乙的濃度甲的濃度B乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等C實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散D甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的【答案】D【解析】成熟的植物細胞是一個滲透系統(tǒng)，當外界溶液濃度大于細胞液濃度時細胞失水發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，反之發(fā)生質壁分離復原現(xiàn)象，兩者濃度相等時，吸水量與失水量相等，水分進出達到平衡狀態(tài)；分析實驗結果可知，實驗過程中，甲吸水、乙水分進出平衡、丙失水，所以實驗前甲的濃度乙的濃度丙的濃度，A錯誤；乙的濃度不變是因為細胞外蔗糖濃度與乙的濃度相等，水分進出平衡，B錯誤；實驗中細胞與蔗糖溶液間的水

24、分移動屬于自由擴散，C錯誤；甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的，D正確。11關于蛋白質的敘述，錯誤的是ArRNA能參與蛋白質的生物合成 BDNA和蛋白質是染色體的組成成分C人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質 D核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用【答案】D【解析】rRNA是核糖體的組成成分，核糖體是蛋白質合成的場所，A正確；DNA和蛋白質是染色體的組成成分，B正確；人體血漿中含有漿細胞分泌的抗體，抗體屬于蛋白質，C正確；核糖體上合成的蛋白質可通過核孔進入細胞核，在細胞核中發(fā)揮作用，D錯誤。12下列敘述正確的是A孟德爾定律支持融合遺傳的觀點 B孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲

25、分裂中C按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子代基因型有16種D按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進行測交，測交子代基因型有8種【答案】D13關于人體生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是A除激素外，CO2也是體液調節(jié)因子之一 B腎上腺髓質的分泌活動不受神經纖維的支配C機體水鹽平衡的維持受神經調節(jié)和體液調節(jié) D血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量【答案】B【解析】除激素外，CO2參與呼吸調節(jié)，是體液調節(jié)因子之一，A正確；腎上腺髓質的分泌活動受神經纖維的支配，B錯誤；機體水鹽平衡的維持受神經調節(jié)和體液（抗利尿激素）調節(jié)，C正確；血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量，D正確。14關于人體體溫調

26、節(jié)的敘述，錯誤的是A呼氣是人體的主要散熱途徑 B骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官C有機物的氧化分解是人體產熱的重要途徑D下丘腦有體溫調節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能【答案】A【解析】皮膚散熱是人體的主要散熱途徑，A錯誤；骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官，B正確；有機物的氧化分解是人體產熱的重要途徑，C正確；下丘腦有體溫調節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能，D正確。15關于人體內激素和酶的敘述，錯誤的是A激素的化學本質都是蛋白質 B高效性是酶的重要特性之一C酶可以降低化學反應的活化能 D激素與靶細胞結合可影響細胞的代謝【答案】A【解析】一些激素的化學本質是蛋白質，一些激素的化學成分不是蛋白質，如性激

27、素的成分是固醇，A錯誤；酶具有高效性、專一性和多樣性的特點，B正確；酶通過降低化學反應的活化能提高反應速率，C正確；激素通過與靶細胞結合傳遞信息，影響靶細胞的代謝活動，D正確。16下列敘述錯誤的是A小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能 B小腸上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質交換C小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時，可導致小腸吸水減少D小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔【答案】D【解析】小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功，如能分泌促胰液素，A正確；小腸上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質交換，B正確；小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時，會改變細胞內外溶液濃度，可導致小腸吸水減少，C正確；小腸黏膜中的

28、一些細胞可通過被胞吐方式將某種蛋白分泌到腸腔，D錯誤。17關于動物體液調節(jié)的敘述，錯誤的是A機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié) B與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)迅速而準確C血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量 D激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化【答案】B【解析】動物體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)，A正確；與體液調節(jié)相比，神經調節(jié)迅速而準確，B錯誤；血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量，B正確；激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化，D正確。18人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環(huán)境，下列敘述錯誤的是A血漿和組織液都有運輸激素的作用 B血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境C血紅蛋白主要存

29、在于血漿和組織液中 D組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度【答案】C【解析】血漿和組織液都屬于體液，有運輸激素的作用，A正確；淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿，血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境，B正確；血紅蛋白存在于紅細胞內，C錯誤；組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度，D正確。19關于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述，錯誤的是A等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因BX射線的照射不會影響基因B和基因b的突變率C基因B中的堿基對GC被堿基對AT替換可導致基因突變D在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導致基因b的突變【答案】B【解析】基因突變具有不定向性，等位基因B和b都可以突變成為不同的

30、等位基因，A正確；X射線的照射會影響基因B和基因b的突變率，B錯誤；基因B中的堿基對GC被堿基對AT替換可導致基因突變，C正確；在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導致基因b的突變，D正確。20關于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是A密碼子位于mRNA上，反密碼子位于RNA上 B密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上C密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上 D密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上【答案】A【解析】密碼子位于mRNA上，是指mRNA中相鄰三個堿基的排列順序，具有不重疊無間隔的特點；反密碼子位于tRNA上，在翻譯時與mRNA中的密碼子配對，決定氨基酸的位置，所以

31、A正確，B、C、D錯誤。21關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是A基因突變都會導致染色體結構變異B基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變C基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變D基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡觀察【答案】C【解析】基因突變不會導致染色體結構變異，A錯誤；基因突變與染色體結構變異都有可能導致個體表現(xiàn)型改變，B錯誤；基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變，C正確；基因突變在光學顯微鏡下是不可見的，染色體結構變異可用光學顯微鏡觀察到，D錯誤。22關于森林群落的敘述，錯誤的是A碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)B森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層

32、現(xiàn)象C互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中D群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用【答案】B【解析】碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)，A正確；森林群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象，B錯誤；互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中，C正確；群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用，D正確。23俗話說:“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是A小魚吃的小蝦 B泥巴中的藻類 C吃小魚的大魚 D泥巴中的大腸桿菌【答案】B【解析】生產者處于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級，泥巴中的藻類是生產者；根據題意，小蝦是初級消費者，小魚

33、是次級消費者，大魚是三級消費者，泥巴中的大腸桿菌屬于分解者，所以B正確。24將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0。之后保持不變。在上述整時間段內，玻璃容器內CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是A降低至一定水平時再升高 B持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)C降低至一定水平時保持不變 D升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定【答案】C【解析】密閉容器內的植物在光照條件下既能進行光合作用也能進行有氧呼吸，植物凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率，凈光合速率只要大于0，則光合作用消耗的CO2量就大于有氧呼吸釋放的CO2量；根據題意，從照光開始，凈光合速率

34、隨著時間延長逐漸下降直至為0，之后保持不變。說明密閉容器內的CO2濃度從光照開始就下降，當凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0時，密閉容器內的CO2濃度停止下降下降，然后凈光合速率為0保持不變，密閉容器內的CO2濃度保持不變，所以C正確。25關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是A能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程B分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級【答案】D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，A正確；分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級

35、生物所儲存的能量，B正確；能量流動逐漸遞減，生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量，C正確；生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級及分解者，D錯誤。26（8分）回答下列問題：（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的。（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中，（填“會”或“不會”）發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有?！敬鸢浮浚?）自由擴散（被動運輸）

36、低 （2）不會 （3）可溶性還原糖【解析】（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過自由擴散的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時由于細胞吸水，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的低。（2）高溫殺死的馬鈴薯細胞其原生質層的選擇透過性功能喪失，放入高濃度的NaCl溶液中，不會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。（3）可溶性還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀；將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有可溶性還原糖。27（8分）Na在人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細胞興奮過程中具有重要作用。回答下列問題：（1） Na和Cl

37、對維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中，細胞形態(tài)（填“會”或“不會”）改變。（2）Na可與等無機負離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質的構成。人血漿pH的正常范圍是。（3）神經細胞受到刺激產生興奮主要是由于Na引起膜電位改變而產生的。當興奮沿細胞膜傳導時，整個細胞膜都會經歷與受刺激點相同的。【答案】（1）不會 （2）HCO3- HPO42- 7.35-7.45 （3）內流 電位變化【解析】（1）0.9%的NaCl溶液是成熟紅細胞的等滲溶液，將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中，水分進出平衡，細胞形態(tài)不會改變。（2）Na可與HCO3- 、

38、HPO42- 等無機鹽離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質的構成，維持血漿PH值相對穩(wěn)定。人血漿pH的正常范圍是7.35-7.45。（3）神經細胞受到刺激時Na內流，產生興奮。當興奮沿細胞膜傳導時，整個細胞膜都會經歷與受刺激點相同的電位變化，形成動作電位。28（9分）回答下列關于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題：（1）紅樹林具有調節(jié)氣候、保護海岸的作用。從生物多樣性價值的角度分析，這種作用所具有的價值屬于（填“間接”或“潛在”）價值。（2）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。圖中A表示，生物成分E表示。生物成分F表示，表示初

39、級消費者?！敬鸢浮浚?）間接價值（也叫生態(tài)功能） （2）大氣中CO2庫 生產者 分解者 C【解析】（1）紅樹林具有調節(jié)氣候、保護海岸的作用，屬于生物多樣性的間接價值，也叫生態(tài)功能。（2）分析圖形可知，圖中A是大氣中CO2庫，E與A之間為雙向箭頭，說明E是生產者；C以E為食是初級消費者，B是次級消費者，D是三級消費者；各種生物的能量均流向F，且F能將生物群落的有機碳分解為CO2釋放到大氣中，所以F是分解者。29（10分）回答下列關于遺傳和變異的問題：（1）高等動物在產生精子或卵細胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會發(fā)生，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生，這兩種情況都可能導致基因重組，從

40、而產生基因組成不同的配子。（2）假設物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細胞，甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是（填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”），圖乙表示的是（填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”）。（3）某植物的染色體數(shù)目為2n，其產生的花粉經培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指?！敬鸢浮浚?）自由組合 交叉互換 （2）初級精母細胞 精細胞（3）體細胞內含有本物種配子染色體數(shù)目的個體【解析】（1）高等動物在產生精子或卵細胞的過程中，減數(shù)第一次分裂后期，位于非同源染色體上的基因會發(fā)生自由組合；減數(shù)第一次分裂

41、前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換，這兩種情況都可能導致基因重組，從而產生基因組成不同的配子。（2）根據題意，二倍體生物精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體聯(lián)會形成四分體，根據圖甲中基因的數(shù)量和位置可知，圖甲表示初級精母細胞；圖乙中沒有同源染色體，也無染色單體，表示精細胞。（3）單倍體是指體細胞內含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。30【生物選修1：生物技術實踐】（15分）生產果汁時，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率?；卮鹣铝邢嚓P問題：（1）某同學用三種不同的果膠酶進行三組實驗，各組實驗除酶的來源不同外，其他條件都相同，測定各組的出汁量，據此計算各組果膠的活性的平均值并進行比較。這一實驗的目的是。（2）現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶，為探究其最適溫度，某同學設計了如下實驗：取試管16支，分別加入等量的果泥、果膠酶、緩沖液，混勻，平均分為4組，分別置于0、5、10、40下保溫相同時間，然后，測定各試管中的出汁量并計算各組出汁量平均值。該實驗溫度設置的不足之處有和。（3）某同學取5組試管（AE）分別加入等量的同種果泥，在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補充蒸餾水使4組試管內液體體積相同；E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實驗組相